有關一年級《題西林壁》教案的精選大全
《題西林壁》是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，分享了《題西林壁》教案，一起來學習一下吧!教學目標1、知識能力目標:理解識,緣,真面目等詞語在詩中的意思,重點指導緣的寫法,注意第四筆和第五筆分別是撇折和橫折。...
導語：《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。前兩句描述了廬山不同的形態變化。後兩句寫出了作者深思後的感悟：之所以從不同的方位看廬山，會有不同的印象，原來是因為身在此山中。全詩緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受，藉助廬...
《題西林壁》是遊觀廬山後的總結，它描寫廬山變化多姿的面貌，並借景說理，指出觀察問題應客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結論。第一課時一、指導預習《題西林壁》1.聽範讀2.自讀古詩，要求讀準字音，讀通詩句。3.檢查預習...
作為一名老師，就有可能用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的題西林壁教案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。題西林壁教案篇1教材分析：《題西林壁》是蘇軾在...
《題西林壁》是四年級下學期的一首哲理詩,也是國小階段唯一一首哲理詩。整理《題西林壁》教案，一起來看看吧!教學目標：1.會寫1個字。有感情地朗讀並背誦、默寫古詩。2.體會詩人在廬山觀察時，因為地點和角度的不同，所以看...
教學目標1.有感情地朗讀並背誦、默寫古詩。2.體會詩人在廬山時，觀察的地點和角度不同，所看到的景象也不一樣。3.理解詩句的意思，體會詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流。教學重點1.藉助以前學過的讀詩方法，理解詩句的意...
作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的題西林壁教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。題西林壁教案篇1《題西林壁》是...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的四年級語文教案《題西林壁》，僅供參考，大家一起來看看吧。一、說教材《題西...
《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。教學目標：1、認識3個生字。2、有感情地朗讀並背誦《題西林壁》古詩。3、理解古詩的意思，體會詩人的心境...
教學準備1.橡皮泥。2.學生收集有關蘇軾的資料。rpoint。[教學過程一、匯入(師吟誦)：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。師：你們都知道老師吟誦的是哪首古詩吧?(題西林壁)今天，讓我們隨著詩人...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的題西林壁教案5篇，歡迎大家分享。題西林壁教案篇1教材分析：《題西林壁》...
教學目標：1、能用自己的話或自己喜歡的方式說出詩的大意，感悟詩的意境和詩人的思想感情。2、能借助詞典等工具書和生活積累理解詩中的詞句。3、背誦古詩，對重要詞句能夠默寫。4、體會富有人生哲理的詩句。5、激發學生對...
《題西林壁》是蘇軾遊觀廬山後的總結，整理《題西林壁》教案，一起來看看吧!【教學目標】1、能用自己的話或自己喜歡的方式說出詩的大意，感悟詩的意境和詩人的思想感情。2、能借助詞典等工具書和生活積累理解詩中的詞句。3...
《題西林壁》教學設計教學目標：1、有感情的朗讀古詩，會默寫古詩。2、正確理解詩句的意思，聯絡生活體會詩中所蘊含的哲理。教學重點：正確理解詩句的意思，感悟詩境。教學難點：聯絡生活實際，體會當局者迷，旁觀者清的哲理思想。教...
《題西林壁》是宋代蘇軾所寫的一首記遊詩,古詩前兩句寫景,後兩句寫理,旨在告訴學生要全面、客觀地看待問題，那麼，《題西林壁》的教案應該怎麼寫?教學目標：1.會寫一個字，理解識緣等字在詩句中的意思，說出詩句的意思。2.有感...
作為一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的題西林壁教案4篇，歡迎閱讀與收藏。題西林壁教案篇1教學目標：1、能用自己的...
作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的《題西林壁》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《題西林壁》教案1師：嶺和峰有什麼區別？生：嶺...
《題西林壁》是蘇軾在1084年遊廬山時題在西林寺牆壁上的一首詩。寫了廬山景色秀美，山中奇花異木險峰怪穴，流泉飛瀑山亭雲閣，氣象萬千，不可勝數。年級：四年級課型：新授課課時：一課時課題：九年義務教育六年制國小語文第八冊第十...
活動目標感受和想象古詩的意境有感情地朗讀背誦古詩活動準備幻燈片、錄音磁帶活動過程一、匯入現在請小朋友看黑板上老師畫的這幅畫，你看到了什麼，能講給老師和小朋友聽麼？看誰說得又完整又全面而且聲音洪亮。（我看到了綠...
《題西林壁》將自己親遊廬山的經歷，與人生閱歷相結合，藉此說明當局者迷，旁觀者清、看問題應從整體全方位關照的道理。教材說明：這首詩是作者蘇軾在元豐七年(1084年)春末夏初暢遊廬山時，書寫在廬山西林寺牆壁上的。作者通過...
作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的題西林壁教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。題西林壁教案篇1教學目標1.有感情地朗...
《題西林壁》不單單是詩人歌詠廬山的奇景偉觀，同時也是蘇軾以哲人的眼光從中得出的真理性的認識。教學目標：1、能用自己的話或自己喜歡的方式說出詩的大意，感悟詩的意境和詩人的思想感情。2、能借助詞典等工具書和生活積...
導語：中華文化源遠流長，尤其是各類的詩詞歌賦，涵蓋了生活的方方面面。以下是小編為大家整理的題西林壁教案參考文章，希望大家喜歡，更多內容請瀏覽()。教學目標：1、認識3個生字。2、有感情地朗讀並背誦《題西林壁》古詩。3、...
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的題西林壁教案3篇，歡迎大家分享。題西林壁教案篇1教學目標1、知識能力目標:理解“識”,“緣”,“真...
教學目標：1、有感情的朗讀古詩，會默寫古詩。2、正確理解詩句的意思，聯絡生活體會詩中所蘊含的哲理。教學重點：正確理解詩句的意思，感悟詩境。教學難點：聯絡生活實際，體會“當局者迷，旁觀者清”的哲理思想。教學課時：1課時教學...
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