有關生態瓶國小作文400字的精選大全
在科學課上老師使我們明白什麼是生物，什麼是非生物。所謂的生物就是一些動物、植物和我們人；所謂非生物就是土、水、空氣……而生物加上非生物就等於生物系統。老師留了一個作業——做了一個生態瓶，我就開始找材料，製作起...
科學老師佈置了一項特別的任務，讓我們製作一個生態瓶，裡面放入各種各樣的小魚、小蝦、小石子、水生植物等。家裡有現成的魚缸，就讓它代替瓶子吧！缸裡的東西上哪去找呢？於是，我決定星期六到田野裡去尋找。星期六那天，我手提水...
《做一個生態瓶》是這一單元裡學生最感興趣的一課。為了把這節課上好，課前我做了大量的準備工作。首先和同事一起去找水草和小動物，在尋找未果的情況下，又親自到花鳥市場去買了水草和金魚，還特意準備了一袋洗乾淨了的沙子...
說實在話，在上完這堂《改變生態瓶》課的時候我的心情是沉重的，沉重的原因在於很多學生悲痛地告訴我：他的小魚死了。學生很寶貝自己的生態瓶，我相信他們的照料也是非常細心的，作為全國綠色學校的學生，平常的意識裡已有了很多...
“哇，你的生態瓶好精緻啊！教室裡傳來一陣陣讚美聲，你知道是怎麼回事嗎？其實是我們在展示自己做的生態瓶，讓我們起看看吧！一接到做生態瓶的任務，我就高興得手舞足蹈，做生態瓶這麼簡單有趣的事，對我來說真是十個石頭捏田螺——十...
今天，我翻開記作業的本子，看看作業完成了沒。“製作一個生態瓶，下週一要帶。”我嘟嚷道。生態瓶呀!不就是一個瓶子裡裝著生物與非生物嗎?簡單，簡單!要知道我最愛DIY了!說幹就幹!我翻遍了全家，終於找到了一個超大版的礦泉水...
身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《做一個生態瓶》教學反思，歡迎閱讀與收藏。《做一個生態...
一、教學目標：科學知識：1、學生通過觀察池塘裡的生態系統，明確生態系統的組成要素；2、學生通過設計生態瓶，知道池塘生態系統裡生物與非生物之間的關係。科學探究：1、學生通過設計生態瓶，感知設計產品的方法。科學態度：1、學生...
我的生態瓶作文400字前幾天，我覺得在家裡閒的沒事幹，便想起，科學老師讓我們做一個生態瓶，我都沒完成，所以我現在想做一個生態瓶。說幹就幹，我先在家裡找一個可以養魚的瓶子，可是我找來找去都沒看見一個瓶子，突然想到，以前，不是...
一天的時間即將結束了，相信大家都有不少體會吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編精心整理的生態瓶作業觀察日記，希望對大家有所幫助。為了更好地觀察動植物的生態環境，科學老師給我們佈置了...
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的觀察生態瓶作文800字，僅供參考，希...
寒假裡的一天，原本坐在辦公桌旁嗑瓜子的我，突然想做起了“生態瓶”。一想到要做實驗了，我可有興致了，立馬振作起來。我迅速跑向廚房，在裡面找到了一個大小理想的瓶子。接著，我抱著瓶子，拿著小鏟子，跑到了家門口。我找到了一些...
國慶假期開始了，我又興高采烈地去鄉下外婆家。我這次去，不但是去做客，而且身上還帶著一個重要的任務。你知道是什麼嗎？我就不弔大家的胃口了，我要去收集製作生態瓶的材料。記得上一回，我和外公去抓過一次魚。我們用一個竹籃...
為了研究食物鏈，我做了一個生態瓶。我以前聽別人說過，綠色植物可以淨化空氣，水生植物可以淨化水源，併為水下的動物提供氧氣，並作為它們的食物，真是這樣嗎？所以，我展開了調查。實驗材料：準備兩個大的油瓶（或其它大的塑料瓶），把兩個...
《做一個生態瓶》是教科版五年級上冊第一單元《生物與環境》的第六課，學生在前幾課的學習中，已經開始接觸生物群落、生態系統的概念，瞭解了生物之間互相依存相互影響的關係，本課將進一步引導學生研究生態系統中的各種生物...
上週科學課上，程老師佈置了一個既好玩又新鮮的任務——做一個生態瓶。程老師話音剛落，大家就你一言我一語地議論開來。“這個任務挺有意思，我一定會認真完成。”聽著同學們的討論，我暗自下了決心。國慶假期，我和爸爸來到奶...
“生態瓶是什麼？”生態瓶就是把水生動物放到容器裡，再加入點水生植物。生態瓶一般買不到哦，要去捉，捉來的生態瓶才好看。有一次我和媽媽也要捉生態瓶。我們拿好綠色網兜，準備出發！“出發！”我說著拿起網兜，讓媽媽拎桶。我們到...
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的觀察生態瓶作文，歡迎閱讀與收藏。瞧，我們家又多了一道...
做一個生態瓶教案【教學目標】科學概念：生物在一定區域內相互影響、相互依存，會形成一個生態群落。過程與方法：根據設計方案及實際條件製作生態瓶，並堅持對生態瓶進行管理和觀察。情感、態度、價值觀：認識到相互聽取意見、...
科學課上，我們觀察了老師做好的生態瓶，一個小小的生態瓶裡面，住滿了各種各樣的生物，充滿了活潑的生命力，真有意思啊!老師還告訴我們，一片池塘，一片森林，一片草坪中，每種生物都是相互依存、相互聯絡的.。我心想：大自然是多麼富含...
科學課上，老師叫我們每人做一個生態瓶。回到家裡，我將一個養金魚的瓶拿出來加滿水，在裡面放了一些金魚藻、浮萍，兩條小魚，兩隻大螺螄和一隻小河蚌，還在底部放了一層沙子。就這樣，它們組成了一個小型的生態系統。現在，我就給你...
改變生態瓶教學設計【教學目標】科學概念：減少水和新增動物、植物會引發生態群落的變化。過程與方法：嚴格控制條件進行實驗活動，堅持進行觀察記錄。情感、態度、價值觀：認識到控制條件進行實驗，細緻、準確地記錄到的現象的...
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的生態瓶中的小世界五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫...
科學課是以實驗為主體的一門課程，所以學生學習科學是與具體實踐活動分不開的，重視實踐活動，是發展學生思維，培養學生科學觀的最有效途徑之一。下面是小編整理的生態瓶的製作教學課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。篇一：生...
《做一個生態瓶》是義務教育課程規範實驗教科版五年級上冊第一單元《生物與環境》的第六課，同學在前幾課的學習中，已經開始接觸生物群落、生態系統的概念，瞭解了生物之間互相依存、相互影響的關係，本課是進一步引導同學研...
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