有關做一個社會的人教學設計的精選大全
做一個社會的人教學設計學習目標：1、掌握融入社會的基本方法2、形成樂於助人、誠實守信、樂於奉獻等思想、態度和價值觀。3、逐步掌握和不斷蒐集、處理、運用社會資訊的方法和技巧。學習重難點：培養學生人際交往、合作...
課前準備：學生：1.向家長請教購物常識（至少3條，寫在筆記本上）2.收集物品說明書、吊牌、外包裝袋各一份3.通過上網、報紙、電視等渠道瞭解一件近來影響較大的消費事件教師：教學課件教學目標：1.讓學生知道每個人都是消費者，消費...
教學背景分析：前一節課，學生了解了指南針的發明和發展，對指南針有了濃厚的興趣，有製作的渴望。在日常生活中，學生沒有製作指南針的經驗，不知道磁化的方法，課堂中要利用材料，讓學生設計製作的`步驟與方法，教師適時地引導，使學生...
教學思路結合本單元的學習，給學生創設一次體驗學習的機會。讓學生通過自己設計廣告、準備商品等，按自己的理解扮演角色，表演買賣活動中各種角色及行為規範，來體驗買賣的樂趣。從而培養他們作為消費者的自我保護意識，購買商...
一、教材分析：本課以親切、中肯的語言娓娓道來,揭示了自信對我們成長的重要性,並告訴我們如何樹立自信心,面對人生。全文分為四大部分:第一部分,用事例開頭,引出下文對自信的議論,這部分,講了一正一反兩個事例,表明了...
《做個胸卡送老人》教學設計教學目標知識與技能：1、瞭解胸卡的用途，學習製作胸卡的方法步驟；2、能結合胸卡的外形、色彩、圖案、文字等要素進行大膽的設計製作。過程與方法：在欣賞、學習比較的過程中，掌握胸卡設計的基本要...
設計思路：“做一個鐘擺”是教科版《科學》教材五年級下冊第三單元“時間的測量”第7課。在第6課中學生通過研究擺，已經認識到擺錘重量與擺動快慢無關，擺繩長度與擺動快慢有關，擺繩越長，擺動越慢，擺繩越短，擺動越快。本節課將...
《一個________的人》設計教學一、教材分析本次習作訓練的要求是“用一件事反映人物某一方面的品質。”本次習作的題目是“一個的人，”橫線上所要求補充的詞語正是反映的“某一方面”的思想品質。“習作提示”說明了“...
做一個對自己行為負責的人教學設計學習目標1.增強責任意識，對自己的行為負責，做一個負責人的人。2.培養判斷和控制能力，能夠預見自己的行為可能帶來的後果，努力避免帶來消極後果的不良行為。3.理解行為不同後果不同的道理...
一、教材分析:本課以親切、中肯的語言娓娓道來,揭示了自信對我們成長的重要性,並告訴我們如何樹立自信心,面對人生.全文分為四大部分:第一部分,用事例開頭,引出下文對自信的議論,這部分,講了一正一反兩個事例,表明了...
一．活動目的：1.提高同學們的整體素質。2.讓同學認識到加強未成年人思想道德建設的重要性。3.提高自身的道德修養，愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。4.清除文化垃圾如：享樂主義、個人主義等。爭做道德品...
一、教學目標：科學概念：1．測量紙帶不僅能夠測量直線物體的長度，也可以測量柱形物體的周長。2．測量紙帶可代替小立方體測量，並且更加方便。科學探究：1．通過自制紙帶的過程，瞭解製作測量紙帶的一般方法。2．利用自制的測量紙帶，測量...
設計意圖：家庭成員是幼兒最親近的人，讓幼兒初步地瞭解家庭成員特別是爸爸媽媽的工作，感受爸爸媽媽工作的辛苦，是激發幼兒關心父母家人情感的基礎。本次活動通過一系列生動、有趣的活動來實現，重在激發情感，通過活動，引導孩子...
活動目標：1、引導孩子體驗與同伴遊戲的樂趣。2、讓孩子懂得要有禮貌地做客。活動準備：1、課件：雞媽媽活動圖片；錄音機、磁帶。2、小雞、小鴨、小猴頭飾每個幼兒一個。3、每個幼兒兩個碗、兩個小勺。塑料墊子若干塊。4、找...
教學計劃是課程設定的整體規劃，它規定不同課程型別相互結構的方式，分享了中班社會的個人教學計劃，歡迎參考！遊戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性遊戲最適合幼兒身心發展的需要。幼兒在遊戲中透過扮演主角，運用想象、創造性地反...
《做一個指南針》教學設計【教學目標】科學概念鋼針經過磁鐵摩擦後可以變成磁針。過程與方法1、用磁鐵摩擦鋼針的方法做磁針。2、判斷自制磁針的南北極。3、合作設計製作指南針。情感態度價值觀培養動手製作的興趣，激...
作為一位傑出的老師，就有可能用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的大班社會教案：做一個有愛心的人，希望對大家有所幫助。活動目標：1、通過交流調查情...
作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《玩一玩，做一做》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《玩一玩,做一做》教學設計1一...
一、活動目的1、讓學生了解父母之愛，體驗愛的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要有一顆感恩的心。使學生學會感恩，從身邊學會感恩，感恩父母、老師、以及社會。2、聯絡實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母...
一、教學目標：科學知識：1、學生通過觀察池塘裡的生態系統，明確生態系統的組成要素；2、學生通過設計生態瓶，知道池塘生態系統裡生物與非生物之間的關係。科學探究：1、學生通過設計生態瓶，感知設計產品的方法。科學態度：1、學生...
一、教學目標1．讓學生認識到學校各類工作人員為了自己的成長付出了心血，使學生感受到他們對自己的愛，並懂得自己應該怎樣尊敬他們。2．通過觀察瞭解，讓學生知道社會各界對少年兒童的關心和愛護。3．讓學生了解國家所制定的一...
偉大的祖國母親給了我們這樣安定的成長環境讓我們學習才使我漸由無知到有知;敬愛各位老師給了我們無限的教育和關懷才使我們漸由一小小稚兒成長為一名五好學生;當然還有許許多多叔叔長輩的指教......所有這一切的一切...
教學目標：知識目標：知道每個人都是消費者，法律保護消費者的合法權益，掌握維護消費者合法權益的方式和途徑。能力目標：培養初步運用法律武器維護自己和他人的消費者權益的能力。提高學生作為一個消費者的自我保護意識。情感...
《一個的人》教學設計一、教材分析本次習作訓練的要求是“用一件事反映人物某一方面的品質。”本次習作的題目是“一個的人，”橫線上所要求補充的詞語正是反映的“某一方面”的思想品質。“習作提示”說明了“一件事”...
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的做一個有社會公德的人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫...
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