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第二冊識字1教案教學目標：1.學會本課生字8個，綠線內的個3生字只識不寫，認識3個偏旁。2.按一定順序觀察圖畫，把認識圖畫上的事物同所學的詞語聯絡起來。3.朗讀詞串，積累詞彙。瞭解春天景物的特點，感受春天景色的美好。教學重...
教科版國小二年級語文第四冊《識字一(1)》教學設計教學目標：1、認識7個字，會寫7個字，學習偏旁“戶”，鞏固筆順規則。2、能正確、流利的讀出課文內容，合作交流識字方法。3、使學生認識身體各部分的名稱，培養識字興趣，培養良好...
蘇教版第二冊《識字1》教學設計教學要求：1、學會本課8個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫，認識3個偏旁。2、按一定的順序觀察圖片，把認識圖片上的事物同所學的詞語聯絡起來。3、朗讀詞串，積累詞彙，瞭解春天景物的特點，感受春...
一、教學要求：1、觀察圖畫，看懂圖意，對照圖畫理解句群意思。2、學會13個生字，會寫5個字，讀準字音，認清字型，理解字義，正確書寫田字格中的字。3、能主動積累有關春天的詞語。4、留心觀察周圍的事物，豐富自己的見聞和感受。二、...
教學目標：1．按一定的順序仔細觀察圖畫，培養觀察能力。2．初步瞭解春天的特徵，感受春天景色的美好。兩課時第一課時一、匯入1、歌曲《春天在哪裡》2、我們一起到校園裡去找春天，你找到了什麼？（根據學生回答相機打出詞語）突出下列...
一、教材簡說本課是三組關於秋天的四字詞語。這些詞語既描繪了秋天的美麗景色，又描繪了秋天的氣候特點和豐收景象。三組詞語排列有序，合轍押韻，讀起來朗朗上口。教學本課要注意採用多種方法復現生字，引導學生自主識字，合作...
【教材分析】本課屬於看圖瀆韻文識字，將表示傳統節日和民間風俗的詞語集中在一起讓學生認讀，分為三個部分：第一部分是圖和詞語。第二部分是要求會寫的8個生字和1個只識不寫的字。第三部分是練習。藉助圖畫識字學詞認識事...
教學要求：1、認識萬、復等13個生字。會寫萬、丁等5個字。認識欠字旁2、能主動積累有關春天的詞語。3、留心觀察周圍事物，豐富自己的見聞和感受。教學重點：識字寫字教學用具：詞語卡片課件教學課時：根據學情定12教學過程：第一...
《識字五》第一課時教學目標：1、認識團、量等12個生字。會寫誰、怕等6個字。2、朗讀謎語，邊讀邊想，能說出自已是怎樣猜出來的。3、有收集謎語和自編謎語的興趣。教學重點：認識12個生字，會寫6個字。教學難點：能說出自已是怎...
教學重點、難點：識字、寫字。理解兩句諺語“眾人一條心，黃土變成金”、“單絲不成線，獨木不成林”的含義。可安排2課時進行。教學準備：每個學習小組一盒積木；課文的插圖；歌曲《團結就是力量》的磁帶；詞語卡片、生字卡片、田...
【課題】識字１。【課型】新授課。【教學內容】本課１１個要求會認的生字；宜、實等１０個要求會寫的字；三組關於秋天的四字詞語。【教學目標】１、認識宜、層等１１個生字。會寫宜、實等１０個生字。２、能正確、流利的朗讀課文，瞭解秋天景色的...
教學目標：1、學會本課9個生字，綠線內的3個字只識不寫。認識一個偏旁：羊（羊字旁）。2、初步瞭解會意字的特點培養學生主動識字的興趣。3、朗讀兒歌，理解兩首兒歌的意思，懂得團結起來力量大的道理，並能與實際生活相聯絡。4、在小...
教學要求：1、熟悉"萬、復、蘇、柳"等13個生字，引發學生識字的愛好，使學生有主動識字的願看。2、正確、整潔、規範書寫"萬、冬、齊、丁、百"5個生字。3、正確、流利地朗讀詞語。4、主動收集積累春天的詞語。5、熟悉並瞭解...
識字1教案識字1教學要求：1、認識“萬、復、蘇、柳”等13個生字，引發學生識字的興趣，使學生有主動識字的願望，《識字1》教案。2、正確、整齊、規範書寫“萬、冬、齊、丁、百”5個生字。3、正確、流利地朗讀詞語。4、主動收...
一、激趣匯入：師：同學們，一年有四個季節，是春、夏、秋、冬。春天過去了，夏天就要來了，就讓我們一起走進夏天吧！（出示夏天的掛圖）師：在這個美麗的季節裡，都有哪些小動物呢？他們由在幹什麼呢？（蜘蛛在忙著結網，蚯蚓在土裡造宮殿.）師：生活...
作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的一年級語文下冊《識字1》教案，希望能夠幫助到大家。一年級語文下冊《識字1》教案...
教學目標1、理解由生字組成的詞語。1、能正確、流利地朗讀本課的詞語.３、能按順序觀察圖畫，能把圖上的內容與文字聯絡起來。重點難點能正確、流利地朗讀本課的詞語，熟讀韻文。教學簡要過程及重、難點的突破一、天天練1、...
一、遊戲引入，初識象形字1.組織遊戲：(出示課文插圖)(互)仔細觀察，圖上畫了些什麼?(2)小組同學一起合作，把你們看到的用簡單幾筆畫下來，看哪一組畫得多畫得像。(3)請一組同學上臺介紹自己的.畫。2.引人新課：(1)想看看古代人...
作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《識字1》說課教案，希望能夠幫助到大家。教學目的1、學會本課8個生字，兩條綠線內的3個...
作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《識字1》一年級語文下冊教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《識字1》一年級語文下冊教案1教...
教學目標：1、學會本課3個生字，兩條綠線內的4個生字只識不寫。2、仔細觀察圖畫，藉助圖上描繪的事物，結合自己的生活經驗，認識各種昆蟲，理解所學詞語。3、瞭解一些昆蟲的名稱，培養學生探索自然的興趣、自主學習的能力。教學重...
教學要求:1．學會10個生字和14個詞語。知道“也”的用法。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3．知道杏樹、桃樹、梨樹和蘋果樹是果樹，它們大多春天開花，秋天結果，知道果樹能使環境更優美。教學重難點:學習生字新詞，理解句子...
【課文標題】識字１。【教學目的】１、熟讀生字詞並正確拼寫。２、正確、流利地朗讀課文。【教學重點】熟讀生字詞並正確拼寫。【教學難點】熟讀生字詞並正確拼寫。【教學方法】情境教學及媒體資源播放。【教學用具】生字卡...
一、匯入新課:孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。二、讀中識字。1．學生自由試讀詞語。2．分組互助讀詞語，再開火車讀詞語。3．出示生字，學生自主認讀（讀準前後鼻音和平翹舌音的...
一、佈置預習，自主學習預習是培養學生自學能力的搖籃。課前，請學生按以下要求進行預習：①藉助拼音，讀準生字字音，並想想用什麼辦法記住這些字；②通過各種途徑瞭解文中鳥兒的特徵；③選你最喜歡的一種鳥兒畫下來，做一個鳥兒的頭...
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