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課文《一片樹葉》的教學設計教學目標：1、認識本課生字詞。2、有感情地朗讀課文。3、懂得“不以惡小而為之”的道理並在生活中知道愛護樹木。教學重難點：1、運用多種方法識記生字。2、有感情朗讀課文。教學準備：課件、生...
教學目標1、認識16個生字，學會寫9個漢字。2、能熟練、準確、有感情地朗讀課文，能用自己喜歡的方法識記。3、激發深長對樹木的熱愛，懂得勿以惡小而為之的道理。教學重點懂得勿以惡小而為之的道理。教學準備掛圖、小動物頭...
長城謠和一片槐樹葉教學設計教學目標1、知識與能力：準確認讀課文下注的詞語，並掌握它們的意義；引導學生學習現代詩，瞭解其特點；朗讀詩歌，在反覆誦讀中體會詩的意境和作者的情感。2、過程與方法：誦讀入境，欣賞詩意培養學生對詩...
課文《一片樹葉》教學設計範文教學目標1、認識16個生字，學會寫9個漢字。2、能熟練、準確、有感情地朗讀課文，能用自己喜歡的方法識記。3、激發深長對樹木的熱愛，懂得“勿以惡小而為之”的道理。教學重點懂得“勿以惡小而...
二年級語文《一片樹葉》教學設計第一課時教學目標：1、認識16個生字及生詞。2、讀懂課文，感受語言的優美。3、培養學生的識字能力，想象能力、朗讀能力。教學重點：學生認識本課16個生字、讀懂課文。教學過程：一、出示動物頭...
《最後一片樹葉》的教學設計學習目標：1、會認9個生字，寫好田字格里的8個生字。2、瞭解“嘆息、發愁、出神、罷了”等詞語的意思。3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、培養閱讀自然常識類文章的興趣。5、續編...
課文《樹葉》教學設計一．激趣匯入1.課前用真正的樹葉匯入課題，激發學習興趣。師：孩子們在前段時間已經隨同爸爸媽媽一起走進了大自然，撿了許多美麗的樹葉，現在請把它拿出來，給朋友和老師們欣賞一下。生：紛紛拿出樹葉。師：老師...
課文《藍樹葉》的教學設計教學目標1．能正確讀寫本課的12個生字，初步瞭解它們在本課中的意思。2．正確讀寫由生字組成的詞語，初步瞭解它們在本課中的意思。3．理解課文內容。教育學生養成助人為樂的美德。4．練習分角色有感情地...
課文《最後一片樹葉》的教學設計教學目標：1.多種形式朗讀課文，感悟課文內容，瞭解課文中出現詞語的意思。2.知道課文鳥兒和樹葉對話的含義，培養閱讀自然常識類文章的興趣。3.續編故事，發展想象能力和表達能力。教學重難點：知...
作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《一片樹葉》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以...
課文《最後一片樹葉》教學設計教學目標1、會認9個生字，寫好田字格里的8個生字。2、瞭解“嘆息、發愁、出神、罷了”等詞語的意思。3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、培養閱讀自然常識類文章的興趣。5、續...
課文《一片樹葉》的說課教案尊敬的各位領導、專家：大家好！我是國小語文教師**，今天我說課的內容是北師大版國小語文實驗教材第四冊第三單元“植樹”中的一篇主體課文《一片樹葉》下面我將從教材分析，教學目標，教學流程以及...
課文《藍樹葉》教學設計教學要求1、學會本課10個生字。認識“惹、皺、臉”3個字。2、理解林園園為什麼看到李麗畫的藍樹葉會臉紅。3、通過有表情地朗讀全文，讓學生知道同學之間要互相幫助。教學重難點重點：1、學會本課...
《一片樹葉》課文教學設計一、匯入新課同學們，你們知道現在是什麼季節嗎？（春天）是的，冬天已經過去，春天邁著輕快的腳步來到了我們的身邊。你們喜歡春天嗎？（喜歡）為什麼？（樹木、花草）是啊，春天是萬物生長、樹木吐翠的季節，小樹們都鉚...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的冀教版二上23課《最後一片樹葉》教學設計，歡迎大家...
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的一片樹葉教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需...
教學目標：１．認讀16個生字，規範地書寫9個生字。２．通過朗讀課文使學生明白應該怎樣愛護樹木，懂得勿以惡小而為之的道理。３．表演課文，續編故事。教學過程：一、引趣激情１．學生看圖，聽故事，你聽懂了什麼？２．指名說，揭示課題。二、初讀課文，自主...
課文《一片樹葉》教學設計教學目標：１．認讀16個生字，規範地書寫9個生字。２．通過朗讀課文使學生明白應該怎樣愛護樹木，懂得“勿以惡小而為之”的道理。３．表演課文，續編故事。教學過程：一、引趣激情１．學生看圖，聽故事，你聽懂了什麼？２．指名...
《一片樹葉》通過童話故事，要學生了解人類與樹木之間共生共息的密切關係；明白應該愛護樹木，“勿以惡小而為之”的道理。在本課的教學實踐中，王老師嘗試著變革學生的學習方式，從激發學生學習興趣入手，始終貫徹以讀為本，採取合...
國小語文《一片樹葉》教學設計教學目標：1、認字16個，學會用、讀拼音、同位交流合作、學會傾聽等方式認識生字。2、熟讀課文，瞭解課文內容，尤其是幾個小動物的語言、動作。3、試著能用自己的語言描述課文的內容，鍛鍊孩子們...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《一片樹葉》教學設計（通用5篇），歡迎大家分享。《一片樹...
一、素質教育目標（一）知識教學點：1．學習“術、李、她、鉛、已、經、桌、怕、拿、連、忙、由”十二個生字。2．讀懂每個自然段，理解內容。3．分角色朗讀課文。（二）能力訓練點：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．能抓住重點詞、句、...
語文教學不再僅僅是完成知識教學，更重要的是要培養學生的創新意識和創造能力。語文教學要與社會生活緊密結合，通過靈活多樣的方式和豐富多彩的活動，讓學生體驗成功，感受學習的樂趣，激發學習的熱情，張揚自己的個性。在《一片...
《一片樹葉》通過童話故事，要學生了解人類與樹木之間共生共息的密切關係；明白應該愛護樹木，“勿以惡小而為之”的道理。在本課的教學實踐中，王老師嘗試著變革學生的學習方式，從激發學生學習興趣入手，始終貫徹以讀為本，採取合...
教學目標1.知識目標:(1)會認9個生字，寫好田字格里的8個生字。(2)瞭解“嘆息、發愁、出神、罷了”等詞語的意思。2.能力目標(1)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。(2)培養學生閱讀自然常識類文章的興趣。(3)續編故...
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