有關如何自我舉薦(蘇教版高二) 教案教學設計的精選大全
教學目的一、學會自我介紹二、瞭解自我舉薦的要求與注意點三、從範文中掌握舉薦的要點教學重點一、學會自我介紹二、瞭解自我舉薦的要求與注意點教學難點學會自我舉薦，培養自信意識更新、補充、刪減內容課外作業教學後...
漁父教案莘縣實驗高中語文組劉景鳳一．匯入在飄著秦風楚雨的歷史天空下，一位踽踽獨行的歌者高唱著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，但末落的楚王朝已不是他那枯瘦的雙肩所能支撐的。當楚國隨歷史化作一縷雲煙時，他縱身一...
教學目標：1、掌握文中重要的文言實詞、虛詞，將此文順暢地譯成現代漢語。2、通過對屈原和漁父的對話的分析，認識屈原“寧為玉碎，不為瓦全”的偉大人格。教學過程：一、匯入新課“是生存，還是死亡？”這是世界著名劇作家莎士比亞...
[教材分析]《漁父》是高中必修五直麵人生專題中的一篇文章。在人生中，難免要遇到挫折和考驗，現實與理想總會有衝突，在這種情況下如何選擇，就成了人生的一大思考。《漁父》就是圍繞這一話題可能做出的兩種選擇--生存與毀滅...
斑紋教案教學目標：1．瞭解“斑紋”的內在含義，把握行文思路，揣摩詩意的語言，賞讀多種寫作手法。2．有感情地朗讀課文，充分領悟本文的哲理和情感。3．熱愛自然，敬畏自然，學會以平視的角度和深度的情感體驗來看待自然和生活。教學重...
《斑紋》教學設計教學目的：培養學生熱愛自然的精神。培養學生解讀社科類文章的能力培養學生形象藝術的表達（記敘描寫）和對哲理性闡述的理解能力教學難點：培養學生形象藝術的表達能力，對哲理性闡述的理解能力。教學設想：1、...
一、匯入在中國文學史上，詩與酒從來都是相依相隨的，似乎有一種天生的緣分。中國詩人大多愛喝酒，酒後佳作更是不不勝列舉。其中有一位唐代詩人最著名，人們稱他“詩仙”，他卻稱自己為“酒中仙”。這位詩人就是--李白。我們今...
【教學目標】1、掌握文中重要的文言詞句，分析二人的人物形象特徵。2、認識屈原“寧為玉碎，不為瓦全”的偉大人格，思考生與死的價值。【教學重點】文言詞句的理解和人物形象的把握。【教學難點】由屈原的悲劇命運思考生與...
《預言》教案教學目的：1、領略現代詩歌的魅力。2、體味詩人高尚的精神力量。教學重點、難點：1、結合時代背景理解抒情主人公複雜的心緒。2、把握本詩的感情線索，理清結構層次。3、品味形象生動的語言。教學方法：1、誦讀法...
教學目標：1、通過感受文章語言、理解文章內涵，體會作者所要表達的情感，學習課文獨特的構思藝術和語言風格。2、引發學生對人生意義的思考，學習積極進取的人生態度。教學過程：一、匯入：由學生回憶背誦八年級時學過的余光中的詩...
一、教學目的:1.理解幾個文言虛詞和通假字的用法。2.瞭解本文的條理性及運用大量比喻把抽象的道理說得具體、明白、生動的寫法。3.瞭解荀況對於學習的意義、作用、態度等的論述，認識學習的重要性和學習必須專心致志、...
《丹柯》一、匯入話題師：很多同學都喜歡讀小說，在這裡老師先送給大家一句話，這是我讀小說的一點感受（幻燈）：讀偉大的小說，捧起前與放下後你已判若兩人！為什麼小說有如此大的作用？主要是因為偉大的小說有著博大深邃的思想內涵、...
