有關《和倍差倍問題》六年級上冊教案的精選大全
《和倍差倍問題》六年級上冊教案教學內容：人教版國小數學教材六年級上冊第41～42頁例6及相關練習。教學目標：1．會通過線段圖理解題意，並根據關鍵句弄清數量關係設未知數，能列方程解答稍複雜的“已知一個數的幾分之幾是多少，求...
已知幾個數的和與這幾個數之間倍數關係，求這幾個數的應用題稱之為和倍問題。要想順利地解答和倍問題，最好方法是根據題目所給的條件和問題。以下是小編收集有關倍數問題應用題，僅供參考！三年級數學和倍問題應用題複習已知...
1.四年級有4個班，不算甲班其餘三個班的總人數是131人；不算丁班其餘三個班的總人數是134人；乙、丙兩班的總人數比甲、丁兩班的總人數少1人，問這四個班共有多少人？解答：用131+134=265，這是1個甲、丁和2個乙、丙的總和，因為乙、...
一、說教材（1）教材的地位和前後關係：在學習本單元之前，學生已經認識了百以內、千以內、萬以內、億以內以及一些整億的數。但這只是對數字的淺在認識，為學生進一步學習公倍數和公因數，以及分數的約分、通分和四則運算奠定基...
國小數學和倍問題試題參考【含義】已知兩個數的和及大數是小數的幾倍（或小數是大數的幾分之幾），要求這兩個數各是多少，這類應用題叫做和倍問題。【數量關係】總和÷（幾倍＋1）＝較小的數總和－較小的數＝較大的數較小的數×幾倍＝較大...
例題：例12、小陳為找工作準備了中、英文兩份簡歷．中文簡歷的字數是英文簡歷字數的3倍，而且中文簡歷比英文簡歷多220個字．請問：中文簡歷的字數是多少？（★★）答案：330．例13、甲、乙兩位學生原計劃每週做同樣數量的練習，實際上甲每...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的因數和倍數的教案，希望能夠幫助到大家。因數和倍數的教案1教學目標：1.結合整數乘、除法...
應用題的差倍問題試題如下：同學們為希望工程捐款，六年級捐款數是二年級的'3倍，如果從六年級捐款錢數中取出160元放入二年級，那麼六年級的捐款錢數比二年級多40元，兩個年級分別捐款多少元?解答：解：設二年級捐款數為X。3X-160...
在三年級我們已經學過已知幾個數的和，以及幾個數之間的倍數關係，求這幾個數各是多少的應用題，我們稱之為和倍問題，下面是小編整理的和倍問題應用題及答案，希望對你有幫助。和倍應用題的基本公式是：小數＝和÷(倍數＋1)。式子中1...
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的倍數和因數教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。倍數和因數教案1...
教學內容蘇教版九年義務教育國小數學第十冊第39-40頁，練一練，練習七第1-4題。教學目標1、使學生認識整除的意義，認識約數和倍數，能判斷一個除法算式是不是整除的算式，並能說出兩個數是否存在約數和倍數關係。2、培養學生觀...
和、差與倍數的應用題做應用題是一種很好的思維鍛鍊.做應用題不但要會算，而且要多思考，善於發現題目中的數量關係，可以說做應用題是運用數學的開始.加、減、乘是最基本的運算，和、差、倍數是兩數之間最簡單的數量關係.應...
五年級下冊《因數與倍數》教案學習內容：人教版國小數學五年級下冊第14頁。學習目標：1.我能掌握求一個數的倍數的方法。2.我能熟練地求出一個數的倍數。3.我能理解一個數的倍數的個數是無限的。學習重點：掌握求一個數的倍...
課題兩個未知數的和倍問題課時1主備教師李紅平授課時間1執教教師李紅平教學目標會通過線段圖理解題意，並根據關鍵句弄清數量關係設未知數，能列方程解決兩個未知數的和倍問題培養學生分析問題，解決問題的能力和認真審題的...
一.填空題。1.都是自然數，如果，的最大公約數是()，最小公倍數是()。2.甲，乙，甲和乙的最大公約數是()×()=()，甲和乙的最小公倍數是()×()×()×()=()。3.所有自然數的公約數為()。4.如果m和n是互質數，那麼它們的最大公約數是(...
已知兩個數的和與兩個數的倍數關係，求兩個數各是多少的應用題，我們通常叫做和倍問題。以下是小編為您整理的和倍應用題及答案相關資料，歡迎閱讀！練習題：甲桶裡有油470千克，乙桶裡有油190千克，甲桶的油倒入乙桶多少千克，才能使...
作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的二年級數學上冊《倍的認識》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。二年級數學上冊...
本節課的內容是在前面學習分數除法解決問題的基礎上進行教學的。成功之處：溝通與整數解決問題的聯絡，降低學習的難度。在例6的教學中，我把例題轉化成整數問題，如學校籃球比賽我們班全場得了42分，上半場的得分是下半場的2倍...
五年級下冊因數和倍數數學教案【教學內容】認識因數和倍數(教材第5頁內容，以及第7頁練習二的第1題)。【教學目標】1．從操作活動中理解因數和倍數的意義，會判斷一個數是不是另一個數的因數或倍數。2．培養學生抽象、概括的...
教學目標：1、在探索活動中，觀察發現3的倍數的特徵。2、能夠運用2、3、5的倍數的特徵，遷移類推出其他相關倍數問題的解決方法。教學重點：觀察發現3的倍數的特徵教學難點：運用2、3、5的倍數的特徵教學過程；活動一：複習鞏固。1...
和倍問題是已知大小兩個數的和與它們的倍數關係，求大小兩個數的應用題.為了幫助我們理解題意，弄清兩種量彼此間的關係，常採用畫線段圖的方法來表示兩種量間的這種關係，以便於找到解題的途徑。一、基本題型1、學校買來兩種...
一．看一看、填一填1倍（1）（黃）花是1倍，（紅）花是（3）倍。黃花：3倍（2）（紅）花比（黃）花多（2）倍。紅花：（3）紅花和黃花一共是（4）倍。二．例題：1.學校門口擺了8盆黃花，紅花的盆數是黃花的4倍。（1）紅花有多少盆？（2）紅花比黃花多多少盆？（3）紅花和黃花一共有多少盆？8×4...
差倍問題是國小數學學習的重點問題，以下是小編整理的差倍問題應用題及答案，歡迎參考閱讀！例：已知大、小數之差是152，大數是小數的5倍。求大、小二數各是多少？這題中有“差”、有“倍數”，通常叫做差倍應用題。差倍問題中大、...
教學內容認識因數和倍數(教材第5頁內容，以及第7頁練習二的第1題)。教學目標1．從操作活動中理解因數和倍數的意義，會判斷一個數是不是另一個數的因數或倍數。2．培養學生抽象、概括的能力，滲透事物之間相互聯絡、相互依存的...
一、填空(1)用12個邊長是1cm的小正方形擺一個長方形，你會幾種擺法?①可以擺成長是釐米，寬是釐米的長方形，即×=12。②也可以擺成長是釐米，寬是釐米的長方形，即×=12。③還可以擺成長是釐米，寬是釐米的長方形，即×=12。以上所...
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