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練習2教案設計參考教學目標：1、會用音序查字法；能熟練拼讀音節，寫出相應的詞語。2、能寫出“趕緊”“稱讚”的近義詞；能正確搭配詞語。3、能背誦兩句格言，並知道他們的意思。4、能運用聯絡上下文理解詞語的方法，理解“遙遙...
《練習2》教學設計之二一、教材分析本練習共有7道題。主要讓學和辨別平翹舌音、前後鼻音、形近字和意思相近的詞，以此來鞏固生字新詞，還讓學生鞏固否定說法換成肯定說法，用好表示因果關係的關聯詞。第7題是根據據本單元...
第一課時1．複習本單元部分生字新詞，指導練習1—2題。(1)用卡片複習以下詞語，讀準音，說出帶點字及詞語意思，對易錯的字提示點撥。迷惑不解眼花繚亂爭先恐後畚箕不可開交大汗淋漓不由自主硬幣毫不氣餒通宵達旦嘔心瀝血斥責堅...
練習教案設計《練習1》教案設計教學要求1.按筆順寫字。2.學用字詞句：認真讀詞語和描紅；製作課程表；給句子加標再分角色朗讀。3.讀讀背背：讀背成語，讀背古詩。4.寫鉛筆字，認識先橫後豎的筆順規則5.口語交際：說說我的家四課時...
教學要求：1、複習鞏固本單元的生字。說說他們的筆畫和筆順，再按筆順描紅。2、複習鞏固漢語拼音，認識6個詞語，練習把句子說完整。3、照樣子寫字。4、通過綜合性學習，幫助學生鞏固漢語拼音知識，在讀讀、寫寫、做做之間形成能...
一、教學目標：1、會用音序查字法；能熟練拼讀音節，寫出相應的詞語。2、能寫出“趕緊”“稱讚”的近義詞；能正確搭配詞語。3、能背誦兩句格言，並知道它們的意思。4、能運用聯絡上下文理解詞語的方法，理解“遙遙領先”和“品學...
《練習2》教學設計1教學要求：1、讀懂小芳和爸爸的對話，瞭解有關磁懸浮列車的知識，併為句子加標點。2、學習用不同的語言形式表達同一種意思。3、寫好鋼筆字，知道類似的半包圍結構的字被包圍的部分要略伸出來一些。4、熟記...
頂碗少年練習設計教學練習參考文章摘要:本文章的主要內容是關於頂碗少年練習設計課堂實錄_教學反思_案例_練習_課文_教後感，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！【字詞薈萃】改正下列詞語中的錯別字。目不轉精（）不知所錯（）驚心動破...
一、教學目標：1、練習用鋼筆描紅。2、練習輕聲的讀法，正確區重音和輕聲。3、讀一讀對子，培養語感，理解對子的大體意思，並練習對對子。4、加標點，學習頓號的用法。5、熟讀成語。6、讀一讀《問與底》這首小詩，理解詩意。7、口...
教學目標1、積累詞語，包括生字和一些常用詞，如“方、倏爾、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等詞語。2、瞭解我國南宋時期錢塘江潮的盛景和觀潮的盛況。教學重點：準確地翻譯全文，並積累常用文言詞語的用法。教學難點：引導學...
作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《練習2》教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧。《練習2》教學設計...
教學目標：1、--瞭解秋天的景色。2、--能區分前後鼻音的讀法，讀準帶有這些韻母的音節;初步學會形容詞和名詞的搭配;能把排列錯亂的詞語連成通順的句子。3、--能仔細看圖，辨別圖中畫錯的地方。4、--能正確的朗讀練習中的詩...
一、教學目標：1、能正確拼讀音節，讀拼音寫詞語。2、能區別同音字，意思相近的詞，學會詞語搭配得當，連成句子。3、能用形容詞把句子寫具體。4、能讀懂一段短文，理解內容。二、教學重點、難點:1、重點：詞句練習。2、難點：閱讀訓...
