有關丁丁生病了教案的精選大全
丁丁生病了教案活動目標：1.知道生病的人需要大家的關心。2.能用自己的方式表達對生病的人的關心。3.願意主動地關愛同伴。活動準備：1.掛圖《丁丁生病了》、各種關心同伴途徑的圖片。2.電話模型一隻活動過程：一、引導幼兒...
一．教學要求：1．知識與技能：①會讀9個生字，會寫9個生字。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③瞭解丁丁打針的起因、經過、結果。教育學生愛護身體，做健康、勇敢的孩子。激發學生學習生字的興趣。二．重、難點、關鍵1．認識9個生...
一、教學思想語文新課程標準中強調：“語文教學不僅僅重視語文基礎知識的傳授，更要注重對學生人文思想的培養。”結合這一理念，設計本節課以學生為主體、教師為主導，通過學生、教師、文字間的對話，來實現對文字的深入解讀。...
教學目的：1．認讀7個生字，掌握6個生字，理解草字頭表示的意義，訓練學生的說話能力。2．培養學生觀察、分析的能力及在生活中識字的習慣和能力，體驗生活中學習語文的樂趣。教具準備：蘆花掃帚、香蕉、蘋果、茉莉花、草的圖、生字卡...
教學內容：《帶木字旁的字》教學目標：1、學習帶木字旁的字，重點識認其中9個，正確書寫3個。2、通過學習，讓學生初步瞭解漢字字形與字義間的關係，練習成批識字，提高識字能力。教學重點：1、識字和寫字。2、瞭解漢字字形與字義的關...
教材分析：這是一個集中識字的單元，認字36個，會寫字29個。還要學習《朱德的扁擔》一文，本單元將從形聲字的聲旁入手，教學生觸類旁通，成批識字，同時學會一種新的識字方法------讀半邊。聲旁表聲的作用並不非常可靠，應該與其它識...
教學要求：1、知識與技能：（1）學習部首：魚、貝。（2）認字11個，寫字3個。（3）積累相關詞語。2、過程與方法：利用形聲字的特點識字學詞。3、情感態度和價值觀：學習中體會識字的樂趣，激發識字的願望。重難點、關鍵1、認字11個，寫字3個。2、...
作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的丁香結教案，希望對大家有所幫助。丁香結教案1教學目標：1、瞭解丁香結中作...
作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的丁丁歷險記教案，歡迎閱讀與收藏。丁丁歷險記教案1設計思路：適合小班幼兒的生理年齡，通過生動的故事...
一、激趣匯入1.比一比誰的反應快。如師說眼睛，生迅速將手指指向眼睛處。（師所說的詞均為人體器官。）2.這節課我們一起來學習和人體有關的字詞。（教師抓住低年級學生以形象思維為主的特點，以實際生活有機結合，有效激發了學生...
教學目的：1．認讀7個生字，掌握6個生字，理解草字頭表示的意義，訓練學生的說話能力。2．培養學生觀察、分析的能力及在生活中識字的.習慣和能力，體驗生活中學習語文的樂趣。教具準備：蘆花掃帚、香蕉、蘋果、茉莉花、草的圖、生字...
教學內容：《丁丁冬冬學識字》教學目標：1.學會本課生字、詞語。2.瞭解漢字的演變過程，交流識字方法，培養獨立識字的能力。3.激發學生對祖國文字的熱愛之情。教學重點：1、學會本課生字、詞語。2、瞭解漢字的演變過程，交流識字...
一天即將過去了，今天我們都做了什麼了呢?這時候十分有必須要寫一篇日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？下面是小編幫大家整理的丁丁日記，僅供參考，大家一起來看看吧。丁丁日記篇1今天，我跟同學下棋。第一局時，姐姐誇下海口...
《庖丁解牛》教案1學習目標1、掌握文章重要文言現象。2、把握文章故事形象，理解寓言寓意。3、正確評析作者的思想及現實意義。學習重點1、掌握文章重要文言現象。2、把握文章故事形象，理解寓言寓意。學習難點：把握文章故...
活動目標：1.要求幼兒園用自然聲音唱歌，吐字清楚，唱好附點。2.通過學習歌曲，教育幼兒要認真學習，不驕傲。活動準備：螃蟹、小鴨、小兔、大馬貼絨教具；錄音磁帶；準備每人一份需改正的畫；請一名幼兒扮演丁丁。活動過程：（一）教師講丁丁...
一、匯入新課二、學習生字1.出示合作、自學要求：以四人合作為單位，討論這些字的部首都和什麼有關。2.交流學習所得小組派代表彙報，其他小組的同學進行補充。老師根據學生的彙報進行適當的點撥，深化學生的認識。（尊重學生的...
作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《丁香結》教案，歡迎閱讀與收藏。文字分析本文是一篇散文，作者用清新淡雅的語言描寫了不同...
目標1.瞭解幼兒園一天的活動安排，培養喜歡幼兒園的情感。2.能看圖講述，初步模仿打電話。準備1.丁丁木偶，掛圖。2.各種可當作電話的物品若干。3.請一個大班幼兒扮演丁丁與“丁丁媽媽”通話。過程1、丁丁的一天。教師出示...
識字是低年級的教學的重點，集中識字教學的難點是生字多，字形相近，學習容易弄混。如何從兒童年齡特點和學習心裡出發，激發識字興趣，在教學第10單元《丁丁冬冬學識字》時，我引導學生積極參與、探究學習，收到良好的教學效果。一...
第一課時教學內容：認識“皿、刀”字旁的字一、激趣匯入：1、播放課件，伴隨著音樂出現一幅廚房畫面，有三個神祕的小嘉賓藏在裡面，你們發現了嗎？2、學生觀察生詞。二、自主識字1、出示“皿”字象形圖片，引導學生說說“皿”字與...
教學目標：1、認識十五個生字，會寫八個生字，培養學生獨立識字、合作交流的能力。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，培養學生口語表達能力。3、使學生知道孝敬老人是一種美德；懂得要用合適的方法來實現自己的願望。教學過...
教學理念：採用多種形式的讀書，讓學生在讀中感悟，讀中理解。採用自讀、同桌交流讀，充分發揮學生的學習主動性，讓學生自己去獲取知識，去探究問題。教學目標：1、認讀8個生字，正確流利地朗讀課文2、理解課文內容，知道丁丁字寫不好...
《丁丁寫字》教學反思《丁丁寫字》教學反思《丁丁寫字》是北師大一年級下冊第七單元認真主題的一篇主體課文，對孩子很有教育意義。尤其是低年級的孩子正是規範行為習慣的最佳時期，經常不是忘記帶筆，就是忘記寫字的一些習...
第一課時教學內容：認識“金、王旁”的字一、激趣匯入：1、課件演示：同學們，你們看這是哪兒？地下有什麼？2、在這神祕的地下，有一位金哥哥和玉姐姐，今天我們要和他們共同學習新知識，和他們打打招呼吧！二、自主識字1、金哥哥想介紹...
在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編...
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