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高一語文《邊城》教案

02-28 一、教學目標1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小說的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。三、課時安排2課時四、教學內...

《邊城》教案 (浙教版高一)

04-02 教學設想（自讀課文，以討論、自由發言為主）1、依靠揣摩詞句，領會人物的心理和性格。2、聯絡現實生活，理解小說中體現的人性之美。3、進行聯想想象，體會小說中描繪的湘西風土人情。第一課時（課前佈置預習，著重瞭解人物的性格、...

《邊城》高一語文下學期教案

02-11 一、教學目標1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小說的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。三、課時安排2課時第一課時一...

《邊城》教案

07-16 教學目標：1、學習小說細緻入微、逼真傳神的心理描寫方法。2、通過分析心理描寫，，培養學生把握人物形象的能力、教學重點：學習小說細緻入微、逼真傳神的心理描寫方法。教學難點：通過分析心理描寫，培養學生把握人物形象的能力...

邊城語文教案

01-10 教案示例教學目標１．瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。２．感受沈從文小說的語言特色。３．走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。課時安排2課時教學過程一、匯入新課１．簡...

邊城教案

02-07 教學目標：1、感受理解小說中體現的“人性美”。2、品味學習小說中詩一般的語言。教學重點、難點：情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫教學過程：1、匯入新課真正的藝術應當經得起兩樣東西的檢驗：一是縱向的生命力，那種...

邊城人教版語文高三上冊教案

11-29 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的邊城人教版語文高三上冊教案，供大家參...

語文《邊城》教案

01-10 一、教學目標：1、通過故事情節，鑑賞淳樸的人情和人物內心的孤寂之情；2、結合作家談創作的文章和文章的題目，分析和理解文章的文化內涵，深入瞭解文章的主題；3、鑑賞散文化的語言、優美的環境描寫及其表達效果。二、重點和難...

高一語文《邊城節選》教案

02-28 教學目標１．瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。２．感受沈從文小說的語言特色。３．走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。課時安排2課時教學過程一、匯入新課１．簡介作者沈...

《邊城》語文教案

01-10 教學目的:1.學會”窺一斑而見全豹”,通過對長篇節選的本文的學習,瞭解湘西的人性美及邊城的藝術特色2.培養健康向上的感情教學方法:點撥教學時數:一課時教學步驟:.匯入:人類的真愛有什麼?(親情愛情友情.親情又包括父...

高中語文《邊城》公開課教案

10-04 一、匯入新課上課之前，問同學們一個問題，前一段時間網上流行一句話“世界那麼大，我想去看看”，我想問一問同學們，如果有機會，你想去哪兒看看？（生自由回答）看的出來。同學們想去看的地方太多了。如果問我的話，我必去的一個地方就...

高一語文下學期《邊城》教案

高一《邊城》優質教案

02-28 沈從文先生的《邊城》被譽為田園詩的傑作,是我國現代文學史上一顆千古不磨的珠玉。整理了《邊城》的教案，歡迎閱讀!教學重點1.欣賞情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。2.小說怎樣表達普通生活中的愛。教學難點1....

高二語文《邊城節選》教案

01-06 教學目標１．瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。２．感受沈從文小說的語言特色。３．走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。課時安排2課時教學過程一、匯入新課１．簡介作者沈...

高中語文《邊城》教案

08-29 教學目標：1、鑑賞小說的環境美。2、鑑賞人物——翠翠的形象。3、品味小說的人性美。教學重點：體會小說所表現的人與人之間純潔的愛——人性美。教學方式：自讀——點撥。教學設想：本文是沈從文的著名代表作品《邊城》的節...

高二冊語文《邊城》教案

02-13 教學目標：1.學習小說細緻入微、逼真傳神的心理描寫方法。2.通過分析心理描寫,,培養學生把握人物形象的能力.教學重點：學習小說細緻入微、逼真傳神的心理描寫方法。教學難點：通過分析心理描寫，培養學生把握人物形象的能力...

《邊城》教案(蘇教版高一必修教案設計)

04-02 【教學目的】：1.通過學習，重點分析小說所描寫的“邊城”的風土人情，體會沈從文的小說風格。2.把握對人物的描寫，分析主要人物重點是翠翠的形象。3.結合人物分析，領會作者的創作目的，小說的主旨。【教學重點】：主旨和人物形象...

人教版高一語文教案《邊城》

01-06 沈從文的創作風格趨向浪漫主義，他要求小說的詩意效果，融寫實、紀夢、象徵於一體，語言格調古樸，句式簡峭、主幹凸出，單純而又厚實，樸納而又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現出鄉村人性特有的風韻與神彩。《邊城》教案怎麼編寫？你是...

《邊城》教案 (人教版高一上冊)

04-02 教學目標1.瞭解沈從文及其描繪的湘西風土人情。2.學習小說細膩入微、逼真傳神的心理描寫方法。3.提高學生對含蓄語言的感悟能力。4.通過分析小說的環境、心理描寫,培養學生把握人物形象的能力。5.感悟文中作者構築的...

高一《邊城》教案

01-21 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的高一《邊城》教案，希望對大...

語文教案《邊城》

01-10 編寫教案的繁簡，一般是有經驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些。下面是小編為你帶來的語文教案《邊城》，歡迎閱讀。學習目的：瞭解小說主旨。欣賞.如詩如畫的邊城風景。學習重點：1.小說主旨。2.如詩如畫的邊城風景。學...

邊城高一語文教案

02-28 一．教學目的：1、通過學習，重點分析小說所描寫的“邊城”的風土人情，體會沈從文的小說風格。2、把握對人物的描寫，分析主要人物重點是翠翠的形象。3、結合人物分析，領會作者的創作目的，小說的主旨。二．教學重點：主旨和人物形象...

高一《邊城》教案設計

02-07 沈從文的《邊城》中把翠翠身邊發生的事情作為一面鏡子,反映作者渴望人性迴歸真善美的美好願望。分享了《邊城》教案，歡迎同學學習參考!教學設想(自讀課文，以討論、自由發言為主)1、依靠揣摩詞句，領會人物的心理和性格。2...

語文邊城教案

邊城高二語文教案

09-12 教學目的：1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小說的語言特色。教學重點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。教學時數：一教時教學過程：第一教時一、匯入新課（1）、簡介作者沈從文。（2）、人物可愛，是沈從文先...

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