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學習目標1.反覆誦讀詩歌，感受詩歌的形象特點。2.品讀詩歌，體會作者的思想情感，並感悟作品的思想內涵。3.模仿寫作散文詩，初步培養學生的創造性感受與表達的能力。學習重點1.感受詩歌的形象特點。2.品讀詩歌，體會作者的思想...
備課時間：2012、3、20主備人：範偉東稽核：八年級語文組《馬說》導學案【學習目標】1、積累文言字詞，疏通文意，理解課文內容。2、理解作者的思想，瞭解託物寓意的寫法，領會文章的寓意。3、培養振興民族，奮發有為的高尚情操。【學習...
一．學習目標1、我能體會作者對人生價值的哲理性思考。2、我要把握這首詩運用對比抒發感受的寫法，體會哲理性議論的作用。二．教學重難點準確把握作者的情感態度，深刻理解這首詩歌的思想。三、自主學習1.這首詩的小標題是《...
一、學習目標1、瞭解高爾基和散文詩以及這首散文詩的寫作背景。2、通過反覆朗讀，體會海燕的形象。3、體會幾個關鍵詞的區別，體會文章運用對比、比喻、反覆、象徵的寫作手法。二、學法指導1、用好自學導航中的知識連結。...
教學目標1.瞭解課文內容，理解兩篇短文的主題。2.瞭解神話傳說“夸父逐日”“姮娥奔月”在文中的深意。3.體會作者在《日》和《月》中所表達的熱情洋溢、細膩幽靜的情感。教學重難點1.瞭解課文內容，理解兩篇短文的主題。...
資料連結：1.子猷和子敬都是王羲之的兒子，也是東晉名士和書法家，其中子敬的書法成就更高，跟父親並稱“二王”，去世時年僅42歲。2.“魏晉風度”誕生於魏晉南北朝時期，朝代的更迭（dié），社會的動盪、戰亂、瘟疫等讓人朝不保夕。因...
濟川一小何德權學習目標：1．領會作品深刻的象徵內涵，理解象徵手法在文中的運用及其作用。2．通過反覆誦讀理解作品的詩情、詩理和詩味，品味本文語言激越奔放強烈的特點；3.理解對比、襯托的運用；體會比喻、擬人、反覆等修辭手法...
主備人：________時間:____年___月____日學習目標:1、朗讀課文，掃清字詞障礙，初步瞭解課文內容，並結合課文的全部註釋，找出生字、生詞，逐一注音、解釋。2、逐層解析課文，感受富春江美景。3、理解課文內容，把握作者情感。學習重...
橋鞏鎮初級中學樑琳琳教學目的：1．理解文意。概括、提煉文中的母親形象，從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點。2．瞭解胡適及其母親身上代表的文化意義。重點難點：1．理解母親對“我”的做人訓練，感受作者對母親的感...
學習目標：1、積累文言詞語，增強文言語感。2、瞭解作者及寫作背景，知人論世，便於理解作者豐富而微妙的思想感情。3、理解文章的意境和作者的思想感情，體味作者個性化的寫景抒情風格。4、體會本文擬人、比喻等手法的運用及其...
第一課時學習目標：1、積累文中出現的重點詞語2、蒐集並閱讀有關作者和雲南歌會的資料。3、整體上把握文章框架，理解文中三個唱歌場面的內容與特點。4、朗讀課文，瞭解雲南的風俗人情。感受美好的民風民俗。5、學習文章用...
黃梅縣白湖中學徐少華【學教練目標】1、有感情地朗讀課文，把握人物形象。2、理清故事情節，抓住要點概述內容。3、揣摩語言，體會語言特色。4、培養自己有創意的閱讀能力，提高閱讀質量【學教練過程】一、預習導學1、給下列...
八年級26小石潭記柳宗元學習目標1、掌握重點文言詞語的用法和重點句的翻譯。2、學習按照一定順序組織材料和抓住特徵，用鮮活生動的語言寫景狀物的方法。3、理解作者借美好景物寄寓自己怨憤抑鬱的心情。流程一：自主學習一...
