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星期六那天,我一大早就被嬸嬸從被窩裡拽了起來,說要上山摘苦筍。起床後,吃過早餐,我們帶上摘筍要用的工具便出發了。因為前一天晚上下了雨,草叢裡很溼,我迫不得已換上笨重又悶熱的雨衣。我們爬過一座小山,走過一片叢林,穿過一...
星期六的早上,我,舅舅、舅媽、媽媽爸爸還有小阿姨一起去慈城挖竹筍。現在是小編為您整理的清明挖筍作文,希望對您有所幫助。清明挖筍作文1清明節,我們一家人來到外婆家過節。我們到外婆家的時候,已經晚上,四周格外寧靜,且伸...
在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的挖筍樂作文,供大家參考借鑑,希望可...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫說課稿,藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢?以下是小編收集整理的春筍說課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋...
教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.學會本課9個生字,認識4個偏旁;理解由生字組成的詞語。綠線內的8個字只識不寫。3.瞭解春筍具有戰勝重重困難、不斷向上生長的頑強生命力。教學重點、難點課文第二...
《詠春筍》朝代:唐代作者:杜甫原文:無數春筍滿林生,柴門密掩斷行人。會須上番看成竹,客至從嗔不出迎。《詠春筍》賞析:無數的春筍生滿竹林,不僅封住了柴門還堵住了道路,那些踏著新竹來欣賞竹林的人,來到我這我都怒而不歡迎!這...
一、教材分析與處理《春筍》是蘇教版國小語文第二冊第二單元的開篇之作,它描寫春天到來之際,春筍破土而出,向上生長的情景,熱情讚美春筍不怕困難,頑強向上的生命力,和後面四篇課文共同描繪出一幅春景圖,體現出新教材新、實、...
教學目標:1、會認14個生字,會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀科學童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。教學重難點:認字寫字;有感情地朗讀,體會筍芽兒對春...
《筍芽兒》教案教學目標:1、聯絡上下文和生活實際理解詞語和句子,並體會其表達效果。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,引導學生體會筍芽兒奮發向上的精神。教學過程:一、挖竹筍激發興趣1、師:小朋友,今天這節課老師帶大家...
活動目標:1、欣賞散文,感知散文優美、寧靜的意境美,感受小筍娃的活潑、稚拙美。2、喜歡用身體動作來表現散文內容,感受小筍娃和竹子媽媽的對話的親切、可愛的情感。3、豐富詞“誘人”。活動準備:1、課件。2、竹子頭飾2-3個...
作為一名教學工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《春筍》教案,希望能夠幫助到大家。《春筍》教案1【教學目標】1、能正確、流...
今天,我到同學的家裡,我聽見他們說回去挖筍,與是我也和他們一起去了。吃過早飯,我和同學小明,張華,文清,從小明家從發前往山裡挖筍了。我們沿著彎彎曲曲的小路向山尾走去聽說山尾有一片叫苦竹嶺的地方,那裡有許多的苦筍。走了...
今天,我們一家人去沙畈鄉烏雲村挖竹筍。汽車沿著山路盤曲而上,兩旁的樹木蒼翠欲滴,似乎正熱情地歡迎我們。我們的汽車行駛了大約一個半小時,終於來到了位於烏雲村的竹林。拿上鋤頭,我們便進了竹林,在一位伯伯的帶領下,我們來...
挖竹筍作文1晨光熹微,還沉睡在夢鄉中的我身子被輕輕搖動,原來是母親叫我起床,今天輪到我和爸媽到山上採竹筍,雖然我睡意仍濃,但因為夏天的太陽一會兒便從東方升起,為了趕在太陽無情地燃燒我們,不得已要在天剛破曉時起床。全...
春天來了遲開的花朵妝扮著世界桃紅柳綠勾畫時令的座標百花千朵嬌媚竟妍世界成芬芳的海洋一片竹園鳥的天堂土地裡的嫩筍在母親的根節上孕育孤寂的睡在泥地裡等春天的聲音在一聲淺淺的雷聲中落一場喜雨從此,筍醒了一股巨...
【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課17個生字,認識4個偏旁;理解由生字組成的詞語。綠線內的8個字只識不寫。3、知道春筍具有衝破重重障礙,不斷向上生長的頑強生命力。【教學重點、難點】學會生...
無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的挖冬筍作文,希望能夠幫助到大家。挖冬筍作文1今...
今天,經過一路的顛簸,終於到達了陀龍,一路上的顛簸足以讓我吐了。我一下車就覺得天翻地轉,肚子一點都不舒服,就想在旁邊吐,可是吐又吐不出來,那種感覺真不好。我呼吸著鄉下新鮮的空氣,心情立馬變好了,可是肚子還是不舒服,我揉揉...
(一)隔著死寂厚土聽見,春的'衣袂捲起大風用纖細的指頭拔開堅硬的沙石以垂直之態,游泳層層裹緊自己但寫盡,昂然生機(二)一邊是嘴尖皮厚一邊是嫩筍高過竹詆譭與美譽一概充耳不聞它成竹在胸抓著空氣勇猛攀援最後,謙遜地低下頭顱...
課前透視:這篇童話散文采用擬人化的寫法繪聲繪色地描寫了筍芽兒成長的過程。文章語言精美,角色鮮明,富有童趣。稚嫩的筍芽兒,溫柔的春雨姑娘,大嗓門的雷公公和慈愛的竹媽媽,在作者的妙筆下活靈活現。由於孩子們對筍芽兒的知...
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的挖筍,竹筍五年級作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...
筍或竹筍,是指幼竹莖稈的幼嫩生長部分。還沒有完全從地底下長出來時,以及剛剛出土仍未木質化的部分可作為蔬菜食用。下面是小編為你帶來的有關於竹筍的歇後語摘抄,歡迎閱讀。拔節的竹筍————天天向上出土的竹筍———...
教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.學會本課9個生字,認識4個偏旁;理解由生字組成的詞語。綠線內的8個字只識不寫。3.瞭解春筍具有戰勝重重困難、不斷向上生長的頑強生命力。教學重點、難點課文第二...
作為一名人民教師,就有可能用到說課稿,說課稿有助於提高教師的語言表達能力。說課稿應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的《春筍》說課稿,希望對大家有所幫助。《春筍》說課稿1一、教材分析:1、說教學內容:《春筍》是一年級下...
今天,我跟著爸爸去老家看爺爺奶奶。來到爺爺家,看到他正在挖筍。我好奇地問:“能不能讓我也來試試?”奶奶趕緊給我找來了雨鞋,讓我穿上。來到竹林,我仔細地找,可是連筍芽兒的影子都沒有找到。再看看自己,兩腳都是爛泥,卻一無所...
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