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教材分析：《誰先迎來黎明》是教科版五年級下冊“地球的運動”單元第4課，屬於“地球與宇宙”領域。本課是在學生認識了由於地球自轉而產生晝夜交替現象的基礎上，以“誰先迎來黎明”作為探究的載體，探究地球的自轉方向。本...
教學目標:1、朗讀節奏，理解詩人運用象徵手法把勝利和希望的訊息傳播，體味詩的語言簡力。2、正確朗讀詩文，掌握字詞。教學重、難點1．教學重點是反覆誦讀課文，理解詩人在詩歌中寄寓的自豪而堅定的愛國主義感情。2．教學難點為...
38誰的本領大閘北區第二中心國小劉海萍教學目標：1、認識本課生字10個,積累詞語9個。2、能正確、流利有感情地朗讀全文。3、能使學生懂得在集體生活中人與人之間相互合作的重要性。教學手段：生字及詞語卡片、手和嘴的頭...
【學習目標】科學概念:1.與地球自轉相關聯的現象除了晝夜交替以外，還有天體的東昇西落、不同地區迎來黎明的時間不同等。2.地球自轉的方向與天體的東昇西落相反，即逆時針或自西向東。這就意味著越是東邊的時區就越先迎...
作為一名人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的《黎明的通...
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。我們該怎麼去寫評課稿呢？下面是小編為大家收集的《誰先迎來黎...
三個班教下來，感觸最深的一點是讓同學循序漸進的解決課題中提出的問題。教學前，我簡單問了區域性同學：當我們這裡是白晝的時候，其他地方也是白晝嗎？多數同學會脫口而出，不一定。有個別同學考慮了一番才搖搖頭，還有幾個不敢回答...
【學習目標】科學概念1.與地球自轉相關聯的現象除了晝夜交替以外，還有天體的東昇西落、不同地區迎來黎明的時間不同等。2.地球自轉的方向與天體的東昇西落相反，即逆時針或自西向東。這就意味著越是東邊的時區就越先迎來...
《金嶽霖先生》教學設計教學目的：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細節）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風格。教學重、難點：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事。2．品味平實而有韻味的語言。教學方法：文字研習、自...
姚家軍教學目標：1、整體感受，先整體把握結構，後整體感受內容，呼應練習一。2、重點品味、體會景物和行為描寫準確、真切、生動的表達效果，總結學習借鑑，呼應統習二。3、引導就感興趣的問題，開展力所能及的研究性學習活動，以深...
教學設想在中國現代詩歌發展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等以後引領一代詩風的重要詩人。他的詩將現實的內容和藝術的技巧較好地結合在一起，其詩作中的時代意識非常強烈，蘊藏著一種深沉而強烈的感情，·凝聚著詩人對生活獨...
深圳市葵湧中學郭逢春【教學目的】1、培養學生迅速、準確地抓住文中的關鍵資訊的能力。（基礎）2、在老師的點撥下進行探究，啟發思維。（重點）3、遷移訓練，激發學生超越作品的感悟。（難點）【教學理念】當今社會正處於一種瞬息萬...
在辦理事務和工作生活中，課堂教學是我們的任務之一，反思意為自我反省。反思要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《誰先迎來黎明》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《誰先迎來黎明》教學反思1三個班教下來，感...
在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的黎明的通知教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希...
餘利雲教學目的：1、熟讀全文，掌握生字的讀音，理解文中語句的意思。2、領會五柳先生安貧樂道的精神以及他消極避世的思想。3、教育學生以積極的心態面對生活中的困難和挫折，追求高雅的志趣。教學重點：1、熟讀全文，把握課文內...
篇一：看誰先起跑(遊戲)教學設計在教會學生學習的思想指導下，本著健康第一的目標，結合學生身心發展的特點，通過教師指導思想、學生體驗、交流展示、師生共同評價教學組織過程，以及實現認知過程：由不知到知的轉化；思維過程：由被...
程璐目標：1、品味詩歌的節奏和語言，感受積極樂觀的人生態度；2、引導學生從整體把握詩歌內容，感受詩歌感情，培養鑑賞詩歌的基本能力，進而培養對詩歌作出正確的評價。3、感受詩中對黎明的深情呼喚，珍惜今天美好的時代，並奮發向...
一、匯入新課師：學習有壓力、考試出現焦慮這都是中學生的正常現象，但不適當的學習壓力、考試焦慮往往與我們對學習的態度密切相關，那麼，我們應該樹立怎樣正確的學習態度呢？（開門見山式）二、學習新課1、說一說：學生閱讀並思考...
教學設想引導學生從整體把握詩歌內容，感受詩歌感情，培養鑑賞詩歌的基本能力，進而培養對詩歌作出正確的評價。第一課時教學內容和步驟一、創設情境第三冊所學現代詩：《郭沫若詩兩首》、《現代詩三首》、《鄉愁詩兩首》、《...
柏啟平一、教師匯入金嶽霖，對我們大多數同學來說，都是一個陌生的名字。同學們請先開啟課本45頁，對綠色說明部分進行瀏覽。師：現在我們瞭解了金嶽霖先生是做什麼的呢？生：哲學家，邏輯學家師：大家可以聯想一下，哲學家和邏輯學家的...
作為一名教職工，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《誰先迎來黎明》教學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。科學概念：1.與地球自轉相...
（一）複習引入1、開火車認讀生字、詞語。2、課文寫了哪兩個人物？講述了黎明中的一件什麼事？（柱柱和媽媽，在去早市賣菜的路上，媽媽教柱柱唸了第一課，媽媽決定送兒子上學。）（二）抓重點詞句，學習課文1、學生自由朗讀課文，說一說柱柱在...
《五柳先生傳》教學設計國中語文課堂教學設計（人教版）榕江縣樂裡中學林勇[教學目的]一、瞭解五柳先生性格、思想、生活及不慕名利的生活態度。二、學習本文個性鮮明的寫人方法。[教學內容及步驟]一、匯入新課同學們好！我...
在日新月異的現代社會中，我們都跟通知有著直接或間接的聯絡，通知一般由標題、主送單位（受文物件）、正文、落款四部分組成。你所見過的通知是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《黎明的通知》教學設計，歡迎大家分享。教學設...
選誰當明星教學設計活動目標1、理解故事內容，能較完整的表達自己對故事的理解和感受。2、能在同伴面前充分發表自己的觀點，並能較清楚的講述自己的評選意見。3、明白每個人都有自己的長處，並在生活中學習欣賞別人的優點...
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