有關小苗與大樹作文的精選大全
在一個美麗的樹林裡，有一棵參天大樹和一棵小苗。小苗貪婪地吮吸養分，過得十分快活。這時，小苗看見自己身旁的大樹爺爺，它是那麼枝繁葉茂、是那麼蒼翠挺拔、更是那麼盤曲多姿……令小苗十分羨慕，就產生的好奇心，於是他、它仰...
引導語：季羨林的很多作品都收錄入語文課本中，今天，我們就來閱讀一篇收入國小語文課本中的季羨林先生的作品《小苗與大樹的對話》。小苗與大樹的對話時間：1999年8月21日地點：北京大學季羨林家季羨林：苗苗，現在你是採訪者，我是...
《小苗與大樹的對話》這是一篇略讀課文。講了一名國小生對季老的訪談錄，下面是小編收集整理的《小苗與大樹的對話》課文，希望對您有所幫助！原文：地點：北京大學季羨林家季羨林：苗苗，現在你是採訪者，我是被採訪者，你問我答，好嗎？苗...
教學目標：1．認識3個生字，能借助字典，聯絡上下文和生活實際讀懂詞句的意思。2．正確、流利、分角色朗讀課文，把握談話的主要內容。3．能從對話中得到怎樣讀書和學習的啟示，進一步開展有關閱讀綜合性學習活動教學重點：自讀課文，把握...
時間：20xx.09.09地點：姐姐家我：姐姐我們進行一次採訪好嗎？一起談談對讀書的體會，行嗎？姐姐：行！你問吧！我：姐姐你愛讀什麼書？姐姐：我最愛讀名著類的小說和隨筆。其中包括《梵高傳》，《巴黎聖母院》和《我的地壇》等等。我：那好，姐姐，爸...
季羨林：苗苗，現在你是採訪者，我是被採訪者，你問我答，好嗎？苗苗：好。季羨林：那你就隨便問吧。苗苗：爺爺，您在《我的童年》裡說，您小時候，最感興趣的是看閒書，您喜歡看《三國演義》，還能將《水滸傳》裡的`綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟...
《小苗與大樹的對話》讀後感1萬般皆下品，惟有讀書高《小苗與大樹的對話》一文中，季羨林爺爺說他最喜歡看書，因為文學家魯訊曾經講過：要把文章寫好最可靠的還是要多讀書季爺爺說：語文要好，數學也要好，還要培養文理貫通，古今貫...
從前，森林裡有一株牽牛花，她趴在一棵柳樹上。可是，有一天伐木工人來到了這個隱蔽的森林裡，砍到了柳樹，牽牛花突然從蔚藍的.天空中掉了下來，牽牛花頓時四肢無力，臉色蒼白，他想：“如果我不攀爬就會死掉的！”於是，牽牛花用懇切的目...
【學習目標】１、認識３個生字，能借助字典，聯絡上下文和生活實際讀懂詞句的意思。２、默讀課文，把握談話的主要內容。３、能從對話中得到怎樣讀書和學習的啟示，進一步開展有關閱讀的綜合性學習活動。【學習重點】把握訪談的主要內...
【教學目標】１、認識３個生字，能借助字典，聯絡上下文和生活實際讀懂詞句的意思。２、正確、流利、分角色朗讀課文，把握談話的主要內容。３、能從對話中得到怎樣讀書和學習的啟示，進一步開展有關閱讀的綜合性學習。【教學重難點】...
在一個月光如水的夜晚，我讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文。這篇文章是以訪談錄的形式寫的，主要寫了苗苗向季羨林爺爺講述自己喜歡讀的書和自己偏科的情況，季羨林爺爺讓苗苗多讀書，多讀課外書，早學外語多背古文，並要注意中...
小苗與大樹的對話主要說了21世紀的青年要中西貫通和文理貫通的事。讀此文，你會如何寫筆記呢?下面是小編精心為你整理小苗與大樹的對話的讀後感，希望你喜歡。小苗與大樹的對話的讀後感篇一這個單元我學了四篇課文，這幾課...
讀完一本名著以後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的小苗與大樹的對話讀後感，歡迎大家分享。小苗與大樹的對話讀後感1《小苗與大樹的對話...
