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《雷雨》教學設想一、教學目標：抓住作品中周樸園、魯侍萍愛情糾葛的脈絡，讓學生在肯定人類對美好情感的追求的欣賞、讚歎中，調動起他們對舊的社會制度、舊的意識形態更加深刻、更加強烈的憎惡和憤慨，從而揭示作品的主題。...
《雷雨》說課稿一、說教材地位特點我今天所說的課文是《雷雨》。它所處的單元是高中第四冊第四單元。這個單元是高中首個戲劇單元。通過學習本單元，將使學生了解戲劇常識，培養戲劇意識，解讀名家名劇，初步涉入戲劇瑰麗之門...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《雷雨》人教版高二必修教案設計，希望對大家有所幫助。《...
羅曼羅蘭》教案目標要點學法知識與能力：把握羅曼羅蘭在高師的學習、生活情況，理解其知識淵博、富於熱情、傾心英雄等特點。過程與方法：從高師教育特點，羅蘭交往的朋友、喜好幾方面來把握形象。情感與態度：做一位理想主義者...
一、教材地位分析《想北平》是高中語文第三冊“讀本”上的一篇散文，與之相對應的是課內文章--郁達夫的《故都的秋》，同屬寫北平的寫景抒情散文。所以在指導閱讀的過程中可以將二者比較。本文的老舍先生的抒情之作，作為生...
教學時數一課時教學思路1．走進文字（1）從“錢”的角度，梳理本文的“經濟學脈絡”（2）通過對文章中重點句子的理解，加深對文字的理解2．走出文字（1）與文字對話：由文字引發值得關注的問題（2）與作者對話：探究作者的觀點（3）與自己對話：反觀自...
一、教學目標:1、知識目標：（1）以讀帶析，在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和悽清意境。（2）深刻體會《雨霖鈴》的融情入景，虛實相濟的藝術特色。2、能力目標：通過理解文句，分析意境，提高學生理解和鑑賞詞的能力。教學重點、難點:...
5張中丞傳(粵教版高二選修)教學目的：1、瞭解作者及其文學成就。2、學習本文的寫作技巧，掌握重要的文言虛實詞。3、學習主人公以身殉國的犧牲精神，培養愛國主義情感。教學重點：1、體會花大量筆墨許遠、南霽雲、於嵩等人的...
一、教學目標及重難點的確定：每節課的教學目標應有三個層面：知識教學點、能力訓練點及德育滲透點。這節課的學習任務是欣賞這篇微型佳作。因此，我將教學目標具體確定為：知識教學點--瞭解微型小說的特點，掌握微型小說塑造人...
教學目標1．認識劇中主要人物的思想性格特徵及所反映的社會生活的本質。2．瞭解戲劇結構的基本特點及個性化的人物語言。初步掌握戲劇鑑賞的基本方法。教學重點掌握紛繁複雜的戲劇衝突，欣賞異彩紛呈的戲劇語言。教學難點認...
教學目標：1、培養學生從文中篩選有用的資訊的能力，自主探究課文內容。2、學習作者在細碎的生活瑣事中展現人生哲理的方法。重點難點：1、篩選有用的資訊，把握文章的整體思路和內容。2、通過鑑賞與交流活動學習本文的寫作方...
《霞》的說課設計一、說教材《霞》是廣東版高階中學教課書第一冊第3單元的第10課《散文兩篇》其中的第一篇。本單元的這些散文，都來自作者的親身經歷，抒寫了他們對自然與人生的感悟。而這些觸動作者的，都是一些生活中常...
《雷雨》教學設計◆教學設想：《雷雨》系高中語文必修四第一單元戲劇單元的第一課。這個單元的教學目的是培養鑑賞戲劇文學作品的能力。學習的重點是分析劇中主要人物的思想性格特徵，把握尖銳集中的戲劇衝突，品味人物的語...
●教學目標:知識與技能:1.準確理解文言實詞;掌握判斷句、介詞結構後置、省略句等文言句式。2.學習本文善於捕捉生活中典型的細節和場面來表情達意的方法。過程與方法：1.採用自主學習的學習方式，激發學習的主動性，掌握歸...
教學目標1．學習重要的實詞和虛詞，感悟語言運用的妙處。2．體會課文景、情、理交融的特點。品鑑技巧之美。3．體會作者投身自然並從中尋找到精神慰藉，進而擺脫現世苦難的旨趣。教學課時：二課時第一課時教學過程一、以蘇軾《自...
雨巷(教案)一、教學目標1、通過掌握意象來把握意境的營造2、體會“丁香姑娘”的象徵義二、教學設計（一）教學難點、重點1、學習象徵的用法2、體會本文的象徵意義（二）教學方式：感悟法、朗讀法、啟發式（三）課時安排：4課時（四）預習...
授課者：潘海梅教學目標：1.分析母親形象以及母親對老舍的影響。2.體會作者與母親深情，並聯系生活，感受母愛。教學重點：分析母親形象以及母親對老舍的影響。教學難點：體會作者與母親深情，聯絡生活，感受母愛。教學準備：多媒體課件...
【知識目標】1.瞭解周樸園的人物形象特點，理解其性格的複雜性。2.體味“文學為人生”的主旨。【能力目標】1.根據劇情、人物語言從戲劇劇本中歸納出人物性格。2.培養文學評論的思辨能力。【情感目標】通過分析戲劇文學...
教學目的1、認識小說所揭示的西方現代社會“現代人的困惑”問題，引導學生思考人的生存問題。2、瞭解並領會小說寓真實於荒誕的隱喻表現手法。教學時數：二課時第一課時一、匯入1、曹雪芹在自題《紅樓夢》的絕句中寫道：“...
《長亭送別》學案（人生四大喜）久旱逢甘露，他鄉遇故知。洞房花燭夜，金榜提名時。（崔張約會詩）待月西廂下，迎風戶半開，隔牆花影動，疑是玉人來。--《崔鶯鶯待月西廂記》一、《西廂記》與元雜劇1、《西廂記》的形成：（1）唐傳奇*元稹《...
《哈姆雷特》是莎士比亞悲劇中的代表作品。在思想內容上達到了前所未有的深度和廣度，深刻的揭示出封建末期社會的罪惡與本質特徵。就人物性格的內在表現來看，《哈姆雷特》是最令人覺得撲朔迷離的，或者說是最富於哲學意味...
教學思路：匯入――作者及寫作背景――字詞――文章抒情線索――為什麼戀綠囚綠釋綠思綠，表達作者什麼樣的感情，蘊含了什麼樣的啟示（喜歡的語句體會）――質疑探究――總結――拓展――作業《囚綠記》教案教學目的：1、體會本...
教學目標：（一）情感目標：帶領學生以真摯的感情品讀作品，培養詩歌興趣和文學素養（二）知識目標：（1）通過反覆誦讀，感知作品內容和思想感情（2）掌握借景抒情、情景交融和虛實結合的寫法（3）鑑賞意象，掌握婉約派的特點（三）能力目標：通過課堂教學...
教學時間二課時學情分析學生們在國中時沒有接觸過話劇，所以在學習時應該先給學生們介紹話劇知識，但這節課重點是引導學生們理清故事情節、分析人物形象、感悟主旨。指導思想與理論依據結合文學作品聯絡我們實際情況，將加...
陳情表【三維目標】（一）知識與能力：1．熟讀課文，在理解文意的基礎上背誦全文。2．理解重點文言詞語，積累成語。3．品味作者在敘述中蘊含的真切情感，理解“忠”“孝”的含義。4．學習本文結構思路的縝密、嚴謹及語言表達的準確和生動...
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