有關詩詞曲五收教學建議的精選大全
本文是由語文教案工作室上傳的：《詩詞曲五首》教學建議。一、古代詩詞曲的教學，應以誦讀為主。這四首詩詞曲，都是中國文學史上著名的作品，也是《語文課程標準》要求學生背誦的篇目。因此，教學本課，首先應在熟讀的基礎上，落實...
【教材分析】本課中的五首詩詞曲都是傳統名篇。劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》是古代酬贈詩中的名篇，詩歌所表現的作者身經危難，百折不回的堅強毅力，給後人一莫大的啟迪和鼓舞。杜牧的《赤壁》是詠史詩，作者一反傳統...
營造良好的自主學習氛圍，調動學生學習熱情，鼓勵學生用多種方法自主識字，發展學生語言能力、思維能力，薰陶、培養學生熱愛祖國傳統文化的情感。教學目標1.認識本課16個生字，會寫10個字。2.在識字寫字的過程中，進一步瞭解漢字...
【教學目標】1、培養學生對我國古代文化的興趣。2、體會詩歌所描繪的意境。3、體會詩歌所表達的思想感情。4、瞭解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點。【教學重難點】1、體會詩歌所描繪的意境。2、體會詩歌所表達的思...
教材簡析：《牧童》、《舟過安仁》兩首詩以輕鬆、詼諧的筆調描繪出悠然自得、無憂無慮的牧童和兩個張傘使風的頑皮兒童，凝練的詩句中充滿了童真、童趣。《清平樂村居》以輕快、流暢的語言，徐徐鋪開一幅恬淡、愜意的農家生...
【方案一】教學角度：譯讀──將古詩詞曲譯成現代詩，進行詩歌再創作。主要教學步驟：１、範譯一首。①學生讀第一首詩，結合課下注釋瞭解寫作背景和詩歌內容，體會作者的思想感情，教師加以補充、講解；②師生合作，共同譯詩；（學生試譯一...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集...
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《詩詞曲五首》教學設計，歡迎閱...
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的第23課《詩詞曲五首》教案，希望能夠幫助到大家。教學目標1、背...
1.《塞下曲》作者：李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。願將腰下劍，直為斬樓蘭。2.《一剪梅》作者：李清照紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓。花...
1.《留餘慶》(寫巧姐)留餘慶，留餘慶，忽遇恩人;幸孃親，幸孃親，積得陰功。勸人生，濟困扶窮。休似俺那愛銀錢忘骨肉的狠舅奸兄。正是乘除加減，上有蒼穹。2.《好事終》(寫秦可卿)畫樑春盡落香塵。擅風情，秉月貌，便是敗家的根本。...
作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《詩詞曲五首》教案，歡迎閱讀與收藏。教學目標：1、體會詩歌所描繪的意境。2、體會詩歌...
教學目標1．培養學生對我國古代文化的興趣。2．體會詩歌所描繪的意境。3．體會詩歌所表達的思想感情。4．瞭解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點。教學重難點1．體會詩歌所描繪的意境。2．體會詩歌所表達的思想感情。3．瞭解我國古...
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的古詩詞曲教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、理解兩...
（第三課時）廣東省中山市三角中學趙懷兵教學目標：1、理解兩首詩歌的內容，體會兩首詩歌所表達的感情2、初步掌握元曲的體裁常識]3、培養誦讀的習慣，訓練閱讀的能力教材分析重點：目標1難點：體會兩首詩歌所表達的感情教具：教學過...
一、詩歌，情動於心，莫貴乎真在構成詩歌的各種因素中，情感是首要的決定性因素。高爾基說：“真的詩，往往是心底的詩，往往是心底的歌。”因此，我們可以說，情動於心，莫貴乎真，真情是詩歌的生命。從詩歌具有抒情性這一點出發，我在引導...
《詩經》三首教學建議一、作品概述《關雎》選自《詩經·周南》，《詩經》三首教學建議。周南，一般指的是洛陽以南到湖北一帶地方。據有關資料推斷，這首詩產生的時代不會太早，大約是西周末、東周初。這是一首熱情的戀歌，它表...
詩詞曲五首鑑賞1五絕.村翁詩儒千里來，水牯換茅臺。擺盞春風裡，話題如蕾開。五絕.帶外孫卸鞍無重負，身骨漸鬆酥。戲做當年馬，俯聽騎將呼。竹枝詞.童年記趣初春最美雪花飄，姐弟圍爐品菜包。不用出門流汗水，傾聽祖父唱詩抄。菜...
１、怎樣理解《赤壁》中最後兩句對周郎的評價？“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是議論赤壁大戰是孫劉聯盟戰勝了曹操，而為孫劉聯軍主帥的周瑜，戰勝曹操有各種歷史原因，而在戰術上主要是利用北軍不習水性的弱點用火攻，而火攻...
【教學目標】1、學習並瞭解詩歌的意境;2、學習並瞭解詩詞曲等詩歌的體裁特點;3、熟讀並背誦課文;【重點難點】理解詩歌的意境並熟讀成誦。【教學過程】教師活動學生活動一、新課匯入詩歌是我國古代文學中的瑰寶，特別是...
25．詩詞曲五首教學目標1、背誦五首詩詞曲，準確把握詩歌所表達的思想感情，《詩詞曲五首》教學設計3。2．體會詩歌所描繪的意境。教學重難點1．領會詩歌所抒發的作者思想感情及詩詞中所描繪的'意境。教學課時：3課時資料超市：劉...
一、教法建議拋磚引玉1.本單元單元提示強調：學習本單元，要整體感知課文大意，欣賞優美、精彩的語言。《木蘭詩》塑造了一個巾幗英雄形象，為千古傳誦的名篇，故教學本課不宜進行支離破碎的翻譯，宜從整體上把握故事情節和木蘭的...
設計理念營造良好的自主學習氛圍，調動學生學習熱情，鼓勵學生用多種方法自主識字，發展學生語言能力、思維能力，薰陶、培養學生熱愛祖國傳統文化的情感。教學目標1.認識本課16個生字，會寫10個字。2.在識字寫字的過程中，進一步...
授課人：李哲（深圳市海濱中學）教學目的：（1）古代詩詞表達的情感。（2）品味字句，培養學生鑑賞古詩詞的能力。教學重點：詩中流露的情感教學難點：詩的鑑賞教具：幻燈片、投影儀課時：第一課時教學過程：一、複習舊知識、匯入新課.(1)“熟讀唐...
教學目標：1、理解兩首詩歌的內容，體會兩首詩歌所表達的感情2、初步掌握元曲的體裁常識]3、培養誦讀的習慣，訓練閱讀的能力教材分析重點：目標1難點：體會兩首詩歌所表達的感情教具：教學過程：一、檢查複習（2）抽二中等學生接力背《...
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