有關人有兩件寶的優秀教學設計的精選大全
教學目標：1．學會本課9個生字，掌握“雙手、做工、才能、勞動”4個詞語。認識“寶、思、考、事、情、創、造”7個字。2．正確、流利、有表情地朗讀課文。教學過程：第一課時一、匯入新課。l．拿出你的手工作品，讓大家看看你做的是...
教學設計意圖：1.根據低年級識字是重點的教學要求，本課以聽讀識字為主，結合部件識字、用自己喜歡的方法識字、小組合作識字等方法，使識字落到實處，並培養學生的識字能力。2.讀書是積累語言、理解課文的重要途徑，教學中注重朗...
教學目標：1、圖文結合，理解詞、句的意思。懂得雙手和大腦是人的兩件寶，用手又用腦才能把事情辦好。2、學會12個生字，會寫9個生字。3、繼續鞏固讀讀、畫畫、想想、議議的閱讀方法。4、正確、流利、有表情地朗讀課文；背誦課...
教學要求：1．能正確、流利地朗讀課文和背誦課文。2．複習鞏固漢語拼音，學會本課8個生字，兩條綠線內的7個生字只識不寫。理解生字組成的詞語。3．讓學生知道人的雙手和大腦的作用是很大的，從小養成用手用腦的習慣。教學重、難點：...
教學內容1、人有兩個寶擬2課時第1課時教學目標1、能正確流利的朗讀課文。2、學會9個生字，指導規範書寫，理解由生字組成的新詞。3、讓學生知道雙手和大腦是人的兩個寶，從小養成用手又用腦的好習慣。重點難點重點：學習生字，...
教學要求1.學會9個生字和4個詞語，認識7個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.知道雙手和大腦是人的兩件寶，培養用手用腦熱愛勞動的好習慣。教學重點教學重點是學習生字新詞，指導朗讀和背誦課文，使同學知道手腦要並...
教學目標:1．能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2．學會本課生字，其中田字格前方的幾個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語。3．讓學生知道雙手和大腦是人的兩個寶，從小養成用手用腦的好習慣教學重點難點:識字、寫字、朗讀、背...
教學目標：1.知識目標：學習本課生字：正確認讀生字12個;認識筆畫豎提;初讀課文，瞭解課文內容。2.能力目標：能夠運用掌握的識字方法，學習生字;培養學生的合作精神，參與意識和主動探究的精神。3.情感目標：產生識字興趣，運用多種識...
教學過程：一、歌曲匯入，激發興趣。同學們，在藝術課上，我們學了《巧巧手》這首歌，上新課之前我們先來把這首歌唱一唱，可以加上自己的動作。生表演唱《巧巧手》[以歌曲匯入新課，充分激發學生學習的積極性，為進一步學習新課打好...
教材分析《兩件寶》是義務教育課程標準實驗教科書語文(北師大版)一年級上冊第13單元中的第一篇課文，內容是四句兒童詩，配有一幅插圖，有14個要求認識的生字。學生分析學習本單元時，學生入學已兩個多月，已學習完了漢語拼音，認...
作為一位傑出的教職工，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《兩件寶》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《兩件寶》教學設計1教學過程：...
作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《兩件寶》教學設計，歡迎大家借鑑...
教學目標：1.知識目標：學習本課生字：正確認讀生字12個;認識筆畫豎提;初讀課文，瞭解課文內容。2.能力目標：能夠運用掌握的識字方法，學習生字;培養學生的合作精神，參與意識和主動探究的精神。3.情感目標：產生識字興趣，運用多種識...
教學目標：1、圖文結合，理解詞、句的意思。懂得雙手和大腦是人的兩件寶，用手又用腦才能把事情辦好。2、學會12個生字，會寫9個生字。3、繼續鞏固“讀讀、畫畫、想想、議議”的閱讀方法。4、正確、流利、有表情地朗讀課文；背...
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的《人有兩個寶》教學...
教學目標：1．學會本課9個生字，掌握雙手、做工、才能、勞動4個詞語。認識寶、思、考、事、情、創、造7個字。2．正確、流利、有表情地朗讀課文。教學過程：第一課時一、匯入新課。l．拿出你的手工作品，讓大家看看你做的是什麼？漂亮...
教學要求1．學會9個生字和4個詞語，認識7個字。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3．知道雙手和大腦是人的兩件寶，培養用手用腦熱愛勞動的好習慣。教學重點教學重點是學習生字新詞，指導朗讀和背誦課文，使學生知道手腦要並用才...
教學要求1．學會9個生字和4個詞語，認識7個字。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3．知道雙手和大腦是人的兩件寶，培養用手用腦熱愛勞動的好習慣。教學重點教學重點是學習生字新詞，指導朗讀和背誦課文，使學生知道手腦要並用才...
教學設計意圖：1.根據低年級識字是重點的教學要求，本課以聽讀識字為主，結合部件識字、用自己喜歡的方法識字、小組合作識字等方法，使識字落到實處，並培養學生的識字能力。2.讀書是積累語言、理解課文的重要途徑，教學中注重朗...
《兩件寶》優秀教學設計教學目標：1．知識目標：學習本課生字：正確認讀生字12個；認識筆畫豎提；初讀課文，瞭解課文內容。2．能力目標：能夠運用掌握的識字方法，學習生字；培養學生的合作精神，參與意識和主動探究的精神。3．情感目標：產生識...
教學要求1.學會9個生字和4個詞語，認識7個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.知道雙手和大腦是人的兩件寶，培養用手用腦熱愛勞動的好習慣。教學重點教學重點是學習生字新詞，指導朗讀和背誦課文，使同學知道手腦要並...
教材分析《兩件寶》是義務教育課程標準實驗教科書語文（北師大版）一年級上冊第13單元中的第一篇課文，內容是四句兒童詩，配有一幅插圖，有14個要求認識的生字。學生分析學習本單元時，學生入學已兩個多月，已學習完了漢語拼音，認識...
教學目標：1.能正確、流利地朗讀、背誦課文；學會8個生字，認識筆畫。2．懂得雙手和大腦是人的兩個寶，從小養成手腦並用的好習慣，才能有所創造。3．注重培養學生主動、積極、愉快的學習情感和學習態度等。教學重難點：建立愉快和諧...
一、教學目的：1、通過讀課文，知道手和腦是人的兩件寶，體會動手、動腦的樂趣，激發創造熱情。2、認識14個生字。認識新筆畫豎提及新偏旁部首寶蓋頭。二、教學教具：卡片、錄音機、小紅花三、學習過程：一、謎語匯入，激發學習興趣...
教學目標：1、圖文結合，理解詞、句的意思。懂得雙手和大腦是人的兩件寶，用手又用腦才能把事情辦好。2、學會12個生字，會寫9個生字。3、繼續鞏固“讀讀、畫畫、想想、議議”的`閱讀方法。4、正確、流利、有表情地朗讀課文；背...
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