有關狐假虎威 教學案例(蘇教版二年級上冊)的精選大全
11.狐狸和烏鴉一、背景《狐狸和烏鴉》是九年義務教育教材國小語文第三冊的一篇寓言故事，講的是一隻狐狸為了騙取烏鴉嘴裡叼著的那片肉，極力奉承烏鴉，最後詭計得逞的故事。課文共6小節，第一小節介紹了故事的起因，正在找吃的...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的部編版二年級上國小語文教案：《狐假虎威》，歡迎閱讀與收藏。教材分析：這是一則寓...
作為一名人民老師，我們的工作之一就是教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的二年級上冊《狐假虎威》教學反思範文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。二年級上冊《...
身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的二年級語文上冊《狐假虎威》第一課時教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
年級：八年級科目：語文執筆：韓雲生稽核：八年級備課組課型：誦讀課課時：一課時時間2012年10月日班級名稱教學目標：1．反覆誦讀並背誦二首古詩。2．理解古詩主題及表達的感情。3．學習詩作精巧的構思、新奇的比喻。重點：理解詩的主題及...
在第一課時，我設計了一個正確、流利地朗讀課文的環節：師：老師要先請9位同學每人讀一個自然段，其他的小朋友一起來聽聽，你最喜歡誰讀的那句話或那個詞，敢不敢挑戰一下？生：敢！師：那就先請大家準備一下吧！······生1：我最喜歡謝...
一、匯入新課：1、今天我們要學習一篇故事，8《狐假虎威》2、板書課題：8狐假虎威3、學習課題中生字。狐：左邊反犬旁，右邊瓜假：左邊單人旁，右邊不是段威：半包圍結構4、齊讀課題。二、初讀指導1、自由讀課文，想想課文有幾段。板書：...
狐假虎威是一個漢語成語，是先秦時代漢族寓言故事。下面就隨小編一起去閱讀蘇教版狐假虎威課件，相信能帶給大家幫助。蘇教版狐假虎威課件一教材分析：這則成語故事描寫了一隻狐狸藉助老虎的威風嚇跑森林中百獸的經過，說明了...
狐假虎威，比喻倚仗別人的勢力來欺壓或嚇唬人。下面小編收集了狐假虎威課件，供大家參考。篇一：假虎威教學設計教學目標：1、通過寓言故事，知道成語“狐假虎威”的意思，對課文中的狐狸和老虎有自己的認識。2、有感情的分角色朗...
身為一名優秀的人民教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《狐假虎威》二年級語文教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《狐假虎威》二...
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的蘇教版二下《狐假虎威》教學教案，僅供參考，希望能夠幫...
作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的狐假虎威教案，希望對大家有所幫助。狐假虎威教案1在教學中輔以遊戲，符合低年級學生喜歡自我...
一、激情導課1、匯入課題今天，我們繼續學習第8課《狐假虎威》(出示)。這幾個字都是我們上節課學的生字。現在老師把他們藏起來，你能把他們正確地寫在生字本上麼?2、明確目標這篇課文是一個寓言故事，我們說，寓言故事都不是...
作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《狐假虎威》二年級教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《狐假虎威》二年級教案1教...
身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的二年級下冊《狐假虎威》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。二年級下冊《狐假虎...
教材依據：這是江蘇教育出版社出版的國小語文二年級上冊第二單元的第一篇課文。設計思想：這是一篇情景交融的散文，全文生動地描繪了同學們在老師的帶領下去郊遊的情景，表達了孩子們沉浸在秋天大自然的歡快心情。由於本班學...
導學目標知識與技能：1、學會本課生字，認識1個多音字，正確理解由生字組詞的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習複述，嘗試表演。3、理解課文內容，弄清狐狸的言行，體會“狐假虎威”的字面意思及深刻含義。過程與方法：1...
設計理念本課的教學設計，根據低年級兒童的特點，在創設的生動教學情境中讓學生歷經一個又一個既相對獨立又前後聯絡的，能充分發揮學生主體作用的語文實踐活動，讓學生在一系列的語文實踐活動中完成理解、感悟、運用、創新的...
教材分析：本課是一則成語故事，講了一隻狐狸借老虎的威風嚇跑了森林中的百獸，告訴我們生活中有些人就像狐狸那樣，藉著別人的力量嚇唬人，其實他們自己根本沒有什麼本事。學情分析：初讀課文時，可從看圖入手，教師一邊讓學生看圖，一...
二年級語文《狐假虎威》教學設計教學目標：1、通過寓言故事，知道成語“教狐假虎威”的意思，對課文中的狐狸和老虎有自己的認識。2、學會用“如果……就……”說話。3、有感情地分角色朗讀課文。教學重、難點：1、對寓言故事...
教學要求：1理解課文內容，懂得兩則成語的寓意,使學生從中受到啟發和教育。2正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文。3認讀文中8個生字及由生字組成的新詞，會寫15個生字。指導書寫生字:“派、虎、茂”。教學重點：瞭解寓言的內...
教學目標：1、學習本課生字。理解和積累詞語。2、對照註釋揣摩句子的意思，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、懂得“狐假虎威”這個成語的意思，並說出在什麼情況下使用。教學難點：學會讀古文。教學時間：2課時第一課時教學目...
教學目標：1、通過學習課文，使學生了解狐狸借老虎的威風嚇唬百獸這個成語故事，懂得倚仗別人的威力來抬高自己的身價或欺負弱小的行為是可卑的或可恥的或狐狸很聰明，能想辦法，機智巧妙地對付強大的敵人也未嘗不可，2、能有感情...
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的蘇教版二年級下冊《狐假虎威》教學設計，歡迎大家分享...
教學要求：1正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解課文內容，懂得成語“狐假虎威”的寓意。2認讀文中20個生字及由生字組成的新詞，掌握多音字“悶”。3指導書寫生字。教學重點：認讀文中20個生字並朗讀理解韻文是重點。教學難...
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