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開花了精品教案設計第三課開花了科學概念:在植物生長過程中,花要經過花開花謝的過程,花凋謝後結果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分。過程與方法:根據觀察到的現象進行預測;用適宜的方式整理收集到的資訊;通過分析觀察到...
文字細讀:一群雙目失明的殘疾人,在孤獨與沉默中開始了他們的旅程,但行不多久,他們不光聽到了小河嘩嘩的流水聲,嗅到了淡淡的花香,而且,“看到”了盛開著的梅林,飛舞著的蝴蝶,他們用心體會到了春光的明媚……而這一切,來源於售票...
作為一位傑出的老師,就難以避免地要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的《迎春花開了》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。《迎春花開了》教案1活動目標:1、能...
活動目標1、幼兒通過實驗,知道紙做的蓮花放到水中能自然開放,並且探索開放的原因。2、幼兒通過實驗,知道用不同的紙做成的花開放的速度也不一樣。3、激發幼兒在日常生活中,能動手試驗探索的科學精神。活動準備1、用普通白...
設計理念:以教材為依託,通過自主合作—探究—創新的學習過程,引導學生個性化的閱讀,充分開展師生對話,在對話中交流,在對話中成長。教學目標:1、有感情地朗讀課文。2、通過學習課文的內容,品詞析句,體會“梅花魂”的含義和華僑眷...
教學目標:1、知道自己是國小生了,要做個好學生;知道老師愛我們,我們要愛老師,培養學生見到老師能主動問好的習慣。2、能安靜地聽老師講課,聽懂老師提出的問題。3、學會說“老師早”“老師好”;學會回答“你叫什麼名字”“你...
《爸爸的花兒落了》教案學習目標1.理解父母對兒女的深情。2.理解“爸爸”的形象。3.記敘文中的插敘手法。4.學習記敘中的伏筆與照應。重點難點1.重點(1)理解父母對兒女的深情。(2)理解“爸爸”的形象。2.難點(1)記敘文中的...
【教學目標】1、理解文章的內容、思路。2、認識父親形象,感悟父愛3、瞭解、學習插敘的寫作順序4、培養學生的概括、說寫能力【重點難點】重點:1、品讀父愛,感悟成長2、學習插敘寫法難點:1、題目的雙關含義2、伏筆的妙用【...
爸爸的花兒落了教案設計第一課時教學目標:1、認知目標:積累文中出現的生字新詞2、能力目標:能準確歸納課文內容,揣摩理解故事中蘊含的真情。感知課文的語言風格,並能體會樸素真摯的語言之美。3、情感目標:體驗文中洋溢的深...
《菊花》的作者是唐代詩人元稹。菊花是詩人們喜愛的歌詠題材。《菊花》教案應該怎樣寫?[學情分析]學生對古詩的學習有一定困難,對詞句的理解、情感的體會、引發想象是難點。可以藉助註釋、插圖,結合上下文和生活實際,從...
〖教學目標1.結合“花園”的情境,提出並解決與“倍”有關的數學問題,培養提出問題、解決問題的能力。2.通過解決問題的活動,進一步體會“倍”與乘法、除法運算的聯絡。〖教材分析這節教材將乘法與除法混編,創設了“花園”...
林清玄執教者:潘歡教學目標:1、理解百合花的堅強意志和對信念的執著;2、學習課文寓言體的表現方式,體會各種描寫的作用;3、引導學生從百合花的故事中感悟信念對人生對生命的價值.教學重點:理解百合花的內在品質,感悟信念對人...
教學目標:1、通讀全文,能正確、流利地讀課文;2、學習六個生字“挨、蓮、蓬、裂、姿、勢”,理解“挨挨擠擠、花骨朵、飽脹、破裂、姿勢”等詞;3、學習第2、3自然段,感受荷花的美,並能有感情地朗讀這兩段。4、初步學會用“什麼...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的《桃花開了》教案,僅供參考,希望能夠幫...
【教學目標】科學概念:在植物生長過程中,花要經過花開花謝的過程,花凋謝後結果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分;果實是由花的一部分發育而成的;果實中有種子。過程與方法:根據觀察到的現象進行預測;用適宜的方式整理收集...
設計意圖:隨著季節、氣候的轉變,孩子們發現了春天的到來。當孩子們在散步的時候,他們發現柳條綠了、桃花開了,蝴蝶正在花園裡面採蜜,太陽晒在身上暖洋洋的……孩子們用他們的感官發現了大自然的變化,感受到了春天的美麗,孩子...
教學目標:1、瞭解課文內容,能提出自己不懂的問題。2、理解難點句子,知道只在常常感激,才會幸福快樂的道理。教學重難點:理解難點句子,知道只在常常感激,才會幸福快樂的道理。課前準備:生詞卡、課件課時安排:1課時板書設計:略試...
活動目標:1、知道每個人都有兩隻手,能分清手掌和手指。2、願意和同伴一起做動作、念兒歌。難點:幼兒能根據兒歌內容做出相應的動作。準備:豐富幼兒關於手的知識。活動過程:1.認識手。j通過提問引導幼兒知道每個人有兩隻手,...
篇一:五年級下語文教學設計-荒蕪了的花園-冀教版【國小】教材分析:這則寓言主要講的是幾個人想重修荒蕪的花園,但眾人各持己見,最終花園依舊荒蕪著。文章從“所見”和“所聞”兩方面寫出了花園的荒蕪,運用今昔對比的手法,突...
花開了就感激精彩教案設計教學目標1、學習本課生字新詞。2、學習課文,有感情地朗讀課文。3、自由閱讀課文,學會質疑。4、理解文中含義深刻的句子。5、學會看到人生的一切,並真心地感激。教學重點:1、掌握生字、新詞。2、...
《花臉》教案設計《花臉》教案設計教學目標:1、學習本課的生字新詞。2、學習作者細緻的描寫,感受人物的心理活動。體會作者對中華傳統文化的熱愛。3、學習破折號的用法。4、有感情地朗讀課文。第一課時教學目標:1、檢查...
【教學目標】1、知識目標:瞭解林海音和她的代表作《城南舊事》。2、能力目標:抓住中心詞(離別、童年、長大),深入品悟語言,藉助多媒體、電影等資料領悟主題。3、情感價值目標:感悟“長大”的'真正意義,從他人的成長經歷中獲得有...
【教學要求】1、理解課文內容,體會華僑老人眷戀祖國的感情;2、瞭解梅花的品格,學習這種品格;3、有感情地朗讀課文;【教學重點、難點】1、讀懂外祖父有狀對梅花品格的闡述,瞭解梅花的高尚品格。2、理解外祖父愛梅花,並藉助梅花寄託...
冰花教案設計一、揭題激趣教師談話。二、初讀指導1、自學課文。(1)一讀課文,要求讀準字音,不能直呼的'先拼再直呼,難讀的多讀幾遍。(2)二讀課文,要求給自然段標好節號。2、檢查自學效果。(1)檢查讀書,先組內讀,學會互評,後彙報讀,...
教學目標:知識與能力:1、粗略瞭解作者及作品,識記並運用“腫脹、叮囑、恐懼……”等詞;2、找出插敘部分,理解伏筆的暗示作用,提高閱讀記敘文的能力;過程與方法:3、有感情地朗讀課文,感知文章內容,用簡潔的語言概述文章的內容,理...
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