白湖中學徐少華【定向】1、有感情地朗讀課文，積累詞語。2、品味文中優美的語言，關注細節描寫，感受作品的意蘊。3、感受文中的風格美、人情美，體會作者思鄉的情感。【自學】1、根據拼音寫漢字，或根據漢字注音。gǒuqǐ（）家醅（）...
（一）學習目標：1、通過讀單元導讀，知道本單元的主題和學習本單元的主要方法。2、通讀課文，藉助工具書解決生字、詞。3、讀懂文章大意，藉助“文章梳理圖”梳理文章結構。4、在大致讀懂文章的基礎上提出有價值的問題。（二）學法指...
一、學習目的：1、簡要了解微型小說和科幻小說的有關文學常識以及本文作者的基本情況。2、結合人們處理垃圾的現實情況，理解文章的主題，探討保護環境與發展經濟相統一的方法。3、養成聯想和想象的習慣，培養和發展創新思維...
第一課時時間：2009、5、15學習目標：1、賞析品味文中人物描寫、環境描寫、場面描寫及精彩的語言。2、感受作者筆下美好的生活，培養學生熱愛民俗文化的情感。課前預習：家長簽字：組長檢查：一、給下列多音字注音1、或見景生情，即...
濟川一小何德權學習目標：1、品味文章的關鍵性詞語和句子，學習文章富有情趣的細節描寫，體會琦君散文結構嚴謹、寫人傳神、文筆流暢的特點。2、品味文中所表現的故鄉的風俗之美、人情之美，品味文中所表達的濃濃的思鄉之情，從...
學習目標：1、誦讀課文，感受散文詩語言的清新美與含蓄美。2、體味兩幅雪景的不同，探究不同的雪景中蘊含的精神追求。3、理解本文含蓄深刻的語句，把握文章主旨。學習重點：誦讀全文，比較兩幅雪景的不同特點來體味蘊含其中的情...
（一）、學習目標:1．掌握文中實詞，瞭解“以”、“則”等虛詞；疏通文義，理解重點詞句。2．學習記敘、描寫、抒情、議論相結合的寫法；（重點）3．理解本文名句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”所體現的作者的政治抱負及其在現代社會生活...
學習目標：1．有感情地朗讀課文,瞭解並概括雲南歌會三種形式的特點。2．引導學生賞析品味文中人物描寫、環境描寫、場面描寫及精彩的語言。3．瞭解雲南的民風民俗,培養熱愛祖國民族文化的感情。學習重點：學習瞭解雲南歌會的特...
學習目標：1、識記重點字詞，學習文章典雅而又精闢的語言。2、把握文章脈絡，品味語言特點。理解思想內容。3、學習信客，樹立誠信為本的理念。相關知識：散文散文（prose;essay）是與詩歌、小說、戲劇並稱的一種文學體裁，指不講究韻...
課題：《岳陽樓記》主備人：時間：2015/2/23班級：姓名：學號：學習目標：1．瞭解作者生平事蹟和本文寫作的背景。2．誦讀課文，正確劃分重點語句的停頓。3.初步讀懂課文，掌握文章記敘、寫景、抒情、議論相結合的寫法。知識連結1、作者生平...
《泥人張》導學案姓名班級【學習目標】1.感知課文，概述“奇”事；2.研讀手法，多角度欣賞“奇”人；（重難點）3.開闊視野，瞭解民間藝人的高超技藝。【學法導航】品讀、小組合作探究【資料連結】一、關於馮驥才馮驥才,1942年生於...
教學目的1．培養學生研究能力。2．學習作者娓娓動聽的對話中講述故事的寫作手法。3．理解說明文知識性很強的特點。教學重點、難點1．旅鼠的特點。2．培養學生研究能力。3．由學生自己講述課文內容，解答旅鼠之謎。教學時數一課時。...
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