有關《美麗的南沙群島》教學反思的精選大全
身為一位優秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的《美麗的南沙群島》教學反思（精選10篇），希望對大家有所幫助。《美麗的南沙群島》教...
但是當我真的上課時，我卻驚奇的發現，自己不緊張了！而上完課的我，卻有一種如釋重負的感覺，且不說課上的怎樣，事實上我真的輕鬆了很多！一下課，虞新偉就告訴我——浪花的地方感悟還不夠！孫老師提醒我——南沙群島的地理位置沒講透...
一、檢查複習1．上節課我們讀了《美麗的南沙群島》這篇課文，你們知道些什麼？2．這節課請同學們放慢腳步，邊讀邊想象，細細欣賞那藍色寶庫般迷人的海島。二、精讀感悟1．傳說中的南沙群島是什麼樣的？2．指名讀第1自然段。（1）晶瑩的珍珠...
一、說教材《美麗的南沙群島》是蘇教版國小第六冊第一單元中的一篇講讀課文,這是一篇描寫景色的優美文章。作者以生動、細膩的筆觸向我們展現了南沙群島的美麗風光與豐富的物產。全文共有3個自然段。第一自然段介紹了...
作為一位優秀的人民教師，時常需要用到說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有著至關重要的作用。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《美麗的南沙群島》說課稿，歡迎大家分享。一、說教材《美麗的南沙群島》是蘇教...
教學中，根據第三段文字優美、簡明的特點，以“讀”為主，通過多種形式的讀，引導學生在讀中感悟、積累語言。在我的教學中，我認為大部分的情感是通過學生自主地讀出來的，是一種由心底裡發出來的情感。這樣的情感才能讓孩子讀出...
本文的教學重點是讓學生在朗讀的基礎上理解課文內容，瞭解南沙群島。在教學本課時，我指導學生認真看圖，初步瞭解南沙群島的地理位置和概況。為了激發學生的閱讀興趣，讓他們自由朗讀課文，在朗讀中感悟和體會。在朗讀時，從學生...
教學中我以讀為主，引導學生在讀中感悟南沙群島的美麗，比如說魚蝦色彩斑讕、浪濤湧動如揮舞的花束，這一切是多麼的絢麗迷人。這樣的美不僅要寫出來，更要讀出來。我在指導朗讀的過程中，藉助書本上或其他相關圖片資料，引導學生...
作為一名到崗不久的老師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的課文《美麗的南沙群島》教學反思，希望對大家有所幫助。課文《美麗的南沙群島》...
一、教材分析：這是一篇文質兼美的散文，介紹了南沙群島滅裡的風光和富饒的物產，字裡行間飽含著對南沙群島的讚美與熱愛之情。全文共3個自然段。第一自然段概括地介紹了南沙群島。第二自然段著重介紹了南沙群島物產豐富。...
教學要求：一、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。二、學會本課17個生字，其中田字格上面的5個生字只認不寫，理解由生字組成的詞語。三、默讀課文，聯絡上下文理解“星羅棋佈”“合壁”等詞語。四、通過朗讀感悟課文內...
在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的《美麗的南沙群島》教學設計，希望對大...
今天，和孩子們一同去讀了《美麗的南沙群島》，兩個孩子找到了相關資料，因此，孩子們基本上能對南沙的地點和大小有一個大概的瞭解。但是朗讀能力的培養需要下大力氣，因為孩子們普遍沒有語感，即使能理解教材，但不能通過朗讀來報...
作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《美麗的南沙群島》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《美麗的南沙...
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會6/12個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫，理解有關詞語的意思。3、理解課文內容，激發學生愛國愛島的情感。教學重點、難點：語言優美，如星羅棋佈、碧波浩淼等，注重對...
《美麗的南沙群島》的教學反思讀三年級下冊第二篇課文，結合著第一篇《長城和運河》，其中“祖先”是兩課的焦點，當然這也是教材主編的意圖，即對孩子進行愛國主義的教育，讓孩子在閱讀之中，知道一些中國史。這一課，對於三年級學...
（第一課時）執教日期三維目標知識目標：1．學會本課生字，綠線內的只識不寫，理解由生字組成的詞。能力目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文二、三自然段。2．初步理解“總——分”的構段方式，學習這一寫作方式。情感目標：1...
身為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編精心整理的《美麗的南沙群島》教學反思範文（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大...
讀三年級下冊第二篇課文，結合著第一篇《長城和運河》，其中“祖先”是兩課的焦點，當然這也是教材主編的意圖，即對孩子進行愛國主義的教育，讓孩子在閱讀之中，知道一些中國史。這一課，對於三年級學生來說，還是有著一定理解上的難...
[教學要求]1、能正確順利,有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課生字,其中田字格上面的只識不寫;理解由生字組成的詞語。3、默讀課文，聯絡上下文理解“星羅棋佈”，“合壁”等詞語。4、通過朗讀感悟課文內容，感受南沙群...
這是一篇文質兼美的散文，介紹了南沙群島美麗的風光和富饒的物產，字裡行間飽含著對南沙群島的讚美和熱愛之情。在教學第二小節師：想一想：課文是圍繞哪一句來寫的？學生經過思考後，都能很快地找到這一小節的中心句是：南沙是祖國...
這是一篇文質兼美的散文，介紹了南沙群島美麗的風光和富饒的物產，字裡行間包含著對南沙群島的讚美與熱愛之情。這篇課文我安排了兩個課時完成，總體上說完成了課前制定的教學目標，但是仍有不滿意的地方。先從生字說起，因為課...
【教學要求】1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課17個生字，其中田字格上面的5個生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、能邊默讀邊思考，初步理解一個自然段中的幾層意思。4、理解課文內容，激發學生熱...
【教學要求】1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課17個生字，其中田字格上面的5個生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、能邊默讀邊思考，初步理解一個自然段中的幾層意思。4、理解課文內容，激發學生熱...
【教學要求】1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課17個生字，其中田字格上面的5個生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、能邊默讀邊思考，初步理解一個自然段中的幾層意思。4、理解課文內容，激發學生熱...
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