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《聰明的小蛋殼》教學設計從前，有一隻小老鼠，專門偷東西，大家都恨它。有一天，它又偷了許多玉米，正愁沒地方放。突然，發現路邊有一個小蛋殼想把它當個米桶。蛋殼心裡一點也不願意跟壞老鼠走，這可怎麼辦呢?正在這時，天下起雨來...
楊莊學校愛迪生科學社團活動教案活動地點：科學實驗室活動內容：蛋殼成了頂天住活動目標：字典的重量平均分佈在四個蛋殼的頂端，每個蛋殼只需承受四分之一本字典的重量。而且，蛋殼呈拱形，可以把重量分散，所以不會壓碎。活動過程...
設計意圖：蛋是小朋友非常熟悉的，他們經常吃蛋，也對蛋有著濃厚的興趣。圓溜溜的蛋惹人喜愛，圓圓的蛋還會孵出小雞來。這一切都吸引著好奇的小朋友，為學習奠定了生活化、情境化的基礎。“半個蛋殼”名字的本身就提出了一個懸...
聰明的華佗的教學設計學習目標：1通過學習課文的第二、三、四節，知道華佗從小就是個愛動腦筋、遇事會想辦法的孩子。2理解“各拿一把、晃動、引開”等詞的意思。教學過程：一複習引入：過渡：華佗是我國古代有名的醫生。他七歲...
聰明的小雞教學設計教學目標：1、引導幼兒用標記來表示相鄰兩個圖形的差異個數。2、引導幼兒學習按標記表示的差異個數找圖形。3、培養幼兒分析、綜合和解決總是的能力。教學準備：1、錄音機、磁帶2、60—70CM長的繩子若...
工藝製作課《蛋殼貼畫》教學設計大綱要求：培養同學良好的觀察習慣和觀察能力，發展他們的想象力和發明力，提高用美術表達自身感受的能力和貼近自身生活的設計，製作能力。教材分析：（１）認識貼上畫，瞭解出繪畫以外，還有其他多種方法...
聰明的小老鼠的教學設計設計意圖：使幼兒在活動中既提高口語表達能力和合作能力，又體驗到遊戲、創造和表現的快樂。目標：1、初步感受剪影藝術的美，並對這種表現形式感興趣。2、在掌握一定的剪紙技能的基礎上，大膽想像，積極創...
中午放學了，學校門口有賣小鴨的，我叫奶奶給我買了倆只小鴨，到了家，我給它們取了名子叫“小笨蛋”和“小聰明”。它們的肚子圓滾滾的，像裡面有小寶寶，耳朵很小很小，小到幾乎看不見，圓圓的'腦袋，全身都是黃色的。小笨蛋的小尾巴...
作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《聰明的小高斯》教學設計，歡迎閱...
《聰明的小兔》教學設計教學目標：1.認識兔、冬、早、塊等10個生字，會寫飛、老、鳥、早4個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.學習小白兔機智沉著、關心別人的品質。教學過程：一、聊天引入課題1.小朋友喜歡玩遊戲嗎?...
聰明的華佗優秀教學設計11聰明的華佗（第二課時）學習目標：1通過學習課文的第二、三、四節，知道華佗從小就是個愛動腦筋、遇事會想辦法的孩子。2理解各拿一把、晃動、引開等詞的意思。教學過程：一複習引入：過渡：華佗是我國古代...
教材說明本次寫話教材由三部分構成。一是寫話的題目“××真聰明”，這是半命題，由學生自由選擇要寫的人，根據人物名字把題目補充完整。二是文字提示，提示學生哪些事情可體現人聰明，所以本次作文和其他寫人的事有所區別，所寫...
教學目標：1、能借助漢語拼音正確認讀認識本課10個生字“熊、幕、催、促、哈、鎮、守、獵、即、恩”；積累6個詞語；描寫並記憶“催、促、鎮、守、即”。2、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。嘗試讀出人物之...
【教學內容】本科講的是人民教育出版社出版的國小三年級美術下冊第十課《有趣的蛋殼造型》。主要是學習用蛋殼和彩紙做出不同的美得造型。【教學目標】1、感受蛋殼，學生學會欣賞神氣活現的蛋殼造型，並且使學生學會用彩...
《聰明的使者》教學設計教學目標1.自主識寫本課生字新詞。2.讀懂課文內容，體會使者是怎樣找準事情的關鍵，用不同的辦法解決問題的。3.有感情地朗讀課文，能用簡短的語言概括各段的主要意思，能用自己的話把這個故事講給別人...
【教學內容】本科講的是人民教育出版社出版的國小三年級美術下冊第十課《有趣的蛋殼造型》。主要是學習用蛋殼和彩紙做出不同的美得造型。【教學目標】1、感受蛋殼，學生學會欣賞神氣活現的蛋殼造型，並且使學生學會用彩...
《聰明的小雞》教學設計範例一、活動背景《聰明的小雞》這個讀本對於大班孩子來說理解故事情節並不難，他們都有閱讀過以弱勝強故事的經驗。重點應該是讓幼兒在猜猜講講中，用較完整、生動的語言描述畫面資訊、推測故事情...
教材簡析課文寫了德國著名數學家高斯，在8歲的時候用簡便的方法算出了老師用了一個多小時才算完的數學題，得到了老師的鼓勵和幫助，最終成為著名數學家的故事。設計理念針對學生喜愛故事的特點，利用插圖，採取讀讀議議的形式...
一、設計意圖：當小雞遇到狐狸，似乎難以逃脫被吃入腹中的命運，可是在《聰明的小雞》這一讀本中，聰明的小雞憑藉自己的機智勇敢，保持冷靜迅速想出妙招解救了自己！在許多孩子和家長心目中認為學習好就是聰明，然而現在的孩子遇到...
教學目標：1、認識生字“滴、恆、秒、尼、亞、磨、肩”。讀準“永恆”等字音；記住“滴”、“肩”等字形；理解“永恆”的意思。2、能通順、流利地朗讀課文，重點指導學生讀好長句的停頓，讀好問答的語氣3、創設質疑氛圍，引導學...
在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大家整理的《聰明的華佗》教學設計，歡迎大家分享。《聰明的華佗》教學設計1...
教學目標：1、讓幼兒初步認識單詞tortoisefox並能正確的發音。2、培養幼兒的口語表達能力和模仿手形講述的能力。3、培養幼兒遇到困難要善於動腦筋，努力解決問題。教學準備：圖片6個、大樹、小河。教學過程：1、組織好幼兒，準...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《聰明的兔子》教學設計，歡迎閱讀與收藏。一、教材課文題...
活動內容分析：“不倒翁“是孩子們非常喜歡的一種玩具。在本次活動中準備多種材料讓孩子們通過自己動手去發現、體驗並製作出不倒翁玩具。活動目標：讓幼兒經歷不倒翁的製作過程，培養幼兒的動手操作能力和創新能力。活動重...
<教材分析>這應該是學生所熟悉的一個故事，對於高斯的算理學生已經掌握。但這個故事給我們的啟示，並不是學生所瞭解的。希望通過這個故事，學生不僅僅學習一些詞語的用法，會概括主要內容，還能知道高斯不是天才。<教學目標>1...
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