有關《我的五樣》教案3 教案教學設計的精選大全
我的五樣畢淑敏作者：lj188_82學生分析：十六、七歲的年齡，有夢想但缺乏規劃；有些成熟但又有些稚嫩；有激情但缺少堅持。教學目標：1、把握文章內容，理清思路。2、品味其中心理描寫語段。3、引導學生與自己的心靈對話、與作者對...
我的五樣山東濟南市七中戴兵[教學目的]1．濃縮內容，理清思路。2．品味課文獨白式的心理描寫，體會作者豐富獨特的思想內涵。3．引導學生正確認識和學會珍藏人生中最寶貴的東西。[教學重點]品位課文獨白式的心理描寫，體會作者豐...
《像山那樣思考》教案3一、教學目標1．知識目標：進一步掌握“概括要點，提取精要”的閱讀方法；2．德育目標：把握作者的生態倫理觀念，加強學生的生態保護意識。3．美育目標：通過閱讀，體味此篇文章詩意的語言美並嘗試體驗作者的美好精...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為...
《我心歸去》教學設計教學設計：（安排一教時）一、匯入：思念故鄉，懷念親人，這種情感古今如一，尤其是身在異鄉他國，這種思念更是刻骨銘心，銷魂蝕骨。著名作家韓少功，向我們展示了他的切身之感。二、閱讀全文，整體感知。提問:●題目...
教學目標：知識與技能：學習本文景物描寫中蘊含深刻哲理的寫作手法，學習將景觀人格化、形象化的詩一般的語言。培養學生的語言感悟能力、鑑賞能力、分析能力。過程與方法：通過自主探究，賞析詩一般的語言；通過合作探究，理解文章...
教學目標：1、引導學生分析人物語言的個性特徵和豐富的內涵。2、揣摩潛臺詞的含義。3、引導學生根據戲劇語言分析人物形象。重難點：引導學生分析戲劇語言教學模式：小組任務式（佈置任務--分組討論--合作發言--師生總結）教學...
[教學目標]1、瞭解屈原和《離騷》（歷史地位、影響、體裁、重讀）；2、詩的鑑賞[教學重點]詩的鑑賞。[教學難點]詩的欣賞方法。[教學方法]講述、分析、誦讀、討論相結合。[課時安排]三課時[教學過程]第一課時一、匯入：先秦詩...
教學目標1、通過活動，學生能夠正確的評價自己、認識自我，初步擬定自己的人生規劃，樹立積極向上的人生理想。2、理清作者的思路，瞭解文章寫作手法，體會文字豐富獨特的思想內涵。3、學生結合個人體驗，解讀文中經典語句。教學...
《我的五樣》江蘇省淮安中學高一語文組王懷慶〖作者/會員名〗whq516402〖Email〗《我的五樣》教學目標：1、明確青春時期在人生歷程中的價值和重要意義2、珍愛青春，敞開心扉，感受生命，編織夢想，設計未來3、瞭解相關背景知識...
【教學目標】1。能夠結合自己的生活經歷和情感體驗，闡發對文字內容的理解與感受。2。能夠用流暢的普通話與恰當的語氣、語調錶達對文字的思想感悟和自己的感受。3。學生能夠通過活動體驗，不斷充實精神生活，完善自我人格，...
察今教案示例教學目的1.瞭解作者的變法觀點和人的主觀認識必須適應時代和客觀形勢的道理。2.學習逐層論證的寫法。3.瞭解設喻在論證中的作用。教學設想本文擬用誦讀教法，在誦讀中逐段疏通文義，使學生能當堂基本成誦。應...
我的五樣〖作者/會員名〗lcxdbj〖Email〗高郵市甸垛中學劉春霞教學目標：通過活動，學生能夠正確的評價自己、認識自我，初步擬定自己的人生規劃，樹立積極向上的人生理想。教學方法1、美讀法2、討論法3、情境教學法教學設想...
《祝福》教案設計山東墾利一中魏名寶教學目的：1、鑑賞人物形象，理解祥林嫂悲劇的社會根源。2、鑑賞人物的肖像描寫、語言描寫的作用。3、鑑賞環境描寫對人物描寫的烘托作用。教學重點：目標1、2。教學難點：目標3。教學方法...
教學目標：通過活動，學生能夠正確的評價自己、認識自我，初步擬定自己的人生規劃，樹立積極向上的人生理想。教學方法：1、美讀法2、討論法3、情境教學法教學設想：一、導語引入二、學生活動1.與文字對話(整體感知品位鑑賞)2.與...
鳥啼邳州市官湖高中高一語文組何付祥教學目標教學重難點（自己看著寫吧，打字太累，省了）一、匯入：在《我與地壇》中，史鐵生面對著生機勃勃的地壇古園，終於在心理上戰勝了自己，解決了歷代哲學家都難以解決的難題――生與死。（史鐵...
教學目標：通過活動，學生能夠正確的評價自己、認識自我，初步擬定自己的人生規劃，樹立積極向上的人生理想。教學方法1、美讀法2、討論法3、情境教學法教學設想一.導語引入二.學生活動1.與文字對話(整體感知品位鑑賞)2.與作...
學情分析：十六、七歲的年齡，有些成熟但又有些稚嫩；有激情但缺乏堅持；有夢想但缺乏規劃。教學目標：1、把握文章內容，理清思路。正確理解在作者人生中最有價值的是工作，即寫作。2、品味獨白式的真切心理描寫，體會作者豐富獨特的...
教學目標：通過活動，學生能夠正確的評價自己、認識自我，初步擬定自己的人生規劃，樹立積極向上的人生理想。教學方法1、美讀法2、討論法3、情境教學法教學設想一、導語引入二.學生活動1.與文字對話(整體感知——品位鑑賞)2....
上課，師生問好。(投影孟子名言“盡信書，則不如無書”)學生在卡片上抄名言。師：同學們，孟子在批評怎樣的讀書態度，倡導怎樣的讀書方法？現在，讓我們學習讀本上的《站著讀與跪著讀》，來回答這一問題。（投影課題）師：請同學們按照要求...
《像山那樣思考》教案孫俊教學目標：（1）領會本文所闡述的道理對保護我們的生存環境的意義。（2）理解課文中狼嗥的含義。（3）瞭解生物知識，培養學生建立起和諧的人與自然關係的意識。教學重點難點：（1）“像山那樣思考”的內涵。（2）體味...
我的五樣[學習目標]學生能夠通過活動體驗，不斷充實精神生活，完善自我人格，加深對自我、對青春的思考和認識。[學習重點、難點]1．品位課文獨白式的心理描寫，體會作者豐富獨特的思想內涵。2．正確認識和學會珍藏人生中最寶貴的...
《離騷》教學目標1、學習掌握有關屈原和楚辭的文學知識2、對其中文言詞語的理解和掌握。3、理解詩中所表現出的詩人的愛國精神和人格節操。教學重點1.學習掌握有關屈原和楚辭的文學知識，並朗讀和串講課文2.理解詩中所...
作者:瑪麗居里02中文（1）王藝62號教學目標:1、解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就與其性格的聯絡。2、學習本文質樸、真誠的語言。3、感覺居里夫人的人格魅力，學習她的科研精神.重點：1、解居里夫人的人格美以及她取得...
我的五樣江蘇金湖二中張巧雲[教學目的]1．濃縮內容，理清思路。2．品味課文獨白式的心理描寫，體會作者豐富獨特的思想內涵。3．引導學生正確認識和學會珍藏人生中最寶貴的東西。[教學重點]品位課文獨白式的心理描寫，體會作者豐...
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