有關why的用法總結國小的精選大全

02-27 一.用作副詞why可以在句首用作疑問副詞,表示“為什麼”,用來詢問發生某一動作或存在某一情況的原因、理由,構成“Why+一般疑問句”的特殊疑問句。Whyareyoulate?你為什麼遲到?Ican'tunderstandwhyhefailed.我不明...

國小get的用法總結

06-25 一、get作為使役動詞的用法：sbdo“使某人做某事”，後面接不帶to的不定式。sb.在這裡作賓語，do後面的成分作賓語補足語。Ourteachergetusstudentsfinishourhomework.2、getsbdone“使某人被.../處於...的狀態”，sb與done邏...

want的用法總結國小

08-17 用作動詞：1、want作“需要”解時，可接被動形式的動詞不定式或主動形式的.動名詞。2、want用於過去完成時，表示“未達到本來的願望”。3、want一般不用於進行體，但表示語氣婉轉時可用現在進行時或過去進行時。4、want用作...

like的用法總結國小單三

03-13 例句It'llrainthisafternoon,aslikeasnot.今天下午很可能要下雨。Ilikemovies,butIdon'tlikeWesterns.我喜歡電影,但不喜歡西部牛仔片。Iwouldliketohaveawordwithyou.我想同你說句話。...

be動詞的用法總結_國小)

08-11 當be在句子中作助動詞的時候，與動詞的現在分詞連用時，構成進行時態；與動詞的過去分詞連用時，構成被動時態；與動詞的不定式連用時，一共有三種含義：可以用來表示“打算、計劃做某事”；也可以用來表示“必須、得”與must、haveto...

like的用法總結國小

03-05 3、like多用來修飾外貌、性質等抽象的事物，有時也可修飾具體事物。4、like用作名詞時，其意思是“相類似的'人或事物”，指兩個或兩個以上在外貌或性質上相近的人或事物。5、like還可指“喜愛的東西”。6、like可用複數形...

國小therebe句型用法總結

02-27 1、當動詞be後所接的名詞是單數可數名詞或不可數名詞時，be應該取單數is;當其後所接的名詞是複數的.可數名詞時，be用複數are。Thereissomeapplejuiceinthebottle.瓶子裡有些蘋果汁。Therearesomestrangersinthestreet.大...

which的用法總結國小

08-15 2、(用做關係代詞)那一個,那一些Healsohadagunwithwhichtodefendhimself.他還有一把自衛用的槍。3、（用作疑問形容詞)哪一個,哪一些Whichuniversitydidyougoto,OxfordorCambridge?你上過哪所大學?牛津還是劍橋?4、(用...

play的用法總結國小

08-19 play的用法一、play作名詞時，意思是“劇本；喜劇”。如：TheywatchedaninterestingTVplay.他們看了一部有趣的電視劇。二、play作動詞時：1、play+表示球類/棋牌類的名詞，如：playsoccer踢足球playchess下國際象棋playcards打牌...

it的用法總結國小

10-12 一、人稱代詞it，是第三人稱單數中性1、代表前文已提到過的一件事物。如：Thatvaseisvaluable.It'smorethan200yearsold.那個花瓶很珍貴，它有200多年的歷史。Iloveswimming.Itkeepsmefit.我喜歡游泳，它能使我保持健康。...

國小be動詞的用法總結

10-18 be動詞用法：1、be動詞都有：am/is/are/was/were。都表示“是”的意思，在句子中充當謂語動詞的成分。2、在一般現在時中，當主語是第一人稱的時候，謂語動詞可以用am。例句：Iamaboy.我是一個男生。3、在一般現在時中，當主語是第...

非限定性定語從句why的用法例句

03-01 定語從句why的用法：關係副詞why在定語從句中也是用作狀語，表示原因;why引導定語從句時，其先行詞只有一個，那就是thereason;在許多情況下why也可以理解為forwhich。如：Thesearethereasonswhywedoit.這些就是我們這樣做的`理...

