有關伊索寓言教案的精選大全
一閱讀這兩則寓言,分別概括它們所包含的寓意。《赫耳墨斯和雕像者》寫神使赫耳墨斯到雕像者的商店,詢問雕像價錢的經過。諷刺了那些愛慕虛榮但卻一錢不值的人。《蚊子和獅子》寫蚊子在獅子面前誇口,終於戰勝獅子,正當它得...
《伊索寓言》原名《埃索波斯故事整合》,是公元前6世紀古希臘薩摩斯島上一個醜陋無比,但智慧無窮的叫伊索的奴隸所作。伊索寓言膾炙人口,內容豐富,題材廣泛,說理深邃,詼諧有趣,在全世界享有盛譽。本課所選的三則寓言,故事情節...
伊索寓言,伊索寓言1暑假中我讀了許多書,可惟獨覺得《伊索寓言》最好看。書中一個個短小而又蘊含深刻道理使我們懂得裡許多許多!伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中,可你們知道嗎寫他的作者就是以前做過奴僕的...
讀《伊索寓言》1它短小精悍;它通俗易懂;它內容豐富;它寓意深刻。它就是《伊索寓言》——讀之,如經歷一段神奇際遇,講述返璞歸真的故事。雖經歷千年歷史,卻沒有衰竭,沒有石沉大海。本書由188個零散的故事組成,由動物為主,但當擴...
教學目標:1、反覆研讀課文,探討理解文章主旨。2、深入領會作者對寓言新穎獨到的見解。3、認真揣摩文中意蘊深刻的語句。4、培養學生的創新思維,逐步具有從司空見慣的事物中獲取新認識的能力。教學重點1、理清思路,探討文...
課前遊戲:1.寫聰字:請你圍繞該字的各部件說一句成語且與聰明有關。2.讀繞口令:(ppt)板凳與扁擔板凳寬,扁擔長。扁擔沒有板凳寬,板凳沒有扁擔長。扁擔綁在那板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要扁擔綁在板凳上。喇嘛與啞巴打...
【定位】1.突破傳統的寓言解讀模式,指導學生從新的角度去解讀寓言。2.培養學生篩選資訊的能力,指導學生研究探討把握中心,深入領會文章內涵,要從文章中讀出自己的體悟。【切入】方法一引用“狼來了”的寓言故事:如果...
《伊索寓言》原名《埃索波斯故事整合》,是公元前6世紀古希臘薩摩斯島上一個醜陋無比,但智慧無窮的叫伊索的奴隸所作。伊索寓言膾炙人口,內容豐富,題材廣泛,說理深邃,詼諧有趣,在全世界享有盛譽。本課所選的三則寓言,故事情節...
教學目標:1、整體把握文章,理清文章的思路。2、研讀作者關於九個故事的議論,解決疑點,讀懂這篇含蓄甚至隱晦的文章。3、在研讀過程中理清思路,揣摩語言,概括要點,篩選資訊,把握文意。這樣來發現問題,解決問題,質疑解難,進而把握...
教學目標:省略教學難點/重點:教學時數:2教學過程:一、匯入新課關於作者請同學們參看課後的插說內容(P44)(教師也不適當補充)四、學生朗讀1、2自然段,質疑解難。五、學生朗讀第3自然段,質疑解難。(主要解決以下問題)六、引導學生對...
牧羊人與狼牧羊人撿到一隻剛剛出生的狼崽子,把它帶回家,跟他的狗餵養在一起。小狼長大以後,如有狼來叼羊,它就和狗一起去追趕。有一次,狗沒追上,就回去了,那狼卻繼續追趕,待追上後,和其他狼一起分享了羊肉。從此以後,有時並沒有...
口渴的烏鴉烏鴉口渴得要命,飛到一隻大水罐旁,水罐裡沒有很多水,他想盡了辦法,仍喝不到。於是,他就使出全身力氣去推,想把罐推倒,倒出水來,而大水罐卻推也推不動。這時,烏鴉想起了他曾經使用的辦法,用口叼著石子投到水罐裡,隨著石...
