有關七年級語文《論語》教案設計的精選大全
教學目的1.瞭解文言虛詞“而”的用法。2.學習古人勤學好問，把學習與思考結合起來的學習態度與學習方法。教學設想1.安排二課時。第一課時，簡介孔子，教學第一、二、三則。第二課時，講評練習，教學第四、五、六則，總結思想意義...
論語選讀教案設計教學課題：《論語》選讀教學目標：1、《論語》相關文學常識2、熟記重點字詞的翻譯，能翻譯整句3、鞏固賓語前置、意動等語法現象4、將古漢語的學習成果應用到現代漢語上，綜合提高漢語水平，電子教案《論語》選...
《論語》十則課程教案設計○教學目標①掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。②理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。③積累成語、格言、警句。○教學重點理解課文思想內容，能流暢地朗讀。○課前準備①蒐集資...
導語：在《觀滄海》中，景和情是緊密結合著的。作者通過寫滄海，抒發了他統一中國建功立業的抱負。但這種感情在詩中沒有直接表露，而是把它蘊藏在對景物的描寫當中，如何在教學上引導學生領悟《觀滄海》?下面是小編為大家分享...
【教學目標】１、通過誦讀熟悉文言文的表達方式和習慣用語，以養成語感。２、吸收孔子思想精華中有益於自己思想品德修養的部分。３、採用自主、合作、探究的學習方式。４、本課擬用兩課時教讀。【教學步驟】一、激趣匯入春秋時...
四川郫縣周化琴○教學目標①掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。②理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。③積累成語、格言、警句。○教學重點理解課文思想內容，能流暢地朗讀、○課前準備①蒐集資料：瞭解孔子...
一、引言。同學們，偉大的無產階級文學家、思想家、革命家魯迅先生的去世，使人們陷入了巨大有悲痛。紀念魯迅的文章層出不窮。那麼在浩如煙海的紀念文章中，為什麼只和魯迅見過一面的普通工人所寫的這篇文章能如此感人之深...
教學目的：掌握相關的文學常識；理解孔子對“仁”和“道”的堅定追求；學習文中的常用詞，積累虛詞和實詞。教時安排：三教時。第一教時一、文學常識1．孔子簡介：孔子名丘，字仲尼。春秋時魯國人。是儒家學派的創始人，“萬師之聖”，儒...
春國中語文教案設計[教學目的]一、領會作者讚美春天，積極進取的思想感情，語文教案－春。二、學習作者細緻觀察，抓住特徵多角度地描寫景物的方法。三、學習選用鮮明、準確的語言和比喻、擬人等修辭方法有感情地描繪景。四、...
【教學目標】1、掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。2、理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。3、積累成語、格言、警句，能對照反省自己。【教學重點】背誦、翻譯、理解課文內容。【課前準備】1、蒐集資料：了...
第一教時導讀課知識教學目標：通過學習本文，瞭解作者及《夢溪筆談》；瞭解時間（工作程式）、邏輯相結合的說明順序；掌握“帖、旋、砥、就……”等字的含義及“火、為、帖”等字的不同用法。能力教學目標：學生在掌握文言字詞含義...
論語教案設計教學目標1、學習重點文言詞語，解讀各則語錄，培養學生閱讀理解文言文的能力;2、聯絡自身學習經歷，體會課文豐富精彩的內蘊，端正學習態度，改進學習方法;3、通過合作探究、體驗反思學習經典的原創精神。教學重點...
一、教學目標①知識與能力：掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯1～5則。②過程與方法：運用“進入角色法”，理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦1～5則。③情感、態度與價值觀：積累成語、格言、警句，體會課文豐富精彩的內涵，端正...
10《論語》十則一、教學目標：1、知識與能力目標：（1）、掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。（2）、理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。2、過程與方法目標：學生結合註釋理解文言語句，並熟讀成誦。3、情感態度與價值...
《論語》十則一、教學目標①掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。②理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。③積累成語、格言、警句。二、教學重點理解課文思想內容，能流暢地朗讀、三、課前準備①蒐集資料：瞭解...
《論語》精品教案設計【教學步驟】一、匯入二、作家、作品簡介《論語》是我國古代文獻中的一部鉅著，是中華民族優秀的文化遺產，對我國幾千年的封建政治、思想、文化產生了巨大影響。即使在今天，其精華部分依然為人們所效...
【學習目標】1、瞭解孔子其人和《論語》一書，熟練地朗讀並背誦課文。2、在翻譯課文的基礎上掌握常用的文言實詞，理解每則的思想內容。3、積累成語、格言、警句等，感受孔子光輝人格魅力；聯絡自身學習經歷，體會課文豐富精彩...
國中語文春教案設計說教材1、教材的地位及作用本課是蘇教版國中《語文》教材七年級（上）第四單元第十四課，本單元要點是引導學生學會寫景的方法，學會有感情的朗讀課文。而《春》是寫景抒情散文中的精品，作者以清新優美的語...
論語教學設計1教學目標:1．從日常生活入手，學習有關信的《論語》章句，激發孩子學習《論語》的熱情。2．理解誠信的涵義，懂得誠信的意義。3．學習經典語句，培養文言語感。教學過程:一、談話匯入，交友需“信”這些語句歷經2500多年...
教學目標：1.整體感知課文內容，理解文章的人性美。2、有感情地朗讀課文，品味文章生機蓬勃的意境美。。3、學習尊老愛幼的傳統美德。重點、難點：1、重點：(1)整體感知課文內容，理解文章的人性美。(2)有感情地朗讀課文，揣摩文章...
一、指導思想1．進一步深入學習《語文課程標準》及其他對當前語文教學有指導意義的教育教學理論；進一步研究如何在新的課程理念指導下進行高效的課堂教學；關注2010年北京市《會考說明》並研究北京市會考命題的規律及發展...
作為一名教職工，編寫教學設計是必不可少的，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的國中語文教案教學設計，歡迎大家分享。國中語文教案教學設計1第一課時...
俎店鎮中心初級中學語文組教學目標知識與能力1．學習重點文言詞語，解讀各則語錄，培養學生閱讀理解文言文的能力；2．瞭解《論語》的有關知識，明確其在歷史上的價值。3．學會朗讀背誦文言文，掌握學習古文的方法。過程與方法1.通過...
教學目的1．領會蘇洵關心國家、反對屈辱求和，主張抵抗外辱的思想，瞭解作者借古諷今的現實針對性。2．提高學生對古今異義詞語的準確識別，運用的能力。3．學習本文圍繞中心論點用多種論證方法逐層論證的手法和生動形象的語言特...
論語八則教案設計課件簡介:孔子(前551~前479)，我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學派的創始人，被譽為“萬世師表”、“千古聖人”，世界十大思想家之首。《論語》屬語錄體散文，是孔子弟子及其再傳弟子關於孔子言行的記錄，共...
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