有關雷雨(網友來稿) 教案教學設計的精選大全
wlq訓練要求1、學會本課８個生字和由生字組成的詞語。2、正確、流利地朗讀課文。３、能按一定順序觀察圖畫，培養學生的觀察能力，養成留心工觀察事物的習慣。４、理解課文內容，知道雷雨前、雷雨前、雷雨前的景象。教學重點1、學...
ɑoe教學目標：1、學會ɑ、o、e3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。2、知道單韻母有四個聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調ɑ、o、e的音。3、認識書寫漢語拼音的四線格，學習使用四線格。教學重難點：重點：ɑ、o、e的發音和韻母帶...
zhchshr教學目標：1、學會zh、ch兩個聲母，讀準音，認清形，準確書寫。2、能準確拼讀zh、ch和帶調的韻母拼成的音節。3、學會zhi、chi兩個整體認讀音節。教學重點：zh、ch的正確發音、書寫及zhi、chi整體認讀音節拼讀教學難點：zh...
一、複習鞏固師：在美麗的拼音森林裡，住著我們的許多老朋友，我們先和6個單韻母老朋友打個招呼好嗎？生：aoeiuü師：接下來準備把我們的小火車開起來，去和聲母朋友們問好。生：四個四個開火車，背聲母表師：還有哪個老朋友沒有打招呼啊...
學習目標1.學會“籮、杭”2個生字.2.正確、流利、有感情地朗讀課文.3.學會邊讀邊想象課文描述的情景，邊讀邊體會作者通過景物表達的思想感情.4.培養熱愛生活的情趣和熱愛家鄉的思想感情.課前準備1.按要求預習課文，自學...
3、bpmf教學目標：1、學會b、p、m、f4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會聲母b和韻母ɑ拼成音節的方法。3、學會帶調拼讀音節及b、p、m、f與單韻母組成的音節。4、認識3個生字，正確讀詞。感受家庭生活的幸福。教學重難...
1aoe一、教材分析本課包括三部分內容。第一部分是三個單韻母ａ、o、e，配有一幅圖畫。圖中，一個小女孩在唱歌，她張大嘴巴發的聲音“啊”提示ａ的音，小女孩的頭部和小辮子構成的圖形提示ａ的形。一隻公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音“...
朱彬茹學習目標：1、朗讀課文,在朗讀中把握人物的情感及人物的性格。2、理解作品的思想內容，瞭解作品的藝術特點。3、培養初步閱讀和欣賞戲劇文學的能力。教學步驟：（一）民俗匯入：每年農曆端午，我們都會划龍舟、吃粽子，同學們知...
16、充氣雨衣課前透視這是一篇略讀課文，主要講小林細心觀察生活，勤於動腦動手發明充氣雨衣的事。文章較長，識字量較大，字音不易讀準，字形也較複雜，要注意調動學生識字的積極性，讓學生藉助拼音和上下文自主識字，並安排生動有趣...
張村田導學平臺[課標要求]1、理清文章脈絡。2、把握文章的感情線索。3、理解文章的中心意思。4、理解文中對比寫法的作用。5、體會“音樂的趣味”。[學法點悟]這是一篇清新淡雅的記敘文，要先把握記敘的要素，文章的脈絡，...
鄧志林教學內容本課在第18-20頁。這是第一單元的主題活動，結合寫作、口語交際和綜合性學習，輔助詩歌的學習與理解。詩作將“雨”擬人化，以第一人稱“我”的口氣，向學生娓娓道來，引發學生的興趣，投入探究活動。教學目標知識...
徐承愛教學目標：1.在不斷的朗讀中，整體感知課文；2.引導學生理清記敘六要素，把握山中避雨全過程；3.引導學生深刻把握課文中人物思想感情發展變化這一主線，進而弄清文章中心；4.引導學生理解“樂以教和”的主張，聯絡自己生活感受...
