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秋頌教學目標:1、充滿感情的朗讀這首詩,學習這首詩中的生字詞。2、體會作者對秋的無盡讚美之情。3、學習本文飽含感情的語言。教學重點難點:有感情的朗讀這首詩,體會作者對詩的無盡讚美之情。教學過程:一、新課匯入:秋天是...
【教學構想】本單元的.寫作訓練內容是要為秋天寫一曲頌歌,即學習用詩歌的形式來表達對秋天的讚美之情。應該說學生對秋天比較熟悉,值得寫的地方也很多,但關鍵是要寫出每個學生眼中的秋天和心中的秋天,也就是要寫出他們對...
山西省運城市實驗中學王琰王雲蘭教學目標:1.掌握有關文學常識。2.感受詩歌中所表達的思想感情。3.學習作者不怕困難,高昂進取的精神。4.背誦默寫全詩。教學重點及難點:詩句“晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄。”的理解。教...
教學目標:1、認識生字,掌握字形、字義。積累文中好的詞語。2、學習排比、比喻、擬人等修辭方法。3、體會文章中心,理解體育所蘊含的偉大精神。4、訓練學生有感情地朗讀文章的能力。教學重點:在準確理解奧林匹克精神的基礎...
《雷電頌》實用教案一.學生通過預習說背景1、創作背景:郭沫若,現代著名作家,詩人,劇作家,歷史學家,他的歷史劇《屈原》寫於1942年。當時是抗日戰爭後期,日本帝國主義侵佔了中國的半壁河山。在國難當頭、民族存亡之際,國民黨偷...
桑秀仙作者郵箱:一、教學目的1、知識:學習作者仔細觀察物體,抓住特點描摹竹子“形”和“神”的方法;體會作者感情,理解課文主旨;學習擬人手法的運用。2、能力:分析能力;誦讀能力;表達能力。3、德育:學習竹子精神。4、重點目標:通...
《雷電頌》教學設計方案【教學目標】1、知識目標:⑴初步瞭解戲劇文學的特點──劇本主要靠語言、動作表現人物性格。⑵瞭解文中所使用的修辭手法和象徵手法,體會表達效果。2、能力目標:培養閱讀和欣賞戲劇文學的.能力。⑴...
教學要求:1有感情的誦讀課文,體會勁竹堅毅頑強的品格,質樸清新的`本質,體會作者對竹子的讚美。2積累優美詞句。教學重點:要求1教學過程:一、複習匯入背《墨竹圖題詩》二、自讀課文,整體感知。1、自讀課文,小組合作解決字詞。2...
祖國山川頌備課人董志霞學習目標:1.進一步瞭解祖國山川的美麗,體會作者在文中傾注的無限熱愛之情。2.瞭解“頌”的文體特點,進一步提高散文的鑑賞能力。學習重點:對文章思想內容與感情的把握。學習課時:1課時。學習方法:文字...
朱彬茹學習目標:1、朗讀課文,在朗讀中把握人物的情感及人物的性格。2、理解作品的思想內容,瞭解作品的藝術特點。3、培養初步閱讀和欣賞戲劇文學的能力。教學步驟:(一)民俗匯入:每年農曆端午,我們都會划龍舟、吃粽子,同學們知...
南靖縣梅林中心國小詹文花一、創設情境,匯入新課。師:同學們在宋代王安石眼中鄉愁是那春風又吹綠的江南岸,在唐代李白眼中鄉愁是那皎皎的明月,那在唐代張籍的眼中鄉愁又是什麼呢?今天我們一起來學習張籍寫的《秋思》(板書...
教學目標①知識與技能:指導學生把握詩文基調,有表情朗讀詩文,培養學生鑑賞詩歌的能力。②過程和方法:自主、合作、探究的學習方式。教學重點反覆誦讀,感悟詩歌的思想感情。教時安排:一課時教學過程一、匯入播放音樂《黃河大...