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的小樹苗與大榕樹對話作文550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。春暖...
在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的說課稿，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫說課稿呢？以下是小編整理的小苗與大樹的對話說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。【教學目標】1、認...
一、難句解析。①我小時候，跟我一個妹妹一塊兒看，家裡的桌子底下有個盛白麵的大缸，叔父一來，我們就趕緊把閒書藏到缸裡頭，桌上擺的，都是正課。“閒書”指的是《彭公案》《濟公傳》等________，“正課”指的是______________。...
當細細地品讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的讀《小苗與大樹的對話》有感，歡迎閱讀與收藏。今天，我們學了一篇課文，名叫《小苗...
學習目標1．認識三個生字，能借助字典，能聯絡上下文和生活實際讀懂詞句的意思。2．正確、流利、分角色朗讀課文，把我談話的主要內容。3．能從對話中得到怎樣讀書和學習的啟示，進一步開展有關閱讀的綜合性學習活學習重難點把握訪...
《小苗與大樹的對話》讀後感作文1萬般皆下品，惟有讀書高”《小苗與大樹的對話》一文中，季羨林爺爺說他最喜歡看書，因為文學家魯訊曾經講過：“要把文章寫好最可靠的還是要多讀書”季爺爺說：“語文要好，數學也要好，還要培養文...
讀完一本名著以後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，下面是小編收集整理的小苗與大樹的對話讀書筆記，希望能夠幫助到大家。小苗與大樹的對話讀書筆記1《...
學習目標：1、認識3個生字和幾個多音字，能借助字典，聯絡上下文和生活實際讀懂詞句的意思。2、正確、流利、分角色朗讀課文，把握談話的主要內容，能概括說出季老先生和“苗苗”提出讀書問題的見解。3、能組織語言用一段話語說...
一、說教材本文為略讀課文，是一名國小生對季老的訪談錄，也是學生第一次接觸的一種文體。這一老一小，一個是德高望重學有建樹的著名學者，一個是剛開始求學的國小生。他們倆在年齡、閱歷、學識上有著巨大的懸殊，卻在平等和諧...
《小苗與大樹的對話》是一篇略讀課文，又是對話形式的訪談錄，也是孩子們第一次接觸的一種文體。下面是小編收集整理的小苗與大樹的對話教學設計，歡迎閱讀參考！知識與能力：1、會寫本課的生字，辨別形近字並進行組詞，讀準易誤讀...
小苗與大樹的對話教學反思一：《小苗與大樹的對話》是一篇略讀課文，是一篇訪談錄，也是孩子們第一次接觸的一種文體。文中的兩個人物雖然在年齡、閱歷、學識上有著差距，但在交流的過程中卻平等和諧。所以，在他們的對話中可以...
教學反思，是教師通過對其教學活動進行的理性觀察與矯正，從而提高其教學能力的活動，是一種分析教學技能的技術，下面是小編給大家介紹的《小苗與大樹的對話》教學反思，歡迎閱讀。《小苗與大樹的對話》教學反思1本文是一篇略...
熱門標籤
-
描寫班長的600字作文
去寶靈觀玩暑假日記
版八
春天國小現代詩歌
“粗心”老爸作文
課文《烏塔》的讀後感350字
國小閱讀社團的工作總結
存貨核算重點的內容總結
家中的秋天作文600字
奮鬥起來吧九年級作文
包公祠導遊詞
黃椅山寫景作文350字
假如我有十萬元的想象作文
預防溺水黑板報
300字作文冬季運動會
陪你一起老詩歌
國資局
帝都
精彩的馬戲三年級作文
勿以事小而不為
愛笑的我作文400字
敢愛敢恨
國小期末家長會教師演講稿
《美麗的小興安嶺》公開課教案
一點一滴》
嘗試作文200字
美好的元宵節三年級作文400字
寫簡歷別犯四個錯
我愛校園裡的女貞樹作文700字
國小生校園安全小報
二年級品德與生活的教案
認識自己學生作文600字
自學英語演講稿
幼兒園的教師節教案
六年級上冊音樂學科教學計劃
國小生一次拓展訓練心得體會