有關描寫蟈蟈的優秀作文的精選大全
前幾天，媽媽給我買了一隻蟈蟈。我以為它就是《夜書所見》中的促織又叫蟋蟀，查了電腦才知道：蟈蟈非蟋蟀也。=這隻蟈蟈有我大拇指般大小，雖然觸角斷了一截，但是嘴裡有一對鉗子似的虎牙，厲害著呢！黃綠的腹部好似梯田，隨著它的`呼...
我養的兩隻蟈蟈太勤奮，一叫就是半天，沒明沒黑，聲音響亮。這下可不好了，它影響了鄰里的休息，大家紛紛對我提意見說，你得想辦法使蟈蟈的聲音小一些。不聽不行，不能因蟈蟈影響鄰里關係，我就把它連籠子一起放進了小櫃子裡，留一個小...
仲夏，閒心捉了蟈蟈一隻，同居一室，朝鳴午叫，樂而不嫌。朝鳴可用於晨雞，恰好和陋室“聞雞起舞”書之拙作相符。午叫權且它在吟誦《明日歌》，魯迅先生有一句名言警句說的精闢：“那裡有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的...
篇一：寫蟈蟈的作文夏天去姥姥家的時候，舅舅給我抓了一隻蟈蟈，養在籠子裡。這隻蟈蟈較大，有一寸多長。它的腹部是嫩綠色的，長著四條小腿，兩條大腿，背部和四片翅膀是翠綠色的。它的頭上有硬殼，長著兩根又長又細的.觸角，下顎向前...
蟈蟈披著綠色的衣裳。小編收集了描寫蟈蟈的擬人句，歡迎閱讀。1、在梧桐樹濃密的枝葉裡，突然發出哀鳴似的短促而堅韌的叫聲。2、現在輪到夜晚的藝術家上場了。3、撇開這一點不談，蟈蟈是彼此十分和睦的共居在一起。4、綠色...
在學習和工作中，大家都有寫論文的經歷，對論文很是熟悉吧，論文是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。你所見過的論文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的描寫蟈蟈的作文-七年級-議論文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...
昨天，爸爸給我抓了一隻蟈蟈。這隻蟈蟈雖然不會叫，但我還是很高興。蟈蟈是我們在路上走的時候發現的。當時，我們正在路邊走，媽媽“哎呀”叫了一聲，說她發現了一隻螳螂。我和爸爸趕忙湊過來看，爸爸看了看，說不是螳螂，是一隻蟈蟈...
綠色蟈蟈優秀教案教學目標1.速讀課文，能用簡潔的語言概述文章內容。2.培養學生的閱讀能力，激發學生探索科學奧祕的興趣。3.理解說明文語言的準確性。重點、難點：1.把握課文主要內容，理清寫作思路。2.體會運用打比方的妙處...
課題名稱：18課《綠色蟈蟈》教材所在頁：第87——91頁一、簡介本文是一篇有趣的自然科學小品文，同時也是一篇優美的散文。本文介紹了蟈蟈的一些習性，雖然生字詞較多，但文章語句淺顯，且十分生動有趣，很容易吸引學生閱讀。為此，我...
教學要求：1、學會本課生字，認識一個新偏旁，理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、激發學生奉獻愛心，關心和幫助盲人。教學重點：學會本課生字，認識新偏旁，背誦課文。教學難點：理解課文內容，激...
○教學目標①速讀課文，能用簡潔的語言概述文章內容。②能體味文中的美詞佳句，並說出其作用。③培養學生的閱讀能力，激發學生探索科學奧祕的興趣。○教學重點培養學生閱讀文章、概述內容的能力，體會文章的語言特色。○課前...
關於描寫蟈蟈的好句好段摘抄1、哈，這隻蟈蟈條的可真高，一下子從柴佳賓這1.35米的個上越了過去，然後，連蹦帶跳地向外跑。幸好我跑得快，從門口截住了它，我貓下腰，想去抓它，可是，這隻蟈蟈蹦蹦跳跳，不給我一點機會抓它，終於，在我的盡...