介詞in的用法總結國小

08-21 用法舉例：一、介詞in表示一段時間We'llplayfootballintheafternoon.下午我們將踢足球。二、介詞in表示在一段時間之後Myfatherwillcomebackinamonth.我父親將於一個月後回來。三、介詞in表示狀態，情況或境遇Theoldm...

定語從句why的用法例句

08-19 例句：Whydopeoplepaintpictures？為什麼人們要畫畫？'Whyevernot？'shequeried。“為什麼不呢？”她問道。Whyareyousochicken，Gregory？你為什麼這麼膽小，格雷戈裡？...

國小英語whose的用法總結

02-25 e用作關係代詞時，它並不表示“誰的”，而是表示“……的……”，在具體語境需要靈活處理。如：Heisthemanwhosecarwasstolen.他就是汽車被竊的人。Theboyswhosenameswerecalledstoodup.叫到名字的男孩們站了起來。Youaretheo...

take的用法總結國小

02-07 3、take可表示“花費（時間）”。（常用結構為：Ittakestimetodosth.）4、take可表示“吃”“喝”,與eat,drink,have意思相近。（注意：表示“吃藥”時通常只用take.）5、一些由take組成的常用短語。如：takeexercise表示“運動”“鍛鍊...

with的用法總結國小

07-25 例句：Hegraduatedwithdistinction.他以優異成績畢業。Technophobiaincreaseswithage.隨著年齡的增長，技術恐懼感越來越強烈。EvagossipedwithSarah.伊娃與薩拉閒聊。He'smorecomfortablewithcomputersthanwithpeopl...

學法守法用法個人總結

06-05 作為一名公務員，我積極參與單位機關組織開展的各項活動，主動學習相關法律法規，自覺踐行法律法規，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談談學法用法心得體會。一、通過學習，進一步提升了學...

國小介詞with的用法總結

06-26 一、表示“和……一起”，相當於together。例1：Thelittleboyoftenplayswithhistoys.這個小男孩經常和他的玩具一起玩。例2：It'sdark.Iwanttogohomewithyou.天黑了。我想和你一起回家。例3：Youareabadman.Idon'twan...

學法守法用法的工作總結

06-22 時間如白駒過隙，轉眼間，2016年已經接近尾聲。這一年來，我始終堅持把學習法律放在學習的中心位置，堅持依法辦事，嚴格遵守法律法規，法治理念進一步鞏固，業務水平進一步提高。一、問題導向，按需學法一年來，我始終堅持問題導向，以工...

國小whose的用法總結

06-25 whose用法例句1、MrThomaswastaughtbytheCatholicnunswhoseschoolheattended.托馬斯先生是在天主教修女創辦的學校接受的教育。2、Chooseastylistrecommendedbysomeonewhosehairyoulike.選擇一個你覺得髮型很好看的人...

be動詞的用法總結國小

08-13 1、be動詞都有：am/is/are/was/were。都表示“是”的.意思，在句子中充當謂語動詞的成分。2、在一般現在時中，當主語是第一人稱的時候，謂語動詞可以用am。例句：Iamaboy.我是一個男生。3、在一般現在時中，當主語是第三人稱he/s...

why的用法總結國中

06-23 一.用作副詞why可以在句首用作疑問副詞,表示“為什麼”,用來詢問發生某一動作或存在某一情況的原因、理由,構成“Why+一般疑問句”的特殊疑問句。Whyareyoulate?你為什麼遲到?Ican'tunderstandwhyhefailed.我不明...

rainy的用法總結國小

02-27 Strangeasitmayseem,sheactuallyprefersrainydays.聽上去也許很奇怪，她其實喜歡下雨天。Thecampingsuppliesweredampenedduringthelongrainyseason.野營用品在漫長的雨季裡受潮了。Sheusuallygoestoworkbybikeexcepton...

國小to的用法總結

10-14 表明“方向或目的”的時候，可以用to。當表明“時間或兩個時間點之間的.時間”可以用to。當將兩種事物進行比較，作出偏愛選擇時，要用to。當表示“界限或端點”時，可以用to。to可以是介詞，也可以是結構助詞。作介詞用的時候，...

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