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《小數的性質和意義、加法和減法》教學設計教學內容：小數的性質和意義（二），小數的加法和減法教學目標：1、鞏固掌握小數的性質和小數點位置2、小數移動引起小數大小變化的規律。3、使學生熟練進行小數和十進複名數的相互改...
教學內容：p86，加法和減法之間的關係。教學目的：1、理解加法，減法的意義。2、使學生明確加，減法之間的關係，進而使學生知道減法是加法的逆運算。3、學習了加地各部分間的關係可以利用這一關係驗算加法。4、培養學生概括能力...
《小數加減法的意義和計演算法則》精品教案《小數加減法的意義和計演算法則》——四年級數學教研組集體備課教學案例知識目標：1、在理解小數加、減法意義的基礎上掌握小數加、減法的計演算法則，能夠比較熟練地進行小數加、減...
作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的小數加法和減法教學設計，僅供參...
小數的加法和減法優秀教學設計教材及學情分析：《小數的加法和減法》是義務教育課程標準實驗教科書人教版數學四年級下冊第六單元的內容。學生在這冊教材的第四單元剛學習完小數，掌握了小數的意義和基本性質，在感性認識的...
作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《小數加法和減法》公開課教學設計，僅供參考，大家一起...
作為一名老師，時常需要準備好教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的小數的意義和性質教...
教學內容：小數加減法第95~97頁例1、2課型：新授課教學要求：1、使學生理解掌握小數加、減法的方法。2、培養學生的計算能力。3、培養學生細心檢查的好習慣。教學重點：計算方法。教學難點：退位減法。教學過程：一、複習引入1、...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的小數的加法和減法教案，希望能夠幫助到大家。一、學習目標（一）學習內容《義務教育教科...
1、小數的加法和減法第一課時教學目標1、使學生理解小數加減法的意義。2、使學生初步掌握小數加減法的`計演算法則，能夠正確進行小數加減法的口算和筆算。教學過程一、複習1、出示準備題，用豎式計算。345+1591328-579426+...
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的小數的加法和減法教學設計，希望對大家有所幫助。第一課時教學目...
作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的加法和減法教...
作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的蘇教版《小數加法和減法》教學設...
教學內容：人教版國小數學第八冊課本111-112葉頁的內容，以及練習二十六的1-2題。教學目標：（一）、知識目標：1、理解小數加減法的意義。2、初步掌握小數加減法的計演算法則，並能正確計算。（二）、能力目標：通過猜測、驗證等方法，提高自...
口算加法（兩位數加整十數兩位數加一位數求原來有多少（即被減數）的加法計算的實際問題）減法（兩位數減整十數兩位數減一位數求去掉多少（即減數）的減法計算的實際問題）筆算求相差數的實際問題從表裡可以看到，教材的編排是先教學口...
作為一名教學工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的加法和減法教學設計，歡迎大家分享。加法和減法...
《小數的加法和減法》教學設計範文教材及學情分析：《小數的加法和減法》是義務教育課程標準實驗教科書人教版數學四年級下冊第六單元的內容。學生在這冊教材的第四單元剛學習完小數，掌握了小數的意義和基本性質，在感性認...
作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《小數加法和減法》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標1、通過“逛超市...
【教學目標】1．讓學生經歷小數加減法計算方法的過程，體會小數加減法與整數加減法的聯絡，初步掌握小數加減法的.計算方法，並能解決些簡單的實際問題。2．在解決問題的過程中，培養學生與他人的合作意識，感受到數學與現實生活的...
在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小數加法和減法教學設計，歡迎閱讀與收藏。小數加法和減法...
教學內容課本P48~49例2及相應的“試一試”“練一練”，完成練習八的第4~6題教學目標1、使學生在練習的過程中進一步理解和掌握小數加減法的計算方法以及和整數加減法的`關係，能熟練地進行計算；2、進一步提高自己的計算能...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的蘇教版《分數的加法和減法》教學設計，歡迎大家借鑑與參考...
一、教學目標1.結合具體情境的探索小數加減法的計算分法，正確計算兩位小數的加減法。2解決日常生活中簡單的實際問題。二、教學重點、難點1.教學重點：探索並掌握兩位小數加減計算方法。2.教學難點：引導學生理解小數點要...
一、教材簡析：本單元的主要內容有：小數加、減法、混合運算以及整數的運算定律推廣到小數。以上內容具體編排如下：例1：用豎式計算小數加、減法，理解小數點對齊的算理。例2：總結小數加、減法的一般方法。例3：小數加減混合運算（...
小數的意義和性質教案設計【教學內容】【教學目標】【教學重點】重點：理解小數的意義，掌握小數的性質和小數點位置移動引起小難點、數大小變化的規律。難點：用“四捨五入”法按要求求出小數近似數。【教學過程】一、揭示...
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