教學要求：1、學會本課生字，認識一個新偏旁，理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、激發學生奉獻愛心，關心和幫助盲人。教學重點：學會本課生字，認識新偏旁，背誦課文。教學難點：理解課文內容，激...
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的描寫蟈蟈的作文，希望能夠幫助到大家。描寫蟈蟈的作文1一個秋天的早...
居住在灌木叢中的蟈蟈，不但是攀巖家，也是歌唱家。一次野營的機會，我在灌木叢中捉到了五隻蟈蟈。回家後，我就把它們放在盒子裡仔細地觀察起來。蟈蟈跟蝗蟲差不多，身體主要為草綠色，頭頂兩條長長的須不停地擺來擺去，瓜子臉、丹...
螞蟻和蟈蟈優秀教學設計課時安排：第一課時：1、學習生字新詞，能正解書寫4個生字。2、正確讀文，初步理解課文內容。第二課時：1、分角色朗讀、表演課文，續編故事。2、鞏固生字詞，能正確書寫其餘4個生字。教學時間：第一課時教學要...
《綠色蟈蟈》教學優秀教案一、教學目標①速讀課文，能用簡潔的語言概述文章內容。②能體味文中的美詞佳句，並說出其作用。③培養學生的閱讀能力，激發學生探索科學奧祕的興趣。二、教學重點培養學生閱讀文章、概述內容的能...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《綠色蟈蟈》的優秀教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望...
我就是綠色蟈蟈，我是大自然家庭中的一名成員，是人類的朋友。我是一隻很漂亮得綠色蟈蟈，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，兩片大翼輕翼如紗。我有著強有力的大顎，銳利的鉗子和善於跳躍的雙腿。我喜歡吃甜食，尤其是蟬...
冬天到了，西北風呼呼地颳著，螞蟻躺在裝滿糧食的洞裡過冬了，它們有的唱歌有的跳舞，有的吃東西，可舒服了。而蟈蟈又冷又餓再也神氣不起來了。它們心裡在想：要是我們在夏天的時候也像螞蟻那樣搬糧食，現在就不會捱餓了，現在我們只...
《螞蟻和蟈蟈》優秀教學設計教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課8個生字，認識1個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、懂得只有辛勤勞動，才能換來幸福的話。教學重點：1、指導學生理解語言文字，有感情...
今天早晨，我在家門口的草叢裡抓到一隻蟈蟈。我仔細觀察了一下，它的身體是綠色的，長著長長的鬍鬚，有六隻腳，前四隻腳是用來走路的，後兩隻腳是用來跳躍的。它的嘴是透明的，由四個部分合成。它沒有牙齒，吃東西時是先用一隻腳抓住...
【教材分析】這是一篇妙趣橫生的小品文，作者採用生動的文藝筆調，通過生動傳神的語言描寫及擬人手法的運用，把蟈蟈的外形叫聲及習性寫得活靈活現，字裡行間洋溢著作者本人對生命的尊重和熱愛，具有很強的可讀性。【教學目標】...
●《童話詩人》舒婷你相信了你編寫的童話自己就成了童話中幽藍的花你的眼睛省略過病樹、頹牆鏽崩的鐵柵只憑一個簡單的訊號集合起星星、紫雲英和蟈蟈的隊伍向沒有被汙染的遠方出發心也許很小很小世界卻很大很大於是，人...
《螞蟻和蟈蟈》的優秀教學設計一、匯入新課：1、小朋友，你們見過螞蟻嗎？2、今天，老師就要給小朋友講一個和螞蟻有關的故事。（貼螞蟻圖）3、板書課題：16、螞蟻和蟈蟈4、指名讀課題，要求讀準字音：第二個蟈為輕聲。5、讀了課題，我們...
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