青島侯磊○教學目標①流利、有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的感情。②體會詩歌優美的意境。③揣摩、品味本文優美的語言。④培養學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。○教學重點難點①體會詩歌優美的意境。②揣摩...
教材分析作為炎黃子孫,龍的傳人,在我們心中,祖國不是一個普通的名詞。她意味著大地、江河、語言、文化等等。愛祖國就是愛這些與我們密切相關的事物。本單元的課文,都是表現愛國主題的文學作品。本文是一篇優美的`抒情散...
指導思想:以教師為主導,以學生為主體,培養學生的素質和能力。教學目的:1.進一步體會散文的“形”與“神”以及兩者的辯證關係,進一步學會運用借景抒情、寓情於景的表現方法;2.訓練學生正確理解和運用語言文字的能力;3.陶冶學...
深圳市南山外國語學校張瑾教學目標:知識目標1.初步瞭解戲劇文學的特點一-劇本主要靠語言、動作表現人物性格。2.瞭解文中所使用的修辭手法和象徵手法,體會表達效果。能力目標培養閱讀和欣賞戲劇文學的能力。1,指導學生誦讀...
教學目標知識與技能:指導學生把握詩歌的基調,有感情的朗讀課文,培養鑑賞詩歌的能力。過程和方法:自主、合作、探究。情感態度和價值觀:培養學生愛國思想。教學重點:誦讀、感悟。課時安排:一課時教學過程一、匯入欣賞圖片黃河...
教學目標一、體會作者對祖國的熱情讚美,理解祖國的文化內涵,培養學生對祖國的熱愛之情。二、瞭解“頌”的文體特點,學習片斷式的表現形式。三、能夠通過朗讀深入品味作品雋永的散文語言。教學重點一、把握作者思想感情.理...
隨著素質教育的發展和教育資訊化的推進,課程整合的教學模式成了我國面向21世紀基礎教育教學改革的新視點。它與傳統的學科教學有一定的交叉性、繼承性、綜合性,並具有相對獨立特點。它的研究與實施為學生主體性、創造性...
[教學目標]1、聯絡時代背景理解詩歌的內容,培養學生的愛國主義情操。2、訓練與提高學生有感情地朗讀詩歌的能力。(七年級學生對這首歌詞產生的時代背景的認知比較淺顯,教師應設法使學生通過了解時代背景來體會詩歌的內容,從...
雷電頌是一篇經典課文,通過對雷電的讚頌,表達對事物的想象和激情,下面是雷電頌教案設計,我們一起來看看吧!雷電頌教案設計教學目的1.學習文章抓住事物特徵展開想像,達到物我同化的境界,有力地抒發戰鬥激情。2.體會屈原熱愛祖...
第6課《黃河頌》教案光未然黃梅縣劉佐鄉中學周和枝教學目標:1、瞭解本首歌詞的創作歷史背景;有感情地朗讀課文,品讀歌詞中的語言;提高詩歌的朗讀能力。2、通過反覆朗讀課文,深入理解蘊含在失重的思想感情;通過合作交流,理解...
【指導思想】隨著素質教育的發展和教育資訊化的推進,“課程整合”的教學模式成了我國面向21世紀基礎教育教學改革的新視點。它與傳統的學科教學有一定的交叉性、繼承性、綜合性,並具有相對獨立特點。它的研究與實施為學...
《祖國山川頌》教學案例溧水縣高階中學陳軍教學目標:提高學生對祖國山河的認識,培養他們對祖國和祖國人民的熱愛之情;瞭解頌這一種文體的特點和學習方法;能夠掌握知人論世的讀書方法。教學準備:課前與學生進行交流這一課的...
【教學目標】1、知識目標:⑴初步瞭解戲劇文學的特點──劇本主要靠語言、動作表現人物性格。⑵瞭解文中所使用的修辭手法和象徵手法,體會表達效果。2、能力目標:培養閱讀和欣賞戲劇文學的能力。⑴指導學生誦讀,體味文章氣勢...
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