有關三年級上《恐龍》教學反思的精選大全
三年級上《恐龍》教學反思說真的,上《恐龍》這課我的心中有點虛,因為在課堂內外的交流中,我發現孩子們對恐龍比我瞭解得多。你看他們手中有厚厚的精美的恐龍畫冊,家中有恐龍的動畫片,房裡有恐龍的模型玩具,一位學生竟有滿滿...
恐龍生活在非常遙遠的古代,而且是在地球上消失了幾千萬年的史前動物,離學生的生活十分遙遠。我想如果教師只憑借一張嘴、一支粉筆進行教學,很難使學生充分感知課文,領悟情境,可能還會讓學生感到枯燥乏味,甚至教學效果不盡人...
恐龍本身對大班的孩子就充滿了吸引力和神祕感,是大班孩子很喜歡的一種動物,經常能聽到他們在談論書上、電視上看到過的恐龍是什麼樣子的,但是對於恐龍生活的年代和環境以及它喜歡吃的食物、它的本領都不太瞭解。本節課的...
尋找興奮點,理清知識點,這是在課堂中比較要注意的。像上次我上補充教材《恐龍》,有關恐龍的知識浩如煙海,人們對恐龍充滿了無窮的想象與猜測,學生對恐龍有關的興奮不已,特別是有關恐龍的滅絕,學生說三天三夜都講不完,因此,教師...
作為一位到崗不久的教師,我們的任務之一就是課堂教學,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,教學反思要怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的《恐龍的滅絕》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《恐龍的滅絕》教學反思1《...
《恐龍》一篇小小的說明文,介紹了多種恐龍的名稱和特點、生活習性。恐龍雖然距離我們非常遙遠,卻始終是人們探索的物件,更是許多孩子喜愛的動物,更是他們想了解的動物。下面是小編為你整理了《恐龍》教學反思範文,希望能幫...
獲得科學知識,更重要的是激發學生對自然現象進行科學探究的興趣和願望。從科學小品文的特點和學生對科學的好奇心出發,我以“課內得法,課外受益”為指導思想,抓住文字解讀和延伸拓展兩大版塊,通過環環相扣的流程,進行探究性...
《恐龍的滅絕》是一篇科學小品文,對於二年級的孩子們而言,他們不知道文章寫得有多精彩,更不知道文章的邏輯有多嚴密,吸引他們的,僅僅是“恐龍”二字,隱藏在背後的是無窮的祕密,而作為老師,想要上好這一課,就必須是一個成功的說...
作為這個單元,要以單元導讀設定的一個大的主題目標,具體落實到每篇課文的教學重難點:感受科技創造奇蹟,激發學習科學技術的興趣。一、設定教學目標1、能理解用詞準確,會談體會,作為本次教學的難點;設定的目標,以指導方法為主,...
前幾天,我上了一堂隨堂公開課。課一上完,我就開始思考這堂課的成功與不足之處。我自己覺得在上這堂課時起初有點緊張,後來能放鬆,全身心地投入到教學中了,整堂課的應變能力也比以前強了一些。但我總覺得自己做得很不夠,我暗...
恐龍教學反思怎麼寫?相信很多人都想知道吧?以下是小編為您整理的恐龍教學反思相關資料,歡迎閱讀!恐龍教學反思一、課前查閱相關資料。恐龍生活在非常遙遠的古代,而且是在地球上消失了幾千萬年的史前動物,離學生的生活十分遙...
《恐龍時代》教學反思《恐龍》是一篇知識性短文,通過生動的語言介紹了學生心目中最神奇的一類動物。早在開學初,同學們就把《恐龍》評選為最喜歡的一篇課文。學期中,正好又參觀了一次恐龍展。所以,對這節課十分有興趣。可...
第四次試講後,覺得自己特別的委屈,為什麼還是不行,而且是一次比一次差。石校長安慰我說“這是黎明前的黑暗,一定要堅持下去,相信自己。”帶著大家的鼓勵,我們進行了第四次教研。我們都發現我的問題主要是在小組合作上,耗時多...
