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所見教案設計案例教學目標:1、認識6個生字,會寫3個字。2、在反覆誦讀中引導學生理解詩的內容,體會詩歌的韻味和美好意境,受到美的感染薰陶,培養想象力。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文,並能背誦。4、培養學生閱讀故事的...
導語:浣溪沙唐教坊曲名,後用作詞牌名,蘇軾《浣溪沙》是其中的代表作之一,以下就是小編為大家分享的蘇軾《浣溪沙》教案設計案例,歡迎大家閱讀和借鑑!教學目的1、學習《浣溪沙》。2、引導學生理解詩詞的思想內容及主旨,能準...
夜書所見的教案設計教學目標:1.掌握本課的生字詞,會寫“促、深”兩個生字,讀準多音字“挑”。2.有感情地朗讀古詩,背誦古詩。3.學習藉助註釋理解詩意,體會詩人思念家鄉的感情,激發和培養學生學習古詩的興趣。教學重點:1.會寫...
教學目標1.認識“所、牧”等12個字,會寫“詩林”等6個字。2.正確、流利、有感情的朗讀古詩。背誦古詩。3.激發學生朗讀古詩的興趣。教學重點學會本課生字,有感情的朗讀背誦課文。課時安排:2課時課前準備:本課掛圖或課件,生字...
作為一位傑出的教職工,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的《夜書所見》教案設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《夜書所見》教案設計1教學目標:知識...
篇一:夜書所見教學設計教學目標1、掌握本課的生字詞,會寫“促、深”兩個生字。讀準多音字“挑”。2、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。3、學習藉助註釋理解詩意,體會詩人思念家鄉的感情,激發和培養學習古詩的興趣。教學重點1、...
《所見》是清代詩人袁牧所寫的一首五言絕句,此詩通過動靜結合的描寫,寫了夏天中午所見到的情景,把一個活潑機靈、天真可愛的牧童刻畫得栩栩如生。在教學中,我作了如下設計。一、激趣匯入1.放錄音,學生欣賞本課配樂解說詞,老...
作為一名老師,時常需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的《所見》教學設計,僅供參...
知識目標1、學會“所、振、欲,蟬、忽、閉”這6個字。能讀準字音.認清字形理解這些生字組成的新詞。2、通過查字典和聯絡詩句理解“欲、捕、鳴”的意思。3、能用自己的思維,理解詩句的意思。4、能背誦課文。能力目標引導...
教學目標:1.觀察圖畫,理解課文,欣賞荷花的美麗,培養學生的審美情趣和熱愛大自然的感情。2.學習作者觀察荷花的方法和是怎樣把看到的、想到的寫清楚。3.學習本課生字新詞,練習用有的有的有的寫幾句話。4.有感情地朗讀課文,背誦課...
【教學目標】1、認識“所、牧”等12個生字,會寫“詩、林”等6個字。2、正確流利有感情地朗讀古詩、背誦古詩。3、有朗讀古詩的興趣。【教學重難點】識記、運用、書寫生字。【教學準備】1、插圖、錄音機。2、生字卡片。【教學過...
學習目標1.認識促、憶、異等7個生字。會寫促、深、憶等10個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會詩中的真情實感,背誦課文。3.懂得熱愛家鄉,珍惜親情。課前準備1.課文插圖。2.學生課前查閱這兩首古詩及作者的有關資料。...
《畫》教案設計示例【課前透視】《畫》是一首五言謎語詩。課文扣住畫這個謎底,抓住畫的形象特徵展開描述。本課配有一幅精美的山水畫,畫上有山、有水、有花、有鳥,鳥語花香、山水相襯,給人以無限的美感。這是學生入學後接...
教材分析:這是兒童文學家倪樹根寫的童話。課文寫了筍芽兒在春天裡破土而出,長成一株強壯的竹子,教育孩子只有從小敢於經風雨、見世面,鍛鍊自己,才能健壯成長。課文情節生動,形象活潑,語言充滿童趣,是進行朗讀訓練的好材料。教...
最新《所見》教案所見教學目的1.理解古詩的內容,能聯絡詩句理解詞語的意思。用自己的話說出詩中所描寫的情景,體會作者熱愛大自然的感情。2.掌握詩的讀法,背誦課文。3.學會本課5個生字,通過了解每個生字的意思和用法。4....
《所見》是清代詩人袁牧所寫的一首五言絕句,此詩通過動靜結合的描寫,寫了夏天中午所見到的情景,把一個活潑機靈、天真可愛的牧童刻畫得栩栩如生。在教學中,我作了如下設計。一、激趣匯入1.放錄音,學生欣賞本課配樂解說詞,老...
一、說教材我說課的內容是蘇教版二年級語文(下冊)的最後一篇課文,題目是《問銀河》。這是一首散文詩,描寫了少年兒童在天氣晴朗的夜晚,仰望銀河引發的許多瑰奇想象,提出了一連串富有意趣的問題,反映了孩子們探索宇宙奧祕的興...
《所見》教案設計教學目標:1.學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3.通過朗讀,感受詩中牧童的機靈活潑,天真可愛。教學重點:學會本課生字,朗讀和背誦課文。第一課時教學過程一、看圖匯入(一)觀察...
教學目標:1.學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3.通過朗讀,感受詩中牧童的機靈活潑,天真可愛。教學重點:學會本課生字,朗讀和背誦課文。第一課時教學過程一、看圖匯入(一)觀察課文配圖1.圖上都...
語文《所見》教案教學目的1.理解古詩的內容,能聯絡詩句理解詞語的意思。用自己的話說出詩中所描寫的情景,體會作者熱愛大自然的感情。2.掌握詩的讀法,背誦課文。3.學會本課5個生字,通過了解每個生字的意思和用法。4.轉述...
教學目標:1.學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3.通過朗讀,感受詩中牧童的機靈活潑,天真可愛。教學重點:學會本課生字,朗讀和背誦課文。第一課時教學過程一、看圖匯入(一)觀察課文配圖1.圖上都...
教材分析《魚我所欲也》選自《孟子·告子上》,是一篇論述道德標準和政治節操的說理散文。孟子以嚴肅的態度,莊重的語言,闡述了一個重要的主張:義重於生,當義和生不能兩全時,應該捨生取義。一個正直的人,有道德修養的人,應該為...
教學目的1。理解古詩的內容,能聯絡詩句理解詞語的意思。用自己的話說出詩中所描寫的情景,體會作者熱愛大自然的感情。2。掌握詩的讀法,背誦課文。3。學會本課5個生字,通過查字典瞭解每個生字的意思和用法。4。轉述練習,能...
在教學工作者開展教學活動前,時常需要準備好教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的所見教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。...
所見語文教案設計教學目標:1、認識6個生字,會寫3個字。2、在反覆誦讀中引導學生理解詩的內容,體會詩歌的韻味和美好意境,受到美的感染薰陶,培養想象力。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文,並能背誦。4、培養學生閱讀故事的...
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