有關一年級下冊兩隻小獅子的教學設計的精選大全
一年級下冊兩隻小獅子的教學設計教學流程課前播放《獅子王》動畫片。一、角色見面，匯入新課。1．見過獅子了吧，能說說獅子給你留下了什麼印象？2．師生交流，知道獅子威武，是森林之王。3．過渡揭題。在一個大森林裡，一隻威武的獅子...
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《兩隻小獅子》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《兩隻小獅子...
設計理念這是一篇童話故事，本節課以教師激趣，學生自主、合作學習的方式讀讀課文評一評，看圖說話談一談，進入角色演一演來處理下面課文內容：兩隻小獅子有不同的生活態度，一隻小獅子非常勤奮，每天練習生活的本領；另一隻卻認為憑...
設計理念1．《語文課程標準》指出：“閱讀是學生的行為，不應該以教師的分析來代替學生的.閱讀實踐。”所以本課教學以讀為主，引導學生在讀中學、“演”中悟。2、設計多種活動，給學生創設自主、合作、探究的學習環境。3、充分...
一、設疑激趣匯入新課1．小朋友，你們都在動物園或電視中看到過獅子，(板書：獅子)誰來給大家介紹介紹?2．今天我們學習的21課，是講兩隻小獅子的故事。(在“獅子”前面加上“兩隻小”三個字)3．齊讀課題。過渡：在一座大森林裡，獅子媽...
學習目標：1、認識獅、整等14個生字，會寫練、習等6個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解兩隻小獅子的不同表現，明白不能依賴父母，應該從國小習生活的本領。學習重難點：識字、有感情朗讀課文，表演課本劇。課前...
文章摘要:本文章的主要內容是關於兩隻小獅子教案設計十七附反思精品，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！align=left>設計意圖：1、《語文課程標準》提出：閱讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。所以，本課的...
設計理念1．《語文課程標準》指出：閱讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。所以本課教學以讀為主，引導學生在讀中學、演中悟。2．設計多種活動，給學生創設自主、合作、探究的學習環境。3．充分尊重學生...
第一課時一、教學目標（一）學會11個生字和由生字組成的詞。（二）看懂三幅圖的圖意。（三）讀課文，初步理解課文的內容。二、教學重點（一）學會11個生字和由生字組成的詞。（二）讀課文，初步理解課文的內容。三、教學難點朗讀課文，初步理解...
作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《兩隻小獅子》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《兩隻小獅子》教學...
作為一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的兩隻小獅子教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大...
教材分析《兩隻小獅子》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第27課，是一篇童話。課文通過兩隻小獅於學習本領時不同行為的比較和獅子媽媽對懶獅子的教育，告訴學生從小應該勤奮學習，學會生活本領，不能依*父...
【教學目標】1.認識：“獅、整”等14個生字。會寫“練、習”等6個字。學習積累“懶洋洋”這一類詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學習朗讀疑問句和感嘆句。3.瞭解兩隻小獅子的不同表現，明白不能依賴父母，應該從國小...
設計意圖：1、《語文課程標準》提出：“閱讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。”所以，本課的教學設計是以讀為主，引導學生在讀中學，演中悟。2、創設多種活動，給學生提供自主、合作、探究的學習環境。3...
第二課時一、教學目標（一）理解課文內容，抓重點詞語，聯絡上下文理解其義，培養學生理解詞語的能力。（二）瞭解兩隻小獅子的不同表現，理解獅子媽媽的話，使學生懂得應該從小鍛鍊生活的本領，不應該依靠父母的本領和地位生活。（三）有感情...
【教學目標】1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學習積累“懶洋洋”這一類詞3.瞭解兩隻小獅子的不同表現，明白不能依賴父母，應該從國小習生活的本領。【教具準備】生字卡片、圖片、頭飾一、激發興趣，談話匯入1.昨天我們...
第一課時一、創設情境，談話匯入1．同學們，你們喜歡看動畫片嗎?現在老師就請大家看一段動畫片，看看動畫片向我們介紹了什麼?（課件演示）2．你瞭解獅子嗎?願意介紹一下獅子嗎?（自由交流）3．想知道獅子是怎樣生活的嗎?今天，我們就來讀一...
設計理念：力圖體現新型的學習方式及語文的工具性和人文性。教學中，以生為本，從學生的實際出發，創設情境，營造寬鬆、平等、民主的教學氛圍，讓學生在讀中感悟、在讀中積累，在語言實踐中學會語言，在課堂中受到人文關懷。教學目標...
在《兩隻小獅子》這一課的教學中，看著學生童趣盎燃的表演，聽著學生朗朗的讀書聲，我感受到了學生髮自內心的快樂。在教學中，我為學生創設了一個“童話”般的情境，為學生搭建了一個激發想象、釋放才智的平臺，充分發揮自主式、...
一、教材分析：《兩隻小獅子》是人教版國小義務教育第二冊第27課，課文通過描寫兩隻小獅子不同的表現，折射出從小不應該依賴父母，要學會生活本領的道理。二、教學目標：1、認識“獅、整”等14個生字，會寫“練、習”等6個字。學...
教學目標:正確、流利、有感情地朗讀課文.學習朗讀疑問句和感嘆句.瞭解兩隻小獅子的不同表現,明白不能依賴父母,應該從國小習生活本領的道理.教學重點難點:有感情地朗讀課文.學習朗讀疑問句和感嘆句.教學準備:CAI課件...
一、匯入。幾年以前，森林裡的動物們召開了一次重要會議，討論推選一位森林之王，結果，大家一致推選獅子做了大王。1、說說：（藉助查閱的資料）獅子為什麼會成為林中之王呢？2、威猛的獅子王憑藉自己的本領，把森林管理得井井有條。現...
一、教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書語文一年級第二冊第七單元27課《兩隻小獅子》第二課二、教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，學習朗讀疑問句和感嘆句。2、瞭解兩隻小獅子的不同表現，明白不能依賴父...
【設計理念】力圖體現新型的學習方式及語文的工具性和人文性。教學中，以生為本，從學生的實際出發，創設情境，營造寬鬆、平等、民主的教學氛圍，讓學生“在讀中感悟、在讀中積累”，在語言實踐中學會語言，在課堂中受到人文關懷。...
一、教材分析《兩隻小獅子》是人教版國小語文一年級下冊的一篇課文。課文以國小生喜愛的童話故事形式出現，內容新穎，故事性強。通過兩隻獅子的不同表現，教育學生應該“從國小習生活的本領，不依賴父母生活。”二、設計理念...
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