有關課文詠柳課堂教學實錄的精選大全
導語:我眼中的這幅畫面,是一望無際的綠色,柳樹把自己打扮得特別美麗。告訴人們,春天來了。以下是小編為大家整理分享的課文詠柳課堂教學實錄,歡迎閱讀參考。課文詠柳課堂教學實錄師:同學們好,春天是一個美麗的季節,百花盛開,萬...
教材分析這是清代詩人袁枚寫的一首五言絕句,寫夏天中午所見到的情景。詩的語言清新流暢,明白如話,通過動靜結合的描寫,把一個活潑機靈、天真可愛的牧童刻畫得栩栩如生。教學理念:本課設計力求通過多種形式的讀,讓學生在讀中...
【教學目標】1、學會本課7個生字,認識4個生字。瞭解詞語的意思。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、領略春天自然景物的美,聯絡生活培養學生的觀察能力和審美情趣。【教學過程】一、檢查作業,匯入新課1、同學們,上節課老師...
第一課時教學內容:讓學生熟讀課文,掌握重要的文言文實詞和虛詞,翻譯全文,理解文意。步驟與方法:?1.看預習提示,自讀課文,讀準字音,初步瞭解課文。2.教師出示應掌握的實詞和虛詞,讓學生默讀課文,對照註釋弄明白。若有解決不了的...
詠柳的課堂課件要怎麼設計才能使學生們更好地感受到柳樹的美呢?下面詠柳的課堂課件是小編為大家整理的,在這裡跟大家分享一下。篇一:詠柳的課堂課件教學目標:1.理解古詩的內容,感受古詩的意境美、語言美,能有感情地朗誦。2...
前言:《邊城》是沈從文“牧歌”式小說的代表,也是他小說創作的一個高峰。小說給人的美感,主要不是來自故事的離奇和情節的緊張,而是來自於一種流動的旋律、優美的意境和瀰漫的情愫。《邊城》是一篇自讀課文,要求學生要用自...
教材分析:《背影》一文是八年級語文下冊的第一篇課文。朱自清的這篇《背影》是中國現代散文的經典之作,至今仍充滿了感人之深的力量,它以紀實的手法,描寫了1925年10月,在家庭遭遇變故的情況下父親送別遠行的兒子的經過。通...
一、匯入新課師:在我們的成長路上,父母的愛的陽光照耀著我們前進的每一寸行程。我想,我們每一個同學的心中都有無數有關父母讓自己難忘的故事,對嗎?生:對。(大家異口同聲回答)師:這些故事裡凝聚著父母對我們的深切關愛。那麼,哪...
我的好友魏智淵先生幾度催我寫一篇課堂實錄,我都沒有時間。現在綠色課堂開通了,我想,得寫上一篇了。這次開課我是沒有準備的,前一天晚上休息前接到學部電話說明天是家長開放日,要向家長開放一節課,請姜老師準備上一節課。只...
一、教材分析1、選文緣由中國是詩的國度,優秀的古代詩歌如耀眼的群星般璀璨奪目。學習古代詩歌,既能豐富人的精神生活,給人以啟迪,又能激發愛國主義熱情,培育民族精神。國小語文人教版三年級下冊《古詩兩首》中的《詠柳》...
詠柳的課文教學設計一、教學目標1、認識2個生字,會寫7個生字。2、有感情地朗讀古詩、背誦古詩。3、結合插圖,領略春天自然景物的美,聯絡生活培養學生的觀察能力和審美情趣。二、教學重點1、學習生字,掌握7個字的音、形、...
教學內容:人教版六年制國小語文第六冊第一單元第2課《詠柳》。教材分析:《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章。詠柳,就是歌詠柳樹的意思。這首詩通過寫柳樹的美好姿態和蓬勃生機來讚美春風,以豐富的想象和形象的比喻,把看不見...
課前遊戲:對對子同學們,我們上課之前先來輕鬆一下,玩一個古人對對子的遊戲。(謎面寫在黑板上)1、一字對:紅——(綠、黑等)2、二字對:A天鵝——(海豚、河馬等)B文竹——武松(教師說明這是無情對)3、三字對:講魯迅小時侯的故事:魯迅的...
