有關做啞劇-五年級-記敘文的精選大全
大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,特別是應用極廣的記敘文,記敘文寫的是生活中的見聞,要表達出作者對於生活的真切感受。寫這類作文需要注意哪些事項呢?下面是小編整理的做啞劇-五年級-記敘文,供大家參考借鑑,希望可...
“哈哈哈哈,哈哈……”咦?他們在幹嘛呀?怎麼這麼開心?哦!原來他們在進行“作啞劇”的遊戲呀!遊戲規則是:一個人在臺上表演啞劇,其它人在臺下猜他表示的.意思,然後讓表演的人來確定猜得對不對,如果不對,就讓表演的人公佈答案。遊...
今天,老師說讓我代表女生隊以一比六個男生進行拔河。剛聽到的時候我懵了,怎麼回事大家來看看吧!老師先選好六個男生上臺,他們有的嬉皮笑臉,有的神情凝重,有的'心不在焉,有高有矮,有胖有瘦,像六個音階。男生們右腳往前邁出弓字...
今天,是個快樂的日子,那是因為大家要表演啞劇。老師一宣佈開始,只見兩個同學快步地走上講臺,原來,那兩位同學要表演《責罵》這部啞劇作品。林老師看見有個同學沒交作業,於是叫那個同學把作業交上來。那個同學手拿作業,蹦蹦跳...
相信許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,尤其是在作文中佔有重要地位的記敘文,記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。那麼問題來了,記敘文應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的音樂劇-一年級-...
【第1篇】今天,我們在教室做了啞劇遊戲。遊戲規則是全班同學和老師都裝“啞巴”,不說話。如果有誰說話就“黃牌”警告;而搗蛋的便“紅牌”罰出場。接著老師用手勢讓我們明白要幹什麼和做什麼遊戲。老師先叫兩個女同學來...
老師鄭重宣佈:“由於過半的人沒帶照片,這節課改為“老師也不能說話”的課!”我們做好了充分的思想準備,當回啞了的人。“5,4,3,2,1!”從現在起誰也不能說話了,我們心裡多少有點緊張。老師先在黑板上貼了兩個字:做啞,又加了一個“?...
今天,潘老師的“鬼點子”又來了,他在作文班上舉行了一個啞劇拔河賽。說:“這個比賽不是用繩子,而是用眼睛。比賽規則是不能笑,不能閉眼,誰輸了還得唱一首歌。”比賽開始了,首先,是潘宇航和戴望宇對抗,他們倆正好是一大一小,一胖...
【第1篇】“哈哈哈……”教室裡傳來一陣陣笑聲,原來我們作文一班正在進行啞劇表演對對碰的遊戲。遊戲的規則是:老師抽同學上臺表演,不能說話,做搞笑的動作,其他同學舉手來猜。大家聽了都很開心,忙把手舉起來,想要上臺去表演...
相信大家都寫過作文吧,尤其是記敘文,記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。那麼問題來了,記敘文應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的第一次做義工-五年級-記敘文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。寒假裡...
假如你今天來到我們班,會驚奇的發現班上一個個同學大笑不止,卻沒有任何說話聲。這到底是怎麼回事?那就讓我給你慢慢道來吧……今天下午的作文課上,我們敬愛的鈕老師在黑板上寫出了“作啞劇”這三個字,由此引出了四個節目—...
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的四年級作文啞劇,僅供參...
大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,尤其是佔有重要地位的記敘文,記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式,以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。我們應該怎麼寫這型別的作文呢?下面是小編為大家整理的...
老師走到正中間,神祕兮兮地說:“今天我們進行啞劇表演,只能用動作和道具,不能用嘴說。”大家點點頭,表演正式開始了。同學們表演得各不相同:有苦不堪言注“一擁而上”;有簡潔明瞭的“游泳”表演;有情景逼真的“三個和尚挑水;有...
今天,老師給我們玩了一個遊戲,遊戲規則是:表演的時候不能說話,要像一個啞劇演員,只能用肢體語言表示。表演者必須根據抽到紙條上的內容進行誇張性的表演,讓下面的同學來猜。我是第一個被老師點到去表演的。我抽到的是“豬八...
今天,沒等外公叫我,我就早早地起床了。我要自己動手做一頓DIY的早餐。外婆看見我,驚訝地說:你這麼早就起來了!早餐要吃什麼,我去準備!我連忙說:外婆,今天的`早餐就讓我來準備吧!外婆看著我和我手中的模具,疑惑不解地問:能行嗎?我響...
相信大家都寫過作文吧,尤其是在作文中佔有重要地位的記敘文,記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來,讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。那麼什麼樣的記敘文才是好的呢?以下是小編為大家整理的爭做有...
今天,老師又和我們玩了一次遊戲-------啞劇拔河。看到這個題目,同學們議論紛紛。老師說:“這個拔河遊戲很特別,不出聲,沒有繩子,看誰演得最像。”第一場是1男vs1男,陳震浩pk吳品樂。我猜想:應該是震浩贏吧。紅領巾在繩子中間...
相信許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,尤其作為作文裡的重要分類的記敘文,記敘文的樣式有訊息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。那麼你有了解過記敘文嗎?以下是小編為大家收集的啞愛-五年級-記敘文,僅供參考,希...
今天作文課上,老師讓我們表演精彩的啞劇。首先是王楷煌他們組表演的啞劇《買票》。王楷煌坐在椅子上表演售票員。第一位顧客羅浩森來到“售票口”,問:“多少錢一張票?”王楷煌用手比劃著說:“八塊錢一張票,您太幸運了,這是最...
認識啞女是在菜市場,她二十多歲,身材廋小,穿一件花布襯衣,正低頭把筐裡的青菜用毛線頭綁成小把,擺在攤位前。“青菜多少錢一把?”我站在攤位前問道,她抬起頭,用和善的眼光看了我一眼,笑了笑,又低下頭忙她的活。“我問你,青菜多...
教學目標1、培養學生的觀察能力和空間想像能力2、讓學生學會按一定的順序記敘一件事一、大腦保健操同學們,這是我們的快樂大作文課堂。我們的第一個環節是——大腦保健操。今天的大腦保健操是英文小寫字母“H”像什麼?...
咦,今天的教室怎麼格外安靜?原來,大家正在進行啞劇表演呢。看,他們來了。張家瑞正賣力地比劃著一個長方形的大東西,再用雙手將什麼東西放進去,然後飛速轉圈。下面的同學頓時傻眼了,但又迅速搶著回答。有的說洗衣服,有的說衣服...
我玩過“捉迷藏”的遊戲,玩過“三個字”的遊戲,還有“木頭人”的遊戲,就是沒有玩過“啞劇對對碰”的遊戲。今天我在快樂作文的課堂上玩了一次,真有意思!遊戲的規則是:先請一位同學上去抽籤,然後按簽上的規定進行表演,如果同學...
今天上課時,洪老師讓我們玩“做啞劇”的遊戲。無聲的遊戲開始了。同學們一會兒跳繩,一會兒打乒乓球。我呢,參加的是“女子舉重組”——其實,我們並沒有真正的舉重,只是做做動作而已,而且這些遊戲是不發聲音的——可我們還是...
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