練習-教案設計教學目標：1、能區別並正確讀出前後鼻韻母，能給多音字“衝、寧、擔、背”按讀音組詞；能寫出“盼頭、精心”的近義詞；能區別“建”與“鍵”的字形、字義和用法。2、能仿照例子把句子寫具體；能給課文有關人物說...
《練習7》教學設計一、教材分析本次練習共有6道題。1、2題是詞語的訓練，目的在於訓練學生通過把成語補充完整，理解成語的意思，從而積累成語；給兩個表示色彩的詞後面上三個表示事物名稱的片語成片語，從增加詞語的積累。3、4...
篇一：比例尺的練習課教學設計一．教學內容：比例尺的練習課二．學習目標1.通過練習，鞏固對比例尺的認識。2.培養學生聯絡實際解決問題的能力。3.使學生感受到數學在生活中的廣泛應用。三．學習難點把比例尺應用到實際生活中，解決...
1．找出短文中的錯誤：小貓漸漸地長大了。兩條彎彎的白眉毛下面鑲嵌著一對圓溜溜的大眼睛，即使是在白天，兩隻眼睛也一直睜得大大的，它隨時準備去捕捉那可惡的老鼠。嘴的下邊長著幾根長長的鬍子。一身黑白相間的皮毛，又光滑又...
教學目標：1、能正確地看拼音寫詞語，能根據意思寫出詞語，進一步理解和積累本單元的詞語。2、訓練正確地進行多種病因修改;體會排比、比喻、擬人句子的作用，積累佳句，有餘力的模仿樣句寫句子。3、讀懂短文，積累好詞佳句，劃準中...
一、教學目標1.能正確找出字的部首，提高部首查字的速度和能力2.能根據意思寫出詞語，能給同類詞語加上一個總的名稱3.能正確地把前後相關的內容，恰當地連線起來成為一個句子，能按要求寫判斷句4.能找出句子中打比方的部分，理...
教學目標：1、能區別並正確讀出前後鼻韻母，能給多音字衝、寧、擔、背按讀音組詞;能寫出盼頭、精心的近義詞;能區別建與鍵的字形、字義和用法。2、能仿照例子把句子寫具體;能給課文有關人物說的話加上冒號和引號。3、能把...
《練習1》教學設計教學目標：1、能正確拼讀音節，能認讀並說出“教、稻、晨、緊、航、誇”等字的筆畫和筆順。會區別“包、泡”“古、姑”“交、校”“發、潑”等字的音形義。，並用這些片語詞。2、能用“有趣”“誇獎”造...
一、教學目標：1、能熟練地拼讀音節，寫出相應的句子；能在指定的句子中，正確辨別選用音近字或形近字；能把同類詞語進行邏輯歸類。2、能給句子加上頓號、逗號和句號。3、能照樣子把前果後因的句子改為前因後果的句子。4、能用...
《練習4》教學設計參考教學目標：1、繼續學習用部首查字法。2、按筆順寫好鉛筆字3、熟記4條成語4、培養學生能按一定順序進行觀察和說話寫話的能力。教學重難點：1、繼續學習用部首查字法。2、培養學生能按一定順序進行觀...
第一課時1．複習本單元部分生字新詞，指導練習12題。(1)用卡片複習以下詞語，讀準音，說出帶點字及詞語意思，對易錯的字提示點撥。迷惑不解眼花繚亂爭先恐後畚箕不可開交大汗淋漓不由自主硬幣毫不氣餒通宵達旦嘔心瀝血斥責堅持...
[教學要求]1、用鋼筆描紅，把字寫正確、端正、美觀。2、看圖認識部首，再寫出屬於這個部首的字。3、會讀對韻歌。5．熟記成語。4、學會修改病句。6．口語交際：介紹世界名城。7．學寫毛筆字。[教學時間]三課時。第一課時一、教學...
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