一、走進寓言世界l播放《喜洋洋與灰太狼》主題曲動畫,談話匯入:這部動畫片一播出就深受小朋友甚至成年人的喜愛,還獲得最佳國產動畫片銀獎,我想它之所以風靡全國,不單是那吸引人的故事情節和健康向上的人物形象,更重要的是...
睡著的狗與狼有條狗睡在羊圈前面。狼窺見後,衝上去襲擊他,想把他吃掉。狗請求暫不要吃他,說道:我現在還骨瘦如柴,你再等幾天,我的主人要舉行婚禮,那時我將吃得飽飽的,定會變得肥肥胖胖的,你再來吃不是更香些嗎。狼聽信了狗的話...
[教學目標]1、交流自己的讀書體會,在交流中豐富自己的知識。2、總結讀寓言故事的方法。3、讓學生真切感受到讀書的快樂,激發學生繼續閱讀的興趣。[教學重點、難點]交流中體會到讀書的快樂,激發學生繼續閱讀的興趣。[教學...
四川省沐川中學校備課卡學科:語文教者:吳江授課時間2001年4月日課型新授課共2課時,本節為第1課時課題讀《伊索寓言》(錢鍾書)目的1.正確讀寫、理解並運用下列詞語:屈尊下顧、惱羞成怒、賣弄風雅、衣錦還鄉、相安無事、信而好...
烏鴉與蛇有隻飢餓的烏鴉四處覓食,看見有一條蛇正熟睡在溫暖的陽光裡,便猛撲下去把他抓住。驚醒的蛇回過頭來,咬了他一大口。烏鴉臨死時說:我真不幸!我雖找到了這樣可口的好食物,卻丟掉了生命。這故事是說,有些人為了尋財找...
引導語:伊索寓言雖短,但是還能教育我們,讓我們學到一些道理。以下是小編精心為您準備的一些伊索寓言,希望對您能有所幫助!狐狸和葡萄飢餓的狐狸看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄,口水直流,想要摘下來吃,但又摘不到。看...
作為一名教職工,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的課文《伊索寓言》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。課文《伊索寓言》教案1重點:體...
作為一名教師,常常需要準備教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家收集的課文《伊索寓言》教案範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。課文《伊索寓言》教案1教學目標1.瞭解並掌握有關...
教學目標1、理清文章思路,把握主旨。2、體會文章幽默反諷的效果。教學重點透過句子表面,品位句子的深層意味。教學設想:①順著“糾正淺薄的見解”一說到底,然後點破它,以期有頓悟的效果。②對文中許多頗有意味的難句,不在理...
當仔細品讀一部作品後,大家心中一定有不少感悟,為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?以下是小編幫大家整理的伊索寓言_讀伊索寓言有感400字,歡迎閱讀與收藏。伊索寓言_讀伊索寓言有感400字1書是通...
教學目標:1、反覆研讀課文,探討理解文章主旨。2、深入領會作者對寓言新穎獨到的見解。3、認真揣摩文中意蘊深刻的語句。4、培養學生的創新思維,逐步具有從司空見慣的事物中獲取新認識的能力。教學重點1、理清思路,探討文...
一、複習提問師問:作者認為小孩子應不應該讀寓言?理由是什麼?你可以借鑑原文,但最好用自己的語言來回答。生答:不應該。現代人遠比古代寓言所說的狡猾者更狡猾、更惡劣,現代社會不會像寓言中獸界那樣善有善報,惡有惡報。讀寓...
[教學目的]1、在反覆研讀的基礎上,理解文章主旨。2、培養學生自主發現、研究、探討問題的能力。3、認真揣摩、理解重點段落、語句,理解其深層含義。4、培養學生髮散思維的能力。[教學重點]1、探討中心意思。2、理解難句...
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