鄧志林教學目標：1.掌握書信格式2.理解傅雷家書的內涵重點難點：重點:作者對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望。難點:對於“堅強”完整而深刻地理解。教學過程：第一、二課時（一）整體把握這兩封家書，分別寫於兒子消沉苦悶和欣...
yaya一、導語設計大家還記得唐代詩人王維的“渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新”的美妙意境嗎?在中華詩歌的寶庫裡，還有許多燦若星河、異彩紛呈的現代詩，她們吸收了幾千年詩詞深邃的神韻，借鑑了外國詩藝自由的腳步，感受著新...
冰冰城陽區職教中心教師課題課時第1課時累計課時授課時間2oo4年3月30日第8周星期二第7節教學目標1、知識目標：瞭解柳永及其婉約詞的特點；2、能力目標：通過反覆誦讀，把握詞的抒情基調；3、情感目標：培養學生的審美情趣。教學...
設計理念:提倡自主學習，讓學生自選學習方法、內容，並重視情感的體驗，創設情境使學生潛移默化地受到感染，重視課堂語言的設計，盡展語文魅力。教學過程課前預習：1.瞭解江南沿海地區有關風情，收集資料。2.瞭解有關桂花這種植物...
第二冊語文16、要下雨了第一課時學習目標1、認識“坡”、“割”等12個生字，會寫“嗎”、“吧”等6個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落。3、在散文詩中，感受充滿童趣的夏天。學習重點識字、寫字...
內蒙鄂爾多斯市準格旗包金花教學內容：本課在教材52-55頁。作者以包含著對“春”的希望的筆墨，熱情繪畫出春天的圖畫，來抒發自己熱愛春天、憧憬美好未來的欣喜之情。教學目標：[知識與能力]1、有感情地朗讀課文，瞭解大意，體會...
jqx第三課時學習目標：1、複習JQX音節。2、認識五個字，會讀兒歌。教學重點：認識五個生字，會讀兒歌。教學準備：課件，拼音卡片教學過程：一、複習音節（三分鐘）1、小朋友們，看你們多精神呀！坐得真端正！這節課上，我們的好朋友來JQX又來跟...
執教鄭偉璇課前知識遷移：關於戲劇戲劇是一種綜合性的舞臺藝術，它借文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺藝術形象，揭示社會矛盾，反映現實生活。按照不同的標準，戲劇可分為不同的種類：A按藝術形式和表現手法分：話劇（如《...
《雨點兒》教學設計教學目的與要求：1、複習鞏固生字，做到正確認讀、書寫。2、以讀促悟，指導學生理解課文內容，體會課文表達的情感。3、初步理解雨點與植物生長的關係，懂得一些自然道理。教學重難點：1、有感情地朗讀課文，體會...
成立教學目標：1.理清文章脈絡，認識錢的發展歷程。2.對錢的符號意義產生一種理性認識。3培養學生正確的金錢觀和價值觀。.教學重點、難點：認識錢的發展歷程；理性認識錢；樹立正確的金錢觀和價值觀課時：1課時教具：多媒體一、導...
叫化子教學目標1．學習庸碌、憑弔、扶掖、諛詞等字詞，讀準字音，理解含義。2．理解傅雷所說的“堅強”的含義，認識到敢於面對現實、勇於回顧歷史、理智地對待成功並繼續奮鬥，才是真正的“堅強”。3．體會信中講述道理和抒發感情...
教材分析：在本課的教學中，學生第一次接觸複韻母。複韻母是由兩個單韻母組成的。發音時，從前一個字母快速滑向後一個字母，一氣呵成。與單韻母發音時口型保持不變不同的是，複韻母發音時口型是有變化的。如，發ai時，先張大嘴巴發...
小鳥教學目的1、理清了課文敘述的順序及線索，整體感知了課文內容。2、學習文章第一部分，瞭解第一隻貓的故事。3、作者對第一隻貓亡的酸辛的感情。教學重點：目標1、目標2教學難點：目標2教學步驟：一、創設情景，匯入新課。1．導...
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