曾鞏的詠柳,這首詩是北宋時期著名唐代詩人賀知章詠柳詩之後,曾鞏寫的一首描寫春柳的力作。下面是小編為您整理的關於詠柳微課課件的相關資料,歡迎閱讀!詠柳微課課件範例1教材分析這是清代詩人袁枚寫的一首五言絕句,寫夏天...
師:讀詩,知人論世永遠是一個好方法。進入《錯誤》之前,我們先來熟悉一下詩人,誰來說說鄭愁予?生1:我只知道他是一個臺灣詩人,印象中好象和余光中有點相似。師:說得不錯。鄭愁予確實和余光中有點相似:他們都有深厚的古典詩詞功...
【教學內容分析】《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章,詠柳,就是歌詠柳樹的意思。這首詩通過寫柳樹的美好姿態和蓬勃生機來讚美春風,以豐富的想象和形象的比喻,把看不見的春風生動形象地表現出來了。抒發了詩人在春回大地時的...
【課堂實錄】一、創設情境,激發興趣師:同學們,大家還記得一年前發生的伊拉克戰爭嗎?(從學生非常熟悉的事件匯入,自然、貼切、巧妙,起到一石三鳥的作用:一是創設了情境,激發了學生的閱讀興趣;二是引導學生思考,培養了學生熱愛和平...
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。大班詠柳教學課件活動目標1、初步理解古詩內容,感受詩中描寫的優美景色,喜愛春色。2、初步學習按古詩節律吟誦。3、通過積累,感悟和運用古詩,使幼兒充分感受...
師:同學們讀得都非常用心,有人說余光中的詩是聽覺的詩,是音樂的詩,你們覺得語速應該?生:緩慢,低沉師:下面我們就來讀第一節,注意慢一些,低沉一些學生讀第一節師:再慢一點。師範讀第一句,生再讀第一節,教師配合,同是螢幕顯示第一節...
《觀潮》課堂實錄[作者:天津塘沽區實驗學校劉穎轉貼自:人民教育出版社點選數:1060更新時間:2003-10-30教案錄入:xxywja]匯入談話:師:看看老師跟昨天有什麼不同,《觀潮》課堂實錄。生:頭髮長了。師:還有什麼?生:老師昨天的頭髮是盤起...
【課程分析】宋詞作為我國古代文苑中的一朵奇葩,在文學史上佔有極其重要的地位。宋詞從風格上分為兩大流派:豪放派、婉約派。提及婉約派,當首推婉約派的代表人物柳永;而提及柳永,又不能不提到他的代表作《雨霖鈴》。多年來...
我的好友魏智淵先生幾度催我寫一篇課堂實錄,我都沒有時間。現在綠色課堂開通了,我想,得寫上一篇了。這次開課我是沒有準備的,前一天晚上休息前接到學部電話說明天是家長開放日,要向家長開放一節課,請姜老師準備上一節課。只...
1.匯入師:近一段時間,我們都在學習唐詩。不僅瞭解了初唐四傑的詩風,而且深入探討了山水詩的閒適,邊塞詩的豪壯;進一步領會了盛唐詩人李白/杜甫以及白居易的詩風。今天,我們來學習柳宗元的《漁翁》進一步感受唐詩的風韻。2....
王金鳳組織教學:孔子云:有朋自遠方來,不亦樂乎?今天,有這麼多的老師到我們六中做客,大家高興嗎?那麼,讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎,好嗎?師:自古以來,雪以其潔白輕盈激發了眾多文人的靈感,留下了許多千古留傳的詩...
一、唱歌激趣,談話交流。師:老師給同學們帶來一首好聽的歌,如果你會唱,請跟著唱起來。放歌曲《嘀哩哩》(同學們跟著唱起來,有兩個同學還加上了表演。)師:同學們你們唱的真好。(老師撫摸著一個邊唱邊表演的同學的頭)你還學過舞蹈...
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