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作為一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的《小稻...
教學目標：1、能正確、流利有感情地朗讀課文，在朗讀感悟中理解重點詞句；2、能用自己的話複述課文大意，並能進行簡單的課本劇表演；3、知道除草劑、噴霧器具有保護稻秧不受雜草侵害的作用，培養學生從國小科學，長大用科學的志趣...
一、教學目標：1.學會本課的生字、新詞。結合具體語境理解“氣勢洶洶”、“蠻不講理”、“警覺”等重點詞語的意思，會用“激烈”、“紛紛”造句。2.學習抓住關鍵詞語瞭解課文內容的方法。知道小稻秧“遇到了什麼危險”，後...
小稻秧脫險記教學設計教學要求：1。讀課文，讀準生字字音。2。正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會詞語的意思。3。寫生字，要求寫得正確、規範。教學過程：一、匯入1。同學們，今天我們來學習《小稻秧脫險記》，請小朋友把手...
教學目標：1、能正確、流利有感情地朗讀課文，在朗讀感悟中理解重點詞句；2、能用自己的話複述課文大意，並能進行簡單的課本劇表演；3、知道除草劑、噴霧器具有保護稻秧不受雜草侵害的作用，培養學生從國小科學，長大用科學的志趣...
一、談話匯入1.今天老師給大家帶來一則童話故事，（課件）學生讀課題：小稻秧脫險記。聲音真響亮！拿起手來和老師寫一下這個題目2.小稻秧是什麼?你知道嗎?(生自由發言)看來同學們知道的還挺多。老師這就有些關於稻秧的材料。3....
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課11個生字，理解由生字組成的詞。3、憑藉對課文語言文字的朗讀感悟，知道除草劑、噴霧器具有保護稻秧不受雜草侵害的`作用，培養從國小科學，長大用科學的志趣。教學重...
教學目標：1、能正確、流利有感情地朗讀課文，在朗讀感悟中理解重點詞句；2、能用自己的話複述課文大意，並能進行簡單的課本劇表演；3、知道除草劑、噴霧器具有保護稻秧不受雜草侵害的作用，培養學生從國小科學，長大用科學的志趣...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的《小稻秧脫險記》第一課時優質教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。教學要求：1.學會本課中出現的生...
一、複習匯入１、同學們，今天我們繼續來學習第３０課，齊讀課題２、課件出示，看這些小稻秧長得怎麼樣？３、通過上節課的學習，同學們想一想，課文哪幾自然段寫了小稻秧遇到了危險？哪幾自然段寫脫險？（板書遇險脫險）二、學習第１、２自然段１、開啟書...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的《小稻秧脫險記》第二課時教...
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《小稻秧脫險...
作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的《小稻秧脫險記》第一課時教學設計...
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊體會氣勢洶洶不由分說等詞語的意思。2、精讀課文，瞭解小稻秧遇到了什麼危險，又是怎樣脫險的？3、憑藉對課文語言文字的朗讀感悟，知道除草劑、噴霧器具有保護稻秧不受雜...
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊體會“氣勢洶洶”“不由分說”等詞語的意思。2、精讀課文，瞭解小稻秧遇到了什麼危險，又是怎樣脫險的？3、憑藉對課文語言文字的朗讀感悟，知道除草劑、噴霧器具有保護稻...
一、複習匯入１、同學們，今天我們繼續來學習第３０課，齊讀課題２、課件出示，看這些小稻秧長得怎麼樣？３、通過上節課的學習，同學們想一想，課文哪幾自然段寫了小稻秧遇到了危險？哪幾自然段寫脫險？（板書遇險脫險）二、學習第１、２自然段１、開啟書...
一、複習匯入１、同學們，今天我們繼續來學習第３０課，齊讀課題２、課件出示，看這些小稻秧長得怎麼樣？３、通過上節課的學習，同學們想一想，課文哪幾自然段寫了小稻秧遇到了危險？哪幾自然段寫脫險？（板書遇險脫險）二、學習第１、２自然段１、開啟書...
一、複習匯入１、同學們，今天我們繼續來學習第３０課，齊讀課題２、課件出示，看這些小稻秧長得怎麼樣？３、通過上節課的學習，同學們想一想，課文哪幾自然段寫了小稻秧遇到了危險？哪幾自然段寫脫險？（板書遇險脫險）二、學習第１、２自然段１、開啟書...
《小稻秧脫險記》教學的設計同學們，上一節課我們學習了《小稻秧脫險記》的第1、2自然段（板書課題）出示：蠟黃的小稻秧、氣勢洶洶的雜草，配上聲音（救命啊…….救命啊……）1、聽，誰在喊救命呢（小稻秧）哦，小稻秧遇險了，遇到什麼危險呢...
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課11個生字，理解由生字組成的詞。3、憑藉對課文語言文字的朗讀感悟，知道除草劑、噴霧器具有保護稻秧不受雜草侵害的作用，培養從國小科學，長大用科學的志趣。教學重...
教學目標：1、理解詞語意思。2、知道小稻秧遇到了什麼危險，又是怎樣脫險的。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文情感。並能在教師指導下演一演教學準備：課前板書課題，頭飾，噴霧器一個課前談話:背古詩比賽教學過程：一...
作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的《小稻秧脫險記》教學設計，希望能夠幫助到...
一、教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並演一演這個童話故事。2、學會本課的10個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“紛紛”、“激烈”造句。3、在對語言文字朗讀感悟的基礎上，知道...
一、複習匯入１、同學們，今天我們繼續來學習第３０課，齊讀課題２、課件出示，看這些小稻秧長得怎麼樣？３、通過上節課的學習，同學們想一想，課文哪幾自然段寫了小稻秧遇到了危險？哪幾自然段寫脫險？（板書遇險脫險）二、學習第１、２自然段１、開啟書...
教學過程：一、匯入1.同學們，今天我們來學習《小稻秧脫險記》，請小朋友把手伸出來，跟老師一起寫課題，注意“稻”和“秧”的寫法。2.學這篇課文，我們有四項任務。（出示投影片）教學目標①讀課文，讀準生字字音。②正確、流利、有感...
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