有關課文《紙船和風箏》教學設計的精選大全
課文《紙船和風箏》教學設計教學內容:人教版《語文》第三冊教材簡析:《紙船和風箏》是一個感人至深的故事。紙船和風箏帶著問候,帶著祝福,帶著諒解,帶著濃濃的真情,在山頂和山腳架起了一座七彩的友誼長橋。紙船和風箏讓松鼠...
語文《紙船和風箏》教學設計【教學目標】1.認識8個生字,會寫8個生字。在教學中引導學生分析字形,自主發現識字規律。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,在閱讀中體會小松鼠和小熊的友誼。3.引導學生在閱讀中對怎樣交朋友和維護友誼...
紙船和風箏第二課時教學設計設計理念:語文用形象作詞,用感情譜曲。語文是復活學生感性的語文,是感悟言語、錘鍊語感的語文,是感性和理性融合的語文。學習目標:1、在檢查字詞、感知內容的過程中,理解松鼠和小熊的友誼。2、通...
一、教學目標:1、認識8個生字,會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼。3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。二、教學時間:2課時三、教學準備:課件四、教學過程:第一課時(一)導題:小朋友,今天,我...
課文紙船和風箏的設計教學教學內容:人教版《語文》第三冊教材簡析:《紙船和風箏》是一個感人至深的故事。紙船和風箏帶著問候,帶著祝福,帶著諒解,帶著濃濃的真情,在山頂和山腳架起了一座七彩的友誼長橋。紙船和風箏讓松鼠和...
《紙船和風箏》教學設計1【教材簡析】《紙船和風箏》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第20課。課文以生動的語言,講述了一個感人至深的故事。紙船和風箏帶著問候,帶著祝福,帶著諒解,帶著濃濃的真情,在山頂和山...
一、教學要求:1、認識“壞、扎”等生字,會寫“壞、鬆”等生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼。3、學習課文,對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。二、教學重難點:1、學會本課的生字、新詞,能正確...
一、教學目標:1、認識8個生字,會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼。3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。二、教學時間:2課時三、教學準備:課件四、教學過程:第一課時(一)導題:小朋友,今天...
一、教學要求:1、認識“壞、扎”等生字,會寫“壞、鬆”等生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼。3、學習課文,對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。二、教學重難點:1、學會本課的生字、新詞,能正確...
紙船和風箏課文教學設計【教學要求】1、認識壞、扎等8個字,會寫壞、鬆等8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、懂得好朋友之間應該友好相處。【教學重點】識字、寫字,朗讀課文。【教學用具】生字卡片,小黑板。【...
課文紙船和風箏教學設計【教材分析】《紙船和風箏》是二年級上冊第20課,是一個感人至深的故事。“紙船”和“風箏”是松鼠和小熊友誼的紐帶。故事動人之處在於。當松鼠和小熊因為一點小事吵了一架之後,他們表現出的內心...
作為一名教學工作者,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家收集的《紙船和風箏》教學設計範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。《紙...
關於《紙船和風箏》教學設計【教學目標】1.認識8個生字,會寫8個生字。在教學中引導學生分析字形,自主發現識字規律。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,在閱讀中體會小松鼠和小熊的友誼。3.引導學生在閱讀中對怎樣交朋友和維護友誼...
《紙船和風箏》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第五單元的第三篇課文,講述的是一個感人的故事。接下來由小編整理了紙船和風箏教學設計,歡迎檢視,希望幫助到大家。篇一:紙船和風箏教學設計教材分析:《紙...
《紙船和風箏》是一篇有關友情的童話故事,下面是小編收集整理的紙船和風箏教學設計,歡迎閱讀參考!教學目標:1.認識“箏、鼠”等11個生字。2.綜合運用多種方法識字,讀懂故事內容,體會松鼠和小熊之間的友誼。3.繼續學習默讀,感受...
教材分析:《紙船和風箏》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第五單元中的一篇課文。這個單元是圍繞友好相處,團結合作這一專題編寫的。使學生在學習中反思、在反思中自悟、從而克服自私、任性、以自我為...
【教學過程】一、匯入新課1.今天我們來學習第二十課,誰來讀課題?2.我聽見了,(教師指箏字)這個字他讀得特別準確,他讀的是幾聲?(學生齊答:輕聲。)3.誰知道它單獨出現時讀幾聲?(一聲)請大家一起讀。4.教師小結:箏這個字單獨出現時讀一聲,與...
教材分析:《紙船和風箏》是義務教育國小語文第三冊、第20課,是一個感人至深的故事。紙船和風箏是松鼠和小熊友誼的紐帶。故事動人之處在於。當松鼠和小熊因為一點小事吵了一架之後,他們表現出的內心的失落感和難忍的痛苦...
作為一名人民教師,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編收集整理的《紙船和風箏》第一課時教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。【教材簡析】《紙船和風...
《紙船和風箏》第二課時教學設計【教學目標】:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會松鼠和小熊因一件小事而爭吵,陷入失去友誼的痛苦,後又鼓起勇氣,相互伸出友誼之手,重拾友誼之後的感人之情。2、初步理解友誼的意義,對怎...
紙船和風箏課堂教學設計學習目標:1.認識8個生字,正確、端正、整潔地寫8個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼。3.通過感悟課文,使學生對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。學習重點:1.認識8個生字,正...
第二課時紙船和風箏教學設計教學目標:1、複習生字詞,會寫“幸、福、扎、抓、句”5個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文7~11自然段。體會松鼠和小熊因一件小事而爭吵,陷入失去友誼的痛苦,後又鼓起勇氣,相互伸出友誼之...
基本思路:漂(飄)——不漂(飄)——又漂(飄)起來。一.出示課題讀課題,你想到什麼?(玩樂、遊戲、快樂、童年)這課文裡它們給誰帶來了快樂?(松鼠和小熊)說說松鼠和小熊的位置。簡筆畫。二.學習課文1-6小節1.學生自由朗讀課文1-6節。讀後說...
《紙船和風箏》教學設計一、教學目標:1、認識8個生字,會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼。3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。二、教學時間:2課時三、教學準備:課件四、教學過程:第一...
語文課文《紙船和風箏》教學設計【教學目標】1、認識8個生字,會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼。3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。【教學時間】2課時。【教學準備】課件。【教學過程...
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