《恐龍》是一篇知識性短文,也是學生接觸的第一篇說明文。介紹了恐龍的種類、形態以及生活習性,字裡行間流露出對恐龍的喜愛。但是恐龍畢竟是在地球上消失了幾千萬年的史前動物,離學生的生活十分遙遠。如果只憑借一張嘴、...
蘇老師在《飛向藍天的恐龍》一課的教學中有這樣的一個環節:教師出示兩個句子,讓學生觀察比較:1、一些獵食性恐龍的身體逐漸變小,長得越來越像鳥類。2、一些獵食性恐龍的身體變小,長得像鳥類。生1:我發現第一句話比第二句具體,多...
《恐龍》是一篇知識性短文,也是學生接觸的第一篇說明文。以下是小編整理的關於恐龍教學反思範文,歡迎閱讀參考。恐龍教學反思範文1《恐龍》這篇課文介紹了恐龍的種類、形態以及生活習性,字裡行間流露出對恐龍的喜愛。但...
教學反思恐龍《恐龍》是一篇知識性短文,通過生動的語言介紹了恐龍的種類、形態和生活習性。可恐龍畢竟是在地球上消失了幾千萬年的史前動物,離學生的生活十分遙遠。於是我把這課設計為語文教學與資訊科技的整合課,充分發...
【導語】《恐龍》是一篇知識性短文,也是學生接觸的第一篇說明文,介紹了恐龍的種類、形態以及生活習性,字裡行間流露出對恐龍的喜愛。以下關於神祕的恐龍教學反思,希望您駐足閱讀!【篇一】神祕的恐龍教學反思要利用課內的...
要利用課內的知識激發學生課外的學習。”語文的學習資源應該說是最廣泛的,它涵蓋了生活的方方面面,因為我覺得課內的學習只是冰山一角,教師要利用課堂,利用課內的知識來激發學生探索課外更廣闊的天地。前面相關恐龍知識激...
剛上完20課《恐龍》,對這種近乎神話裡才有的動物,學生太有興趣了。這節課,我安排了兩個環節,一是畫畫,就是選一種你最喜歡、最熟悉的恐龍,畫出它的形態,在環境中體現它的生活習性。二是根據自己的'畫,寫出該恐龍的生活習性,並...
篇一:《恐龍世界》這一課是“造型、表現”領域的內容,是一節非常有趣的繪畫創作課。“恐龍”是孩子們很感興趣的話題,學生從小就玩恐龍玩具,看有關恐龍的連環畫,聽有關恐龍的故事,因此,這節課從題目上就很容易激發學生學習的...
《恐龍》是一篇知識性短文,通過生動的語言介紹了學生心目中最神奇的一類動物。早在開學初,同學們就把《恐龍》評選為最喜歡的一篇課文。學期中,正好又參觀了一次恐龍展。所以,對這節課十分有興趣。可恐龍畢竟是在地球上消...
《恐龍》教後反思1這次賽課,比哪次的都難忘。因為這次賽課是即興賽課,對我而言,真是一次挑戰。以前的賽課,都是自己準備,然後去講。而這次,除了在學校的是自己準備的以外,片區和區裡的都是臨時告訴你上哪課,第二天就講。年級...
1、充分發揮資訊科技的作用。由於恐龍距離我們年代久遠,誰也沒有見過,學生無法調動生活經驗來感悟。課堂上我利用多媒體展示大量圖片、調動學生對恐龍的感性認識,引導學生認識恐龍、走近恐龍,吸引學生積極主動地參與教學...
導語:要利用課內的知識激發學生課外的學習。是接下來是小編分享的恐龍世界教學反思,歡迎借鑑。恐龍世界教學反思恐龍世界是一篇知識性短文,通過生動的語言介紹了恐龍的種類、形態和生活習性。可恐龍畢竟是在地球上消失...
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