有關《看誰塗得更好看》教學設計的精選大全
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《看誰塗得更好看》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《看誰塗...
篇一：看誰先起跑(遊戲)教學設計在教會學生學習的思想指導下，本著健康第一的目標，結合學生身心發展的特點，通過教師指導思想、學生體驗、交流展示、師生共同評價教學組織過程，以及實現認知過程：由不知到知的轉化；思維過程：由被...
“遊戲是兒童的天性”，美術活動與遊戲有著內在的聯絡，想象和自由創造是美術活動與遊戲的共同特性。嘗試以繽紛的色彩組成靈動的畫面，也是兒童喜愛的遊戲方式之一。對他們來說，新鮮有趣的美術遊戲以其直觀、形象、活潑、自...
一、活動目標1．通過觀察人物、動物的動作神態，學習運用已掌握的形容詞正確的進行描述，說一句完整的話。2．認真傾聽別人描述，養成良好的傾聽習慣。二、活動準備各種動態的大樹、老奶奶、小弟弟、小兔、猴子、大灰狼等圖片若...
作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《看一看》教學設計，歡迎大家分享。《看一看》...
【教學目標】1．知識教與能力：瞭解通過觀察表現總體印象的記敘方法。掌握屹、露、耿、穆、讒等5個字。2．過程與方法：朗讀課文，初步學會分析記敘文章中的材料取捨和詳略安排，注意學習和運用描寫場面的詞語。3．情感態度與價值觀...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的看一看教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。看一看教學設計1教學目...
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《誰更年輕》教學設計，歡迎閱讀與收藏。一、教學背景...
一、教學重點引導學生對繪畫的興趣，教授繪畫時的一些技巧。二、教學難點了解不同的繪畫材料及其不同的畫面效果。三、課業型別繪畫四、教具準備線描範圖、繪畫材料、教學課件五、學具準備水彩紙、水粉紙、水粉顏料、水...
教學目標：1、科學概念：液體都會流動，流動的快慢受到液體黏度的影響。2、過程與方法：進行預測並用對比實驗進行驗證；理解公平實驗，為保證公平，需要保持除變數之外的其他條件相同。3、情感、態度、價值觀：認識到公開的、民主的...
作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的健康教案：看誰跳得好，僅供參考，大家一起來看看吧。目標1、喜歡...
看誰跳得好教案當我拿到這個健康活動“看誰跳得好”時，根據我們孩子的發展特點，我把這個活動定為跳中的立定跳。根據綱要中健康活動的4點目標，重點是學習立定跳、難點是把握立定跳的技能和方法。本活動是以“勇敢的小兔...
《看誰抓得多》教學反思生活中處處有數學，《看誰抓得多》活動來源於幼兒生活，是幼兒生活中常會碰到的的事情。本次活動讓孩子們發現生活中的數字，初步瞭解它們的不同用途，並且學會運用數字解決生活中的一些實際問題，從中體...
一、教學目標知識與技能：1、知道地球的自轉方向，物體的相對運動方向。2、較為全面的認識地球儀中的相關資訊，認識地球時區的劃分情況。過程與方法：1、通過模擬實驗，理解地球不同地區迎來黎明的先後情況。2、培養通過閱讀結...
身為一名人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的美術《看誰塗得更好看》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。美術...
教材分析：畫筆和色彩對兒童有著強烈的吸引力，自幼兒時期，他們就喜歡在隨意的塗抹中體味色彩對視覺的衝擊；體味創造的成就感；體味快樂；這種體味是審美的搖籃。在學習中使學生積極主動地認識色彩，注意統一糾正某些顏色的不規範...
當我拿到這個健康活動“看誰跳得好”時，根據我們孩子的發展特點，我把這個活動定為跳中的立定跳。根據綱要中健康活動的4點目標，重點是學習立定跳、難點是把握立定跳的技能和方法。本活動是以“勇敢的小兔”為遊戲情景，運...
作為一名老師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的《看一看一》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《看誰搭得又穩又高》教學設計，希望能夠幫助到...
《塗塗畫畫真好看》是兒童認識色彩、學習繪畫的開始，也是增強學生自信的一節美術課。從教學內容上來看，它可以分成兩部分。一是認識顏色，感受色彩世界的美麗，二是用色彩和線條大膽地塗畫出美麗的畫面，表達自己對色彩世界的...
曾有朱姓和項姓兩個大家族，看誰更牛（讀後感）。兩姓之間時常發生摩擦。朱姓家族蓋了一個大祠堂，想顯示一下本族的威風。姓項的家族，豈甘落後，也興師動眾，蓋了一個。姓朱的族祠先蓋好了，又想在祠堂的大門上掛一幅有氣派的對聯，以...
【活動準備】：1、大骰子一個，磁帶伴奏樂。2、各色夾子若干，1-5的數字卡片。【活動目標】：1、感知5以內的數量及5以內數的形成。2、能運用所獲得的經驗解決遇到的數學問題。3、提高動手操作能力，體驗數學活動的樂趣。【活動...
一、設計意圖:中班幼兒在剛接觸投擲活動時,往往投、揮、拋不分。本活動通過讓幼兒自由探索,嘗試三種不同的方法,再從中提取投擲的動作要領,進行理解與練習。同時,教師對投擲動作進行深入分析,得出投擲的兩個要素:出手...
作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《誰和誰好》教學設計，歡...
教學目標：1.能在與正方形的比較中認識長方形。2.初步理解長方形和正方形之間的轉換關係教學準備：1.神奇口袋一個，內裝長方形，正方形，圓形，三角形若干。2.每個幼兒一張方形紙，正方形的邊長與長方形的紙的寬度等長。3.《幼兒活...
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