有關《竊讀記》教學反思的精選大全
關於《竊讀記》教學反思《竊讀記》是臺灣女作家林海音的作品。其目標主要是:一是引導學生把握主要內容,體會作者對讀書的熱愛,對知識的渴望;二是在閱讀中體會作者通過動作和心理活動,將竊讀滋味具體化的寫法;三是受到熱愛讀...
作為一名人民老師,我們要有一流的課堂教學能力,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,教學反思我們應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的《竊讀記》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《竊讀記》教學反思1《竊讀記...
《竊讀記》是五年級上冊第一單元的第一課,是著名女作家林海音寫的一篇散文,回憶少年時代因貧窮買不起書,但又酷愛讀書,只能到書店蹭書看的少年往事。文章因為是作者的親身經歷,所以對當時“竊讀”的心情描寫得惟妙惟肖,相當...
《竊讀記》是五年級上冊第一單元的第一課,是著名女作家林海音寫的一篇散文,回憶少年時代因貧窮買不起書,但又酷愛讀書,只能到書店蹭書看的少年往事。文章因為是作者的親身經歷,所以對當時“竊讀”的心情描寫得惟妙惟肖,相當...
作為一位優秀的老師,我們要有很強的課堂教學能力,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的語文竊讀記教學反思範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。語文竊...
身為一名人民老師,我們要有一流的課堂教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,教學反思應該怎麼寫才好呢?以下是小編收集整理的《竊讀記》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《竊讀記》教...
作為一名到崗不久的人民教師,課堂教學是重要的任務之一,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的《竊讀記》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《竊讀記》教...
作為一名到崗不久的老師,我們要有一流的課堂教學能力,寫教學反思能總結我們的教學經驗,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的課文《竊讀記》教學反思,歡迎大家分享。課文《竊讀記》教學反思1教學目標:1.學...
作為一位優秀的老師,我們的工作之一就是教學,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的《竊讀記》教學反思,希望對大家有所幫助。《竊讀記》教學反思1教學目標:1.1.認識7個生...
身為一位優秀的教師,我們要在課堂教學中快速成長,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的語文竊讀記教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。語文竊讀記教學反思1這是人教課標版...
《竊讀記》這是人教課標版五年級上冊第一組的第一篇精讀課文,是女作家林海音的一篇記述童年經歷的記敘文,又與本組單元讀書的主題特別契合,學生學習起來比較親切。今天小編就來分享《竊讀記》教學反思範文,請各位讀者好好...
《竊讀記》是人教版新課標第九冊的一篇精讀課文,課文以“竊讀”為線索,以放學後急匆匆地趕到書店,到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於眾多顧客。下面是小編收集整理的竊讀記教學反思,歡迎閱讀參考!竊讀記教學反思1《竊...
作為一位剛到崗的人民教師,教學是我們的任務之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家整理的《竊讀記》教學反思(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《竊讀...
本文的編者意在引導學生體會作者對讀書的熱愛、對知識的渴望;受到熱愛讀書的`感染。在本節課的設計上,我首先在學生自讀自悟,讀通課文的基礎上,請學生說一說,讀了課文竊讀給你留下了怎樣的印象?學生交流時,引導他們結合有關...
《竊讀記》這篇課文,作者林海音通過自語式的獨白;通過細緻入微的動作描寫,把自己怯怯的隱藏於大人中間,匆忙而貪婪的閱讀情景;讀書時腿腳痠麻、飢腸轆轆的辛苦;經歷的擔憂、恐慌和懼怕的痛苦;體驗到的驚喜、快樂與滿足的幸福...
學習本文,就會不由自主地想起魯迅筆下孔乙己那“竊書不算偷”的話來。孔乙己“竊“的是書,而本文“竊”的則是讀,情趣上大相徑庭。品讀課文時,我們會隨著這個怯怯地藏身於大人中間、匆忙而貪婪地閱讀著的小女孩,體會到讀書...
《竊讀記》教學設計及教學反思教學目標:1、認識7個生字,會寫14個生字;正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋簷、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等,。2、有感情地朗讀課文。3、抓住主要內容,體會竊讀的複雜...
開學第一天就開始上新課,今天是第二天,也就完成了本課的第二課時。我沒有覺得這篇課文學完了,更沒覺得學生學到了。本課的重點我定在“品讀描寫”我“閱讀滋味的句子,以及相關的動作、心理描寫的語句”。整個課堂上我的內...
這是本學期開學的第一節課,因為才剛剛放了高溫假,考慮到孩子們的心思沒這麼快融入上課氣氛,所以我故意把第一課時的內容精簡到只有三個板塊:一、字音和字形(1)字音結合孩子向上網朗讀作業的反饋,發現“轉過”的轉字(zhuàn),“...
教學《竊讀記》反思一在《竊讀記》的教學中,我從課題入手,以記字為線,串起課文,扣住竊讀,體味作者對讀書的喜愛和竊讀的滋味。1、重視學生的自讀自悟,體驗文字的語言特色。課堂上讓學生直面文字,品讀重點詞句,充分感受小女孩...
身為一名到崗不久的人民教師,我們的任務之一就是教學,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的《竊讀記》教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。《竊讀記》教學反思1《...
《竊讀記》教學設計與反思《竊讀記》是五年級上冊第一單元的第一課,是著名女作家林海音寫的一篇散文,回憶少年時代因貧窮買不起書,但又酷愛讀書,只能到書店蹭書看的少年往事。文章因為是作者的親身經歷,所以對當時“竊讀”...
作為一名人民教師,我們需要很強的教學能力,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,教學反思應該怎麼寫才好呢?以下是小編整理的《竊讀記》的教學反思,希望對大家有所幫助。《竊讀記》的教學反思1課題“竊讀記”中的“...
教學目標:1.學會梳理敘事類文章的脈絡;2.通過描寫,體會作者竊讀時的心情;3.激勵學生珍愛讀書,奮發向上。難點、重點:1.通過學習記敘與描寫的語句,體會文中“我”的心情;2.在教學中滲透對學生的思想教育。教學過程:一、解題並檢...
教學反思之竊讀記課文《竊讀記》以“竊讀”為線索,以放學後急匆匆地趕到書店,到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於眾多顧客,借雨天讀書兩個場景的插入,細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味,表現了“我”...
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