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《花非花》教學設計教學目標1、能完整有感情的背唱歌曲。2、引導學生掌握一定的唱歌技巧，會用假聲，試著用氣息來支援自己的聲音。3、教育學生要珍惜身邊一切美好的事物。教學重難點重點：能夠跟隨歌曲伴奏較為準確的演唱...
教學目標：1、知道什麼是聯想，培養學生豐富的想象力。2、能有感情地朗讀第四自然段。3、感受花潮的美和無限的生命力，領悟作者愛花、愛生活的美好情感。教學重點：感受花潮的美和無限的生命力。教學難點：培養學生豐富的想象...
《花鐘》一文是人教版三年級語文上冊第四單元的一篇課文，文章寫了不同的花開放的時間不同及花開放的時間與溫度、溼度及光照有關，一位植物學家根據這一特點，做出了花的時鐘。下面是小編收集整理的花鐘教學設計，歡迎閱讀參...
作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的花園教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。花園教學設計1【...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的荷花教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。荷花教學設計篇1[情景...
教學目標：1、讓同學們瞭解剪紙，感受中原文化---剪紙藝術的魅力，引導學生喜歡上剪紙。2、學會做一些簡單的剪紙花樣，並把剪好的團花裝飾生活中的物品，體驗成功的快樂。教學重難點:學會做剪紙花樣。教法：展示法、引導法、示範...
一、教學目標1、學習課文，感受雪景的美麗和下雪帶給我們的好處，產生對大自然的喜愛之情。2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的自然段。3、會認6個生字，會寫6個字。二、教學難點感受雪景的美麗和下雪帶...
養花-教學設計第一課時教學目的：1、學會7個生字，能正確讀寫下列詞語：工夫、置之不理、三年五載、迴圈、自生自滅、一來二去、門道、曇花、秉燭夜遊、見識。2、有感情地朗讀課文，使學生體會養花既須勞動，又長見識，能給人們帶...
反思是指授課教師在課後對自己的教學行為進行總結和反思。下面就是小編整理的花非花教學反思，一起來看一下吧。花非花教學反思篇一通過本課的學習，學生能夠感受音樂與詩歌結合得完美貼切、珠聯璧合，對以我國古典詩詞為題...
身為一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編收集整理的花非花教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。花非花教學...
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《浪花》教學設計，希望能夠幫助到大家。《浪花》教學設計...
教學目標：1、通過學習課文，使學生了解養蜂人一年四季，天南海北，趕花采蜜的艱辛勞動生活。2、通過句子中關鍵詞語的理解，領會句子的含義。3、讀通課文，自學生字詞。教學過程：一、引入1、談話：同學們，花開時節，無論你是走在田間小...
《養花》教學設計教學要求1、理解課文內容；體會作者從養花中得到的樂趣，從而感受生活的美好，培養熱愛生活的思想感情。2、解作者是怎樣把養花的樂趣寫具體的。3、練習有感情的朗讀課文。教學重難點1、解課文思想內容；2、...
教學目標一．瞭解詩歌中所表現出來的詩人情懷，領會白居易詩歌的深遠意義和影響。二．學習詩歌中各自不同的表現手法，從而領會詩歌的本質。教學重點難點一．把握詩歌形象和有一點內涵，體會作品情願和藝術特點，提高詩歌鑑賞水平。...
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的雪花教學設計...
《花》教學設計【教學目標】１、認識怒、暮、燥等８個生字。會寫鬥、豔、內等１４個字。能正確寫爭奇鬥豔、芬芳迷人等１９個詞語。２、能正確、流利地朗讀課文，結合語境掌握詞語，並用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜愛的部分。３、理解課文...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的《...
教學目標1、理解課文內容，體會作者養花的樂趣和愛養花的思想感情。從而培養學生從小熱愛勞動、熱愛生活的高尚情趣。2、領會課文的中心思想，能給課文分段，概括段落大意，給課文列寫作提綱。3、學會本課生字新詞，並會用有關...
【教學目標】１、會認８個生字，會寫１４個生字，正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人”等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。３、讀懂課文內容，初步培養學生留心觀察周圍事物的習慣。４、學習運用多樣的句式表達。【...
《花園》教學設計教學內容：課本第50、51頁。教學目標：通過解決問題的活動，進一步體會“倍”與乘、除法的聯絡。教學重點：培養學生結合具體情況提出問題和解決問題的能力。教學難點：體會乘除法的聯絡。教學準備：小動物貼圖。...
設計意圖：班裡正在進行“迎新年”的主題活動，孩子們在裝飾自己班的活動室前參觀了大班活動室，對大班活動室的窗花產生了興趣。窗花在我國的迎新年習俗中代表著對新年的美好祝願。我決定將這一幼兒感興趣而又不太熟悉的內...
第一課時教學目標：1、通過看圖和朗讀，使學生理解古詩意思。2、學會本課生字新詞。3、進一步鞏固給熟字加偏旁的識字方法。4、指導學生結合生活實際理解詞句，培養學生的分析能力。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、正確流...
作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編整理的《冰花》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《冰花》教學設...
《剪花花》教學設計教學目標：1、知識與技能：瞭解剪紙文化，學會一些簡單的剪紙花樣；2、過程與方法：在學習過程中，讓學生自己動手，學會剪紙的製作方法；3、情感與態度：感受中原文化---剪紙藝術的魅力，引導學生喜歡上剪紙。教學重點...
教學目標：使學生了解花卉是生活的消費品，可以裝點我們的生活。通過調查瞭解家鄉有哪些花卉品種。教學重難點：使學生了解花卉是生活的消費品，可以裝點我們的生活。教學準備：圖片課時安排：1課時教學過程：一、複習1、回憶：上節課...
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