一、教材依據依據江蘇教育出版社語文必修五“科學之光”專題，“奇異的自然”板塊。二、設計思想貫徹新教材，落實新課改，突出以學生為主體，真正意義上做到語文課堂的“人文”關懷。本人設計了本節課，首先編者把它放在“科學...
教學設想新課標強調語文課程應發揮對學生情感態度的薰陶感染作用，形成健康美好的情感和奮發向上的人生態度。注重合作學習，養成相互切磋的習慣。樂於與他人交流自己的閱讀心得，展示自己的讀書成果。《雅舍》是語文讀本（必...
教學目標：1、理解黃庭堅在詞作中流露出的惜春、戀春卻不傷春的思想感情。2、鑑賞這首詞曲折新穎的結構、清奇的風格。教學重難點：同上教學目標。教學方法：朗誦、鑑賞、品悟。教學過程：春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處...
這首小令是李清照的奠定“才女”地位之作，轟動朝野。傳聞就是這首詞，使得趙明誠日夜作相思之夢，充分說明了這首小令在當時引起的轟動。又說此詞是化用韓偓《懶起》詩意。韓詩曰：“昨夜三更雨，臨明一陣寒。海棠花在否？側臥卷...
《炮獸》【教學目的】同A案【教學重點和難點】結合雨果名句探究雨果場景創作的方法及場景設定的功能.【課時安排】一課時【教學過程】課前準備1,請學生上網查詢雨果及'浪漫主義文學'的資料.2,閱讀《簡愛》的第十二...
教學目的：通過學習孔、孟的言行，瞭解他們的為人與境界，以及他們這種為人與境界，給我們今天的學習和生活帶來有益的啟示和幫助。教學重點：疏通字詞、理解課文教學難點：言為心聲，通過學習孔、孟的言行，瞭解他們的為人與境界，以及...
《路》教學目標：1、理解文章的基本思路，概括三部分的主要觀點。2、能說出三部分的內在聯絡，分析論證的過程。3、理解一些重要語句的深刻含義。教學重點：分析層次間的邏輯關係，進而把握材料與觀點的關係。教學難點：理解重要...
科學教學目標：1、能快速瀏覽課文，圈畫出體現科學作為人類文化的特點及作者對這些特點進行評價的關鍵句。2、運用列提綱的方法，梳理課文的論述層次，理清作者的行文思路。3、在辨別篩選的基礎上，用自己的話說出作者在文中對...
教學目標：1、理解寓言表達的主題；2、鑑賞“螺旋式”比喻的妙處；3、品味夾敘夾議的語言特色。教學重點：寓言的哲理。教學難點：“螺旋式”比喻構成的變化多端的結構。教學程序：一、疏通課文重點詞語提示如下：嘗見而求之無異於...
●教學目標：1．瞭解司馬遷其人以及他創作《史記》的條件、指導思想。2．學習司馬遷高度的責任感和不屈的人格精神。3．培養學生自主學習的意識。●教學準備：預習課文，疏通字詞，將不理解的字詞畫出來。教學過程：一、匯入新課：《太...
蘇東坡傳江蘇省淮州中學韓維加教學目標1、通過《蘇東坡傳》的閱讀，全面認識蘇軾的生平事蹟，熟悉蘇軾的主要作品，體會蘇軾人格魅力及在中國文化史上的影響和意義；2、研讀教材所選文字，分析傳記文學是如何化用素材，再現歷史，重...
一．賞析詞文：1．詞中從哪些方面寫出元宵節的盛況的？A．焰火：如花樹如星雨--形態之美。B．車馬：寶馬雕車香滿路--服飾華貴，觀者之盛。C．音樂：鳳簫聲動--音樂美妙。D．花燈：玉壺光轉--光彩奪目E．士女：蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去--妝扮、...
客至教學目標：學會抓住關鍵詞進行比較閱讀。教學過程：一.匯入今天我們來學習杜甫《客至》。讀詩要從“頭”開始，說明詩的題目對理解詩歌很重要。今天，我們試著通過題目來鑑賞一首詩。二.文字研讀自學《客至》，結合詩歌的背...
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