有關湖心亭看雪導學案的精選大全
學習目標：1.積累一些文言實詞、虛詞。2.瞭解作者和寫作背景。3.把握文章運用的白描手法。4.賞析課文融敘事、寫景、抒情於一爐的寫作特色。教學重點1.在深入理解寫景特點的基礎上熟讀成誦2.描寫手法——白描...
作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《湖心亭看雪》教案10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《湖心亭看雪》教...
朝代：明代作者：張岱原文：崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三...
教學目標：1，積累一些文言實詞、虛詞。2，揣摩文中描寫西湖雪景的文字，把握文章運用的白描手法。3，瞭解課文融敘事、寫景、抒情於一爐的寫作特色。4，背誦課文。過程與方法：1，在課文學習中理解白描手法並懂得怎麼樣運用白描手法...
教學目標：1.反覆朗讀，背誦課文。2.積累文言詞彙，培養古文的閱讀理解能力。3.領悟文中景物描寫的妙處。4.初步瞭解白描的寫作手法5.品味作者的思想感情。教學重點：1.積累文言詞彙，培養古文的閱讀理解能力。2.領悟文中景物描...
《湖心亭看雪》【教學目標】1、瞭解作者和寫作背景，並背誦全文。2、揣摩文中描寫西湖雪景的文字並瞭解白描手法。3、賞析作者獨特的情感，瞭解其熔敘事、寫景、抒情與一爐的特色。4、感受作者遺失獨立的高潔情懷和不隨流...
導語：《湖心亭看雪》表達了作者遇到知己的喜悅與分別時的惋惜，體現出作者的故國之思。《湖心亭看雪》教學教案一、教學目標：1、積累文言實詞和虛詞。2、品味雪後西湖的奇景和作者流露出的情感。二、教學重點：雪後奇景的賞...
張岱是明末清初的一位散文大家，他所寫的《湖心亭看雪》是非常受人歡迎的佳作，《湖心亭看雪》充分體現了中國古典散文的奧妙。教學目標：1.知識目標：掌握一些常見的文言實詞以及虛詞的意義和用法瞭解白描的手法2.能力目標：學...
1、課前熱身：通過本環節的學習，學生掌握了課文常識、生字注音、生詞意義。為下個環節領會課文意義、品讀課文語段以及探究學習掃除了障礙，起到了很好的奠基作用。2、品讀：本文改變了文言文的字字串講、句句分析的方法，而對...
教學目標：知識與能力目標：1.積累一些文言實詞、虛詞。2.瞭解作者和寫作背景。3.體會雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。4.背誦課文。過程與方法目標：1.把握文章運用的白描手法。2.賞析課文融敘事、寫景、抒情於一爐的寫作...
教學目標：知識與能力：1，積累一些文言實詞、虛詞。2，揣摩文中描寫西湖雪景的文字，把握文章運用的白描手法。3，瞭解課文融敘事、寫景、抒情於一爐的寫作特色。4，背誦課文。過程與方法：1，在課文學習中理解白描手法並懂得怎麼樣運...
一、教學目標。（一）知識方面。1、積累一些文言實詞、虛詞。2、瞭解作者和寫作背景。3、瞭解雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。4、背誦課文。（二）情感態度。方面本文展示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活態度，但又...
《湖心亭看雪》這篇文章的白描手法及融情於景於事的寫作特色有哪些?其作用是什麼?【學習目標】1、整體把握文章內容，感受藝術境界。2、深入瞭解本文寫景的特點——白描手法，把握寫景與敘事、抒情的關係。3、...
引導語：要開始學習張岱的《湖心亭看雪》了，你有想好怎麼準備這篇文章的教案了嗎?下面是小編分享的《湖心亭看雪》教案範本，供大家參考，更多內容，請關注應屆畢業生文學網()。《湖心亭看雪》張岱崇禎五年十二月，餘住西湖。大...
教學目標1、掌握一些常見的文言實詞以及虛詞的意義和用法。2、瞭解白描的手法。教學重點：在深入理解寫景特點的基礎上熟讀成誦。教學難點：理解作者的精神世界，把握寫景與敘事、抒情的關係。教學過程：一、佈置預習導學1、...
原文：湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥，舟中人兩三粒而...
文言文閱讀。《湖心亭看雪》崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與雲、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與餘舟一芥，舟中人...
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的《湖心亭看雪》教案8篇，歡迎大家分享。《湖心亭看雪》教案篇1《湖心...
教學目標（一）知識目標1．積累一些文言實詞、虛詞。2．瞭解作者和寫作背景。3．瞭解雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。4．背誦課文。（二）能力目標1．揣摩文中描寫西湖雪景的文字，把握作者的語言風格。2．把握文章運用的白描手法。3．賞析...
湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥，舟中人兩三粒而已。...
引導語：《湖心亭看雪》的作者張岱通過追憶在西湖乘舟看雪的一次經歷，寫出了雪後西湖之景清新雅緻的特點，表現了深摯的隱逸之思，寄寓了幽深的眷戀和感傷的情懷。《湖心亭看雪》優秀導學案設計【學習目標】1、瞭解有關張岱...
教學目標1、自讀課文，疏通文句。2、品味雪後西湖的奇景和作者流露出的情感3、初步瞭解白描的寫作手法教學重點1、雪後奇景的賞析2、描寫手法——白描教學難點理解作者的精神世界教學程式一、匯入1、課前多媒...
一、教學目標：１、瞭解作者及寫作年代，品味雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣，理解課文融敘事、寫景、抒情於一爐的寫作特色，品味課文清新淡雅的意境和嚴整而富於變化的語言。２、積累文言詞彙，培養學生古文的閱讀和理解能力，能在...
《湖心亭看雪》是語文學習的重點，那麼為了學生更好的掌握，老師準備了導學案。下面是小編分享的湖心亭看雪的優秀導學案，歡迎大家閱讀。第一篇：湖心亭看雪的優秀導學案一、預習1.先行背誦，自行翻譯。翻譯課文。請同學們藉助...
導語：湖心亭看雪的學案設計是怎樣的呢?湖心亭看雪的學案設計闡述怎樣的教學重點呢?湖心亭看雪的學案設計有著什麼教學目標呢?湖心亭看雪是語文重要的一課。湖心亭看雪學案設計篇一：【教學目標】1、知識目標：掌握一些常見...
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