有關《魚我所欲也》教學設計案的精選大全
一、匯入解題孟子(約前372一前289),名軻,鄒(今山東鄒縣)人。受業於孔子之孫孔假的門人,是孔子之後戰國中期儒家學派最有權威的代表人物。他曾遊樑,說惠王,不能用;乃見齊宣王,為客卿。宣王對他很客氣,可是也始終不用。於是孟...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的《魚我所欲也》教學設計,僅供參考,歡迎...
教材分析《魚我所欲也》選自《孟子·告子上》,是一篇論述道德標準和政治節操的說理散文。孟子以嚴肅的態度,莊重的語言,闡述了一個重要的主張:義重於生,當義和生不能兩全時,應該捨生取義。一個正直的人,有道德修養的人,應該為...
作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的《魚我所欲也》教...
孟子在《魚我所欲也》中對捨生取義精神的頌揚,對萬鍾則不辯禮義而受之的批判,對後世產生了良好的影響。下面給大家分享《魚我所欲也》教學設計,歡迎借鑑!《魚我所欲也》教學設計篇1教學設想《魚我所欲也》是一篇經典的傳...
作為一名教師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編幫大家整理的《魚我所欲也》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。《魚我所欲也》教學設計1教...
[教材分析]:《魚我所欲也》選自《孟子告子上》。孟子主張人性善,他認為人生而具有惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心。只要不使這些善心喪失,就在道德方面具備仁義理智。本文從這種理論出發,闡明瞭義重於生、義重於...
21、魚我所欲也孟子學習重點:1、體會文章的中心論點2、論證方法3、體會語言特點課時安排:三課時第一課時教學步驟:一、導語:孟子(約公元前372至289)名軻,字子輿,戰國時鄒(今山東鄒縣)人,他曾受業於孔子的孫子子思的門人,推崇...
教學目標:1、積累文言文常用的實詞、虛詞,擴充文言詞彙量,逐步提高文言文閱讀能力。2、瞭解孟子的道德主張,領會文章的思想內涵。3、品味《孟子》散文的語言特色。4、把握古人運用具體事例、正反對比或比喻說理的方法,理解...
一、匯入解題作者情況介紹,由學生以小組為單位,交流查詢的資料來完成,教師選出具有代表性的課件,向大家展示。孟子(約前372—前289),名軻,鄒(今山東鄒縣)人。是孔子之後戰國中期儒家學派的代表人物。他曾遊樑,說惠王,不能用;乃見齊...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的...
作為一篇經典的,具有傳統代表性的課文,《魚我所欲也》在理解上有些難度,所以在《魚我所欲也》的教學上,對老師來說是個挑戰。下面是小編分享的《魚我所欲也》教學設計,歡迎大家閱讀。篇一:《魚我所欲也》教學設計教學設想《...
作為一位無私奉獻的人民教師,就有可能用到教學設計,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的《魚我所欲也》教學設計,歡...
【設計思路】《魚我所欲也》是一篇邏輯嚴密、氣勢飽滿的議論文。關於課文的論點尚有爭議,有人認為是“生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,捨生而取義者也”,也有人認為是“保持本心的重要性”。不管學生贊同哪種觀點...
作為一位傑出的教職工,時常會需要準備好說課稿,說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過說課稿嗎?下面是小編整理的魚我所欲也教學設計魚我所欲也說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。一、教材簡析《魚我所欲也》...
【教學目的】1、積累文言字詞,品味語言情致。2、理解作者思想,思考現代人生。3、訓練語言思維,強化朗讀背誦。【教學重難點】1、對語句及中心的理解。2、對論證方法的理解。【教學設想】《魚我所欲也》是一篇經典的傳統課文,出...
作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編為大家收集的《魚我所欲也》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...
作為一名人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的《魚我所欲也》教學設計,歡迎大家分享。《魚我所欲也》教學設...
【教學目標】1、知識與技能:⑴積累文言文常用的實詞、虛詞,擴充文言詞彙量,逐步提高文言文閱讀能力。⑵瞭解孟子的道德主張,領會文章的思想內涵。⑶強化朗讀訓練,品味《孟子》散文的語言特色。⑷把握古人運用具體事例、正...
【教材分析】《魚我所欲也》選自《孟子·告子上》,是一篇論述道德標準和政治節操的說理散文。孟子以嚴肅的態度,莊重的語言,闡述了一個重要的主張:義重於生,當義和生不能兩全時,應該捨生取義。一個正直的人,有道德修養的人,應...
導語:《魚我所欲也》論述了孟子的一個重要主張:義重於生,當義和生不能兩全時應該捨生取義。以下是由應屆畢業生網小編為您整理推薦的《魚我所欲也》的教學設計,歡迎閱讀!教學設想《魚我所欲也》是一篇經典的傳統課文,相對...
方案二1.整體感知課文,明確文章中心論點。2.進行朗讀訓練,在此基礎上討論文章是從哪些方面、運用哪些方法來進行論證的。3.設計精當的思考題或安排延伸閱讀,探討學習本文的現實意義。方案三1.引用孟子的名言和裴多菲的詩(參...
【教學目標】1、知識與技能:⑴積累文言文常用的實詞、虛詞,擴充文言詞彙量,逐步提高文言文閱讀能力。⑵瞭解孟子的道德主張,領會文章的思想內涵。⑶強化朗讀訓練,品味《孟子》散文的語言特色。⑷把握古人運用具體事例、正反...
[教學目的]1、積累文言字詞,品味語言情致,語文教案-魚我所欲也。2、理解作者思想,思考現代人生。3、訓練語言思維,強化朗讀背誦。[教學重難點]1、對語句及中心的理解。2、對論證方法的理解。[教學時數]兩教時第一課時一、...
[教學目的]1、積累文言字詞,品味語言情致。2、理解作者思想,思考現代人生。3、訓練語言思維,強化朗讀背誦。[教學重難點]1、對語句及中心的理解。2、對論證方法的理解。[教學時數]兩教時第一課時一、匯入孟子(約前372一...
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