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《我是一個可大可小的人》的讀後感
當細細品完一本名著後,大家心中一定有很多感想,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編幫大家整理的《我是一個可大可小的人》讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。《我是一個可大可小的人》...
我可是大人物國小作文
假如我會七十二變,我當然要變成校長咯,那多威風呀!首先,我要在司令臺上大聲宣佈:我要把學校變成一個真正的樂園!然後,我的計劃就開始啦!我來到方方正正的教學樓旁,這樓也太方正了,我要把教學樓改造成一幢幢美食屋。這一幢是糖果...
《魂歸可可西里》讀後感
讀了《魂歸可可西里》這篇文章後,我感動極了。這個故事講述的是:在一個叫可可西里的地方,有一個叫索南達傑的人,他十二次進入可可西里無人區,為可可西里野生動物保護第一人。可是,那麼好的一個人,竟然在一次與亡命之徒的搏鬥...
當細細品完一本名著後,你有什麼領悟呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編整理的《大衛不可以》讀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《大衛不可以》讀後感1《大衛不可以》這本事講述的是...
心香可人的讀後感
新學期開學了,爸爸特地給我買了一本《秦文君文集》,作為我語文的課外讀物。秦文君的小說非常好看,其中有一篇叫《心香、可人》的中篇小說深深地吸引了我。在這篇小說裡,講述了兩位五年級的同班女學生,一位叫鬱心香,一位叫黃...
誰是最可愛的人讀後感
認真讀完一本著作後,大家一定都收穫不少,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編整理的誰是最可愛的人讀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。誰是最可愛的人讀後感篇1《誰是最可愛的人》講述了...
《可愛的人》讀後感
當認真看完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢?下面是小編為大家整理的《可愛的人》讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《可愛的人》讀後感1...
《這個女孩可真是不簡單》讀後感
當仔細品讀一部作品後,相信大家的收穫肯定不少,需要回過頭來寫一寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,以下是小編為大家收集的《這個女孩可真是不簡單》讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。“我們一起去上學...
可可西里讀後感範文
當閱讀完一本名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編收集整理的可可西里讀後感範文,僅供參考,大家一起來看看吧。可可西里讀後感...
《我是一個可大可小的人》讀後感300字
今天,我讀了《我是一個可大可小的人》這本書。當我把書翻開,就被有趣的目錄吸引住了,“一個好心的妹妹”、“給動物的賀年卡”、“絨毛小熊”……,許許多多奇怪的題目讓我的腦海裡出現了一大堆問題:“好心的妹妹是什麼的呢...
最後一課讀後感:一個可憐而又偉大的人物_七年級作文
在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的最後一課讀後感:一個可憐而又偉大的人物_七年級作文,歡迎大家分享。最後一課讀後...
《人人都可以》讀後感
對於讀後感,人們還存在這樣一個誤區,那就是說,讀後感是文人的事,與我們普通老百姓無關,我們既沒有必要寫,也沒有必要去閱讀,只是一件無足輕重的事。事實上這是錯誤的,因為我們知道,每個人都有所思所想,哪怕是再簡單再小的感悟,每...
《誰是最可愛的人》讀後感範文
當品味完一本著作後,你有什麼領悟呢?此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的《誰是最可愛的人》讀後感範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《誰是最可愛的人...
《誰是最可愛的人》讀後感450字
細細品味一本名著後,你有什麼體會呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的《誰是最可愛的人》讀後感450字,歡迎閱讀與收藏。近日從新聞中獲悉,抗美援朝烈士回家了,心...
《可怕的放大鏡》讀後感
暑假中,學校推薦了許多有益的書籍,令我愛不釋手的是一本名叫《成長密碼》的書。一篇名叫《可怕的放大鏡》的文章使我記憶深刻。《可怕的放大鏡》講述的是作者曉玲姐姐小時候一直是個有自卑感的孩子。她覺得自己個子太矮...
《可惜我是水瓶座》讀後感
當賞讀完一本名著後,相信大家都增長了不少見聞,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?下面是小編精心整理的《可惜我是水瓶座》讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。看了一部小說,講水...
我可是個大人物作文1000字
在電視新聞裡、報紙上經常可以看到一些大人物一會兒出現在這裡,一會兒出現在那裡,跑東跑西得挺忙活,好像什麼事都需要他們來管。“爸爸,他們為嘛什麼事都管呀?”我問。“哦,一個是他們很能幹,另外因為他們的職務頭銜很多。”...
《可可西里》國小生讀後感
可可西里,美麗的青山,美麗的少女,一個神聖的地方,藏羚羊滿山奔跑,在青草地上撒下歡快的腳印。昔日,而今。大漠、狂沙、雪暴、追逐、槍聲、鮮血。看過幾篇捕殺藏羚羊的文章,羚羊眼中哀求的眼神讓獵人放下*槍,再不殺生。一直以...
《人心可測》讀後感
當閱讀了一本名著後,你有什麼體會呢?現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編精心整理的《人心可測》讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《人心可測》是一本關於心理學的一本著作,記得我剛讀這...
如果我可以許一個願望讀後感
我還清楚地記得,小時候我非常非常認真地許下的每一個願望。我那時認為,許願是一件非常非常嚴肅的事情,如果你不認真對待,或者隨便亂許願,就破壞了“願望成真”的神聖感,就破壞了願望。我對美好願望的期許曾至真至切。隨著年...
《可可西里》讀後感範文
當品讀完一部作品後,大家心中一定有不少感悟,是時候抽出時間寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢?下面是小編精心整理的《可可西里》讀後感範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《可可西里》讀後感1延綿不斷的...
大衛不可以國小讀後感
【篇一:大衛不可以讀後感】《大衛,不可以》是寫一個天真無邪的調皮搗蛋的小男孩大衛,他總愛把家裡搞得一團糟的故事。媽媽不在時自己踩著板凳去夠糖罐;出去玩一身泥巴踩得滿屋子一串串髒腳印,洗澡時在浴缸裡鬧翻了天,水流成...
《誰是最可愛的人》讀後感
沒錯,這段話出自魏巍的那篇散文《誰是最可愛的人》,他曾被選入中學語文課本,陪伴著幾代人的成長。當我翻開楊朝暉所著《誰是最可愛的人》的時候,看到一個個鮮活的故事,我深深地被他們的精神所震撼,被他們堅定的意志所折服。...
《不是不可能》讀後感
當看完一本名著後,你心中有什麼感想呢?是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的《不是不可能》讀後感,希望對大家有所幫助。《不是不可能》讀後感1公司推薦了一本書《不是不可能》,...
一間可以長大的教室讀後感
當仔細品讀一部作品後,相信大家一定領會了不少東西,為此需要認真地寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的一間可以長大的教室讀後感,僅供參考,歡迎大家閱讀。一間可以長大的教室讀後感1本學期...
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