有關加法練習教學反思的精選大全

加法練習教學反思

02-06 加法練習教學反思本課內容是浙江版《快樂生活》二年級上冊中的教學內容，班級學生可分為3個層次。A組的3人能熟練讀出所學的7以內的加法算式，在老師的指導下能根據情境列式。B組學生認數和數數都存在一定的困難，只能模仿...

《加法》的教學反思

10-30 一、滿意之處1、知識的鋪墊，加強舊知識的複習和訓練，為學生學習新知識做好了準備。2、講授新課，更改教學例題，通過直觀演示和做手勢口述，使學生直觀感知把兩個物體合起來，求一共是多少的加法含義。根據學生的心理特點，用兒童...

《加法與減法》的教學反思

02-06 《加法與減法》的教學反思（一）成功之處第一，基礎知識複習引入成功。本節課中，我認為做得較好的就是複習引入，因為複習的內容能夠使學生很快進入課堂，也活躍了課堂氣氛，這也給本節課奠定了一個很好的學習氛圍基礎，同時學生的大...

《練習2》教學反思

01-08 《練習2》的“語文與生活”要求學生認識農具，瞭解他們的用途，加深對古詩的理解。這種農具在現在的農村裡已經很少見了，不要說孩子們不認識，就連我們做老師的也很陌生。於是，課前，我也是做足了功課，從讀音到功能，到詩句意思的...

《加法練習》教學說課稿

09-24 我設計教學的是北師大版義務教育課程標準實驗教科書第一冊第三單元加減法（一）中的《加法的練習》的內容。一、教材分析：這是在學生學完加法的初步認識之後設計的一個練習片斷。一年級的學生剛剛由幼兒園進入國小，入學才三...

《小數除法練習課》教學反思

01-06 《小數除法練習課》教學反思1、“溫故而知新”這個詞足以說明覆習的重要性以往的複習課我們都是讓學生做題，然後針對做題中存在的問題進行講解。利用這種方法複習能起到一定的作用，但缺少了系統性。以往在複習計算時，總...

《小數除法練習課》教師教學反思

12-14 1、“溫故而知新”這個詞足以說明覆習的重要性。以往的複習課我們都是讓學生做題，然後針對做題中存在的問題進行講解。利用這種方法複習能起到一定的作用，但缺少了系統性。以往在複習計算時，總是出示一些計算題讓學生計...

練習1教學反思

08-27 《練習1》中“口語交際”一題，通過蒐集資料，準備導遊詞，當眾作介紹，培養學生的綜合表達能力，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情。考慮到單純地表達比較枯燥，所以在教學中，我努力創設多種情境，讓學生進入角色，先說後寫，在樂...

進位加法教學反思

06-03 作為一名優秀的教師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家整理的進位加法教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。進位加法教學反思1一、創設情景，激發...

《加法》教學反思

02-02 《加法》教學反思一、滿意之處1、知識的鋪墊，加強舊知識的複習和訓練，為學生學習新知識做好了準備。2、講授新課，更改教學例題，通過直觀演示和做手勢口述，使學生直觀感知把兩個物體合起來，求一共是多少的加法含義。根據學生...

《小數除法練習課》的教學反思

01-06 《小數除法練習課》的教學反思1、“溫故而知新”這個詞足以說明覆習的重要性。以往的複習課我們都是讓學生做題，然後針對做題中存在的問題進行講解。利用這種方法複習能起到一定的作用，但缺少了系統性。以往在複習計算...

《加法》的數學教學反思

04-19 一、滿意之處1、知識的鋪墊，加強舊知識的複習和訓練，為學生學習新知識做好了準備。2、講授新課，更改教學例題，通過直觀演示和做手勢口述，使學生直觀感知把兩個物體合起來，求一共是多少的加法含義。根據學生的心理特點，用兒童...

四年級《小數加減法練習課》教學反思

04-18 本節課是在學習了小數加減法有關知識基礎上進行的回顧整理，因為它和整數加減法的計算方法是一樣的，學生的基礎比較紮實，所以在教學過程中主要通過學生自主學習、合作交流、自主探究去解決問題，教師只在重點處給予點撥、補...

數學《加減法驗算練習課》教學反思

08-02 記得剛開始教學的時候，總認為課堂上的練習應該是老師給學生課外補充的，教材練習讓學生獨立完成．主要是可以增加學生的題量，而教材中的習題作為作業．經過一段時間，翻開學生的課本發現，一大部分的學生並沒有認真對待，而且一部分...

除法練習課的教學反思

04-18 一、口算下面一組題目：12×315×614×437×236÷390÷656÷474÷236÷1290÷1556÷1474÷371、學生口算後，問：在口算的過程中，你發現了什麼？（其實在我進行開火車口算的時候，就有學生在下面說“我發現了，我發現了”。）2、學生的...

《加法和減法》的教學反思

03-13 這是我第二次上《加法和減法》，這堂課是學生感知加減法可以互逆的開始。一年級的學生已經能算10以內的加減法和十幾加幾十幾減幾的算式了。為了能讓學生更好的理解加減法的互逆關係，我在教學中通過主題圖，讓學生從主題圖...

整數加法教學反思

04-19 整數的全體構成整數集，整數集是一個數環，下面是小編收集的整數加法的教學反思資料，歡迎大家閱讀了解。整數加法教學反思1不少學生在幼兒園就會計算5以內加法了，因此，計算本身不存在問題，關鍵是如何讓學生理解加法的含義。要...

《練習1》教學反思

04-20 練習1的“處處留心”部分，主要是讓學生記住各個省市的簡稱。因為這部分知識較難，所以我是想盡辦法，只為幫助孩子更好地記住這些簡稱。一、充分預習先讓學生充分地做好預習，找找各省市都在中國地圖的哪裡，特別是看看“雞頭...

練習3教學反思

11-15 “誦讀與積累”中的詞語，是介紹鄭和遠航的準韻文。教學過程中，我在讓學生初步瞭解詞語含義，讀通讀熟的基礎上，讓學生再回到課文中，用上這些詞語，嘗試複述課文內容。學生很感興趣。誦讀與積累中，安排的十二個詞語都和本單元所...

《加法》練習題

10-31 一、直接寫出得數490+120=170+400=56+32=150+60=97+54=45+54=二、填空題1.兩個三位數相加，和是（）位數2.最大的兩位數與最小的三位數的'和是（）三、列豎式計算72+87806+375367+38493+427254+88776+82四、解決問題1.有一養殖...