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作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《那樹...
《那樹》教學設計設計者麻城市閔集中學陶建軍教學目標：（一）知識目標：掌握＂倒坍＂＂引頸受戮＂周道如砥”等詞的詞義並學會運用。瞭解王鼎鈞及其散文創作成就。正確認識人與自然的關係（二）能力目標：（１）整體把握課文內容，探究課文的主旨（２０理...
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的《那樹》教學設計，希望對大家有所幫助。《那...
【教學目標】１、感受那樹的形象，感知其品質。２、品味語言，體會感情。３、樹立與自然和諧發展的意識。【教學重點】目標２。【教學難點】目標２。【教學過程】一、匯入同學們請看畫面。（出示課件）當參天大樹被肆意砍伐，清翠的山林變...
教學目標1．知識目標：理清文章的基本結構，品味文中極富表現力的詞語。2．情感目標：整體把握課文內容，揣摩語言，體味關鍵語句的深層含義，培養語感。3．德育目標：正確認識發展與環保的矛盾，樹立科學的`發展觀。教學重點1．瞭解“那樹”...
《那樹》文章採用託物寓意的手法，以描寫和敘述為主，少有議論，全用形象打動人心，寫得舒展自如、樸實秀美。以下是小編整理的教學設計，希望對大家有幫助！《那樹》教學設計1一、匯入先出示（PPT）（我取的書名是《情人眼》，就“情人眼...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《那樹》教學設計範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有...
那樹的教學設計教學設想文明不斷進步的今天，很少人再去尋找身邊悄然消失的東西。但是這些消失的東西往往是我們發展的時候忽略或破壞掉的美的東西。一方淨土，一片森林，在人類發展的巨斧下默默隱退，剩下的是自然獨自的慨嘆...
作為一名老師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《那樹》教學設計，歡迎大家分享。《那樹》教學...
《那樹》教學案設計【教學目標】１、認識樹的偉大形象。２、理解作者的感情傾向。３、探究自然和人類發展的關係。【教學重點】掌握託物寓意的表現手法，體會比喻、擬人等修辭的表達效果。【教學難點】１、揣摩關鍵語句，體味作者...
【課型】現代散文閱讀指導。【教學目標】1、學習並鞏固表達方式、寫作手法、修辭方法等有關知識;2、培養概括、分析、鑑賞等閱讀能力;3、認識保護古樹名木的意義，引發學生對生命的意義和社會發展等層面的思考。【教學...
【教學目標】1、整體把握課文內容，體會作者表達的思想感情。2、理清文章的基本結構，品味文中極富表現力的詞語。3、正確認識人類文明與自然和諧發展的關係。【教學重點】1、本文的主要內容及結構安排。2、關鍵語句所表...
那樹教案設計教學設想文明不斷進步的今天，很少人再去尋找身邊悄然消失的東西，《那樹》教案設計。但是這些消失的東西往往是我們發展的時候忽略或破壞掉的美的東西。一方淨土，一片森林，在人類發展的巨斧下默默隱退，剩下的是...
課題：《那樹》【目的確立】１、品味語言，體會作者的思想感情。２、認識人類文明發展與自然環境的衝突。【確立目的的依據】這篇散文通過描寫一顆長年造福於人類的大樹最終被人類伐倒的故事，表達作者對大樹命運的痛惜以及對都...
作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的那樹的優秀教學設...
10那樹從容說課《那樹》是臺灣著名散文家王鼎鈞的名作，《那樹》教學設計。這篇散文通過描寫一棵大樹長年造福於人類又最終被人類伐倒的故事，表達作者對大樹命運的痛惜，以及對都市文明發展的利弊、人與自然的關係的深層思...
【教學目標】1、理解文章的內容，把握作者的思想感情。2、培養學生對文字的深層挖掘能力，重新認識生命及人與周圍生物的關係等問題。【教學重點難點】1、本課的重點在於理解老樹的命運。2、難點在於從老樹的命運中挖掘作...
【教學目標】1、整體把握課文內容，瞭解那樹的生命歷程，以及不同時期人與樹關係的變化，從而理解作者的思想感情和文章的主題。2、重視語言學習，品味文章含蓄雋永、生動簡潔的語言，體會作者在字裡行間所流露的豐富情感，探究一...
精選那樹教學設計《那樹》教學設計【基本構想】１、感受“那樹”的形象。瞭解大樹的歷史、大樹的外表、大樹的貢獻、大樹的命運，並由此引發自己的思考。２、領悟深沉的情感、深刻的主題。從文字表面讀，作者是在表達對大樹命...
【教學目標】1、整體把握課文內容，體會作者表達的思想感情。2、理清文章的基本結構，品味文中極富表現力的詞語。3、正確認識人類文明與自然和諧發展的關係。【教學重點】1、本文的主要內容及結構安排。2、關鍵語句所表...
〖創意說明採用說讀的方式，將學生的眼光與思緒帶到課文中，讓學生充分地讀起來、想起來、說起來，訓練學生的言之有序、言之有物、言之有理。〖教學步驟一、介紹作者及作品余光中是大家所熟悉的作家，他的散文他的詩都深受讀...
教學目標1、通過詞句的品析，感受"那樹"的形象，《那樹》教學設計。2、通過文章主旨的比較，讀出自己的理解。教學過程(課前談論：你喜歡讀散文嗎?知道哪些散文作家?)一、匯入課文有這樣一位作家：他很有才華，是我們當代著名的散...
《那樹》教學的設計【課型】現代散文閱讀指導。【教學目標】1、學習並鞏固表達方式、寫作手法、修辭方法等有關知識;2、培養概括、分析、鑑賞等閱讀能力;3、認識保護古樹名木的意義，引發學生對生命的意義和社會發展等...
教學目標1、積累詞語，掌握“倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞的詞義並學會運用。2、瞭解王鼎鈞及其散文創作成就。3、正確認識人與自然的關係。能力目標：1、整體把握課文內容，探究課文的主旨。2、理解託物寓意的創作手法，...
一、匯入1、講述地球最大的生命群體森林遭到的破壞，引出作家王鼎鈞對樹的感嘆，從而匯入課文《那樹》。2、檢查掌握字詞的情況：幻燈片展示：1、給加粗的字注音：倒坍()引頸受戮()虯鬚()周道如砥()2、解釋詞語：虯鬚周道如砥請一...
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