有關回聲公開課教案的精選大全
教學目標1.利用形聲字特點,結合自己的發現，小組合作的方式學習“呱、哩、圈、紋、碰、返”6個生字。2.會寫“倒影”2個生字。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好歡快、奇怪的語氣。4.通過水波的動畫演示，初步瞭解回聲...
掌聲公開課課件設計理念:《語文課程標準》指出:“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐”。本課採用個性化教學，以學生原有的知識經驗為基礎展開教學，激發學生的閱讀興趣，引導學生自讀自悟，使他們...
作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的《聲聲慢》公開課一等獎教案範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《聲聲慢》公開課一等...
【教學內容】人教社課標實驗教材二年級上冊【課前透視】這篇科學童話借小青蛙遇到的“問題”和青蛙媽媽的講解向學生展示了一個生活中常見的物理現象──回聲。課文語言淺顯，情節生動，引人入勝，內容充滿童真童趣，讀起來有...
聲聲慢公開課教案篇一教學目標1.知識目標：品讀意象，把握作者情感。2.技能目標：深入解析詞人愁緒的豐富內涵。3.情感目標：體會詞人的人生際遇對其作品的影響。教學重點品讀意象，把握作者情感；解析詞人愁緒的豐富內涵。教學難...
《心聲》公開課教學設計教學目的：1．把握小說塑造的人物形象，理解心聲的深刻意義，學習主人公對美好生活的執著追求。2．體會和學習小說的藝術特色插敘手法、心理描寫、細節描寫、結構上的雙線交織和富於表現力的語言。3．學習...
［教學目標］１、瞭解作家個人的生活遭遇與創作的密切關係；２、瞭解詞作中各意象的特定屬性；３、體會詞人前後期作品中的別樣“愁”情。［教學重點］１、知人論世，結合詞人生平及詞作背景理解作品；２、分析詞作如何以意象傳“愁”。［教學難點...
一、匯入人世間有萬般情感：快樂、欣喜、悲傷、憂愁……情感需要表達。音樂家，用聲音來傳遞心中的情感，於是有了貝多芬和他的《命運交響曲》；畫家用色彩來描繪心中的情感，於是有了梵高和他的《向日葵》。而詩人呢？用詩。詞人...
【課前透視】這篇科學童話借小青蛙遇到的問題和青蛙媽媽的講解向學生展示了一個生活中常見的物理現象──回聲。課文語言淺顯，情節生動，引人入勝，內容充滿童真童趣，讀起來有一種親切感。教學中應從文章內容和學生實際出發...
公開課《掌聲》教後反思1xx月xx日三年級的團體備課活動如期開展。輪到我執教。我選了三年級蘇教版語文第五冊的《掌聲》一課。就在週六(12月5日)的時候，市裡的送課下鄉活動在實驗國小多媒體教室舉行。我聽了“齊魯名師...
《回聲》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第31課。這篇科學童話向學生展示了一個物理現象—回聲，本文讀起來有一種親切感，也增加了學生對大自然現象探索的吸引力，激發了學生探索科學的興趣。【學生分析】本課...
教學目標1．善於和同學分享讀書學文的感受，提高表達能力。2．交流綜合性學習的開展情況，並進行效果展示。3．積累名人名言，感悟偉人的愛國情操，受到感染，積累語言。課前準備1．整理在綜合性學習活動中搜集到的有關愛國的格言、古詩...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的《掌聲》公開課教案，歡迎閱讀與收藏。《掌聲》...
一、活動目標1.嘗試用優美的聲音演唱歌曲，表現山谷迴音的美。2.感受音樂強弱力度的對比，唱出音樂的強弱力度的變化。3.體驗參與唱歌活動的.樂趣。二、活動準備鋼琴、音樂《山谷迴音真好聽》、課前瞭解山谷有迴音的自然...
《聲聲慢》又名《勝勝慢》，此詞以豪放縱恣之筆寫激動悲愴之懷，不能列入婉約體。這首作法獨特的詞，就其內容而言，是一篇悲秋賦。每上完一次課，教師總會有所收穫和反思，今天，小編給大家推薦聲聲慢公開課反思。通過教學反思，教師...
【教材分析】《回顧·拓展二》配合本組課文的學習內容，結合課內外學習資源，在回顧與拓展中積累語言，學會表達方法，感悟錘鍊語言之重要性。要用聯絡的方法來教學“交流平臺”，讓學生在聯絡已學課文，聯絡自己的習作，聯絡讀過的...
《掌聲》這篇課文生動地記敘了身患殘疾而憂鬱自卑的小英上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事，讚美同學們的寬容和善解人意，也說明人與人之間需要尊重、鼓勵，要主動地關...
《回聲》的教案課前透視這篇科學童話借小青蛙遇到的“問題”和青蛙媽媽的講解向學生展示了一個生活中常見的物理現象----回聲。課文語言淺顯，情節生動，引人入勝，內容充滿童真童趣，讀起來有一種親切感。教學中應從文章內容...
教學目標1、認識6個生字。會寫8個字。理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣。3、讀懂課文，初步瞭解回聲形成的原因，激發探索科學的興趣。4、感受語言的...
學生分析：本課是二年級的語文課，涉及到的是自然當中一種普通物理現象，但大多數學生對回聲知識瞭解的不夠多，多數學生不知道“回聲”是怎麼回事，因此，課前鼓勵學生到大自然中去尋找、去體會，學生可結合簡單的生活經歷和情感體...
教學目標：正確流利有感情地朗讀課文。理解課文內容，知道人與人之間都需要關心和鼓勵。要主動地關心和鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。教學重難點：引導學生整體把握課文內容，感受英子在掌聲前後的變化以及掌聲的內在含...
一、概述《回聲》是長春版義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊第六版塊的一篇精讀課文，本單元的主題是看科學。這篇科學童話，借小青蛙遇到的“問題”和青蛙媽媽的講解向學生展示了一個生活中常見的物理現象——回...
（一）匯入新課，學習二、三段就在這兒發生了一件有趣的事，什麼事呢？1、學生自由讀2、3自然段，思考以上問題。（小青蛙發現另一隻青蛙學它說話。）2、快速閱讀第2自然段，思考：小青蛙學它說什麼話？把它們說的話劃下來。3、分角色朗讀青...
教學內容1、學唱歌曲《歌聲與微笑》2、欣賞歌曲《愛星滿天》教學目標1、能自主學唱歌曲並設計歌曲的演唱情緒，力度等；合唱時聲部和諧、聲音優美。2、能注意歌曲中段落的劃分，並通過歌聲表達出來。教學重點1、學唱歌曲並...
【教材說明】這是一篇講讀課文，講的是一隻小青蛙在橋洞底下聽到了一個聲音，好像一隻小青蛙在學它說話，它奇怪地問媽媽，媽媽的解答使他明白那聲音是自己的聲音。全文共有六個自然段，以童話的形式，深入淺出、生動形象地講了回...
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