有關國小語文閱讀教學的審美建構分析論文的精選大全

01-06 摘要：新課標實施視野下，國小語文閱讀教學是非常重要的，教師需要重視國小語文閱讀教學，閱讀教學不僅能夠幫助學生增長知識，還能夠幫助學生擴充套件視野。同時，國小語文教學戰線的各路專家對國小語文閱讀教學的審美建構進行了研究...

11-15 摘要：本文首先分析了國小語文體驗式教學的基本特徵：主體性；親歷性，然後分析了提升國小語文體驗式教學的對策：創設情境，激發學生的學習熱情；獨立實踐，獲得美的體驗；對比激發式，情感對比，激發體驗；互動、拓展中體驗。關鍵詞：國小語文...

一對一數字化國小語文閱讀教學模式構建論文

08-30 摘要：現在，“一對一”數字化學習現已成為課堂教學的主流教學結構，改變了以往教師講授為主體的教學模式，拓展了學生自主學習的空間，讓學習隨時隨地隨需得以實現。因此，教師在國小語文閱讀教學中應構建“一對一”數字化教學模...

試論課文分析中的審美教育

11-06 教師是美育工作的基本力量，學校是實施美育的主要場所。社會的各種審美意識、審美心理及政治、道德等知識都通過教師體現出來。教師既不是灌輸者，也不是附從者，而是美的活動的誘導者、組織者。教師的責任在於義不容辭地挖...

平面設計的視覺審美構建論文

11-27 【摘要】人們的審美需求在在社會經濟高速發展的今天愈發難以得到滿足。平面設計時需要重視審美的構建，由於其對視覺有非常大影響，直接關係到平面設計的最終效果。例如很多商品進行宣傳的平面設計既使消費者審美需求得到...

國小語文閱讀教學的實效性分析論文

10-30 一、提高國小語文閱讀教學實效性的必要性在新課程改革的指引下，語文新課程標準已經實施了一段時間，閱讀教學和過去相比有了很大的變化，主要表現在這幾點：閱讀課選取的教材文學性高了，添加了很多詩歌，突出了語文的人文性；學生...

國小古詩的審美分析

02-26 隨意翻開國小語文教材便可以發現古詩是必不可少的重要內容，這些古詩多是千古傳誦的名家名篇，既非常適合國小生閱讀，又具有很高的審美價值。所謂“熟讀唐詩三百首，不會做詩也能吟”，學習古詩的作用可見一斑。作為一名教師我...

閱讀教學和審美教育的關係論文

05-21 語文文字包含著生動豐富的文字美，變化有致的結構美，尤其蘊涵著動人心魂的人物形象美。教師通過營造輕鬆愉快的學習氣氛，創設生動有趣事的教學情境，讓學生感受教材中蘊含的美的因素，能夠激發孩子片面上的求知與求學慾望，發揮...

大學健美操教學應用構建分析論文

11-24 第1篇：快樂體育教學模式在大學健美操教學中的構建在以往的健美操教學中，老師常用的教學模式多為技能傳授，把教學目的和授課時間等其他因素綜合到一起，選擇幾套或者一套健美操運用到課堂中，其優點是可以讓教學目的輕易地完...

小說情節結構的敘述特點和審美特點分析(教學論文）

03-29 小說的情節是由特定的情節單元或敘事單元構成的。不同的小說篇章,其情節單元的構成方式是不同的,從而形成了不同的情節結構型別,不同的情節結構型別有不同的敘述特點和審美功能。從對中外小說創作的研究中,我們發現小...

學校德育生態性建構的分析論文

11-24 一、生態世界觀與我國德育的生態性危機（一）生態及生態世界觀生態是不同生命相互關聯和良性互動的生命體系，它強調個體對生命鏈條的依賴，如果進行形而上的抽象，它就具有了方法論的意義，也因此被看成是一種世界觀，即生態世界觀...

國小低年級自主閱讀教學模式的構建論文

02-27 摘要：國小低年級學生語文閱讀能力，是整個國小階段閱讀素養的基礎。教師就應當根據低年級語文閱讀學習特點，加強學生自主的語文實踐活動，從而有效構建低年級自主閱讀教學模式，促進低年級學生閱讀素養的有效形成。關鍵詞：國小...

構建網路互動式閱讀教學論文

09-19 十九世紀，可以說是電視時代，於是出現了電視式教學：教師（電視）傳授（播放），學生（觀眾）接受（收看）。二十一世紀，可以說是網路時代，所以教學的模式必須改進為“網路式教學”。特別是語文教學，要全面提高學生的語文素養，就要吸取網路互動的...

遠端教學的建構主義模式分析論文

05-16 【摘要】進入21世紀，我國遠端教學的發展呈現兩個新特點——新理論的研究和教學模式的更新。該文嘗試將建構主義引入到遠端教育的理論研究中，並描述遠端教學的建構主義模式。【關鍵詞】遠端教學，建構主義，教學模式一、前言...

構建閱讀教學的有效課堂論文

09-10 摘要:搞好閱讀教學，培養學生在閱讀中多識、多練、多思的能力，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式，是實現語文更好教學的一條重要途徑。關鍵詞:閱讀教學課堂效率引導自學自主參與精心設問一...

國小語文閱讀教學中學生自主討論方法分析論文

10-17 【摘要】閱讀教學是國小語文教學中一個重要的部分，閱讀水平的高低亦是衡量國小生語文水平的重要標準之一。本文著力於國小語文閱讀教學中自主討論方法的分析，由此提出了正確處理師生關係和選擇閱讀文字、精心運用討論工...

分析國小語文閱讀教學追問時機的把握的論文

11-27 追問，就是追根究底地問，是指在學生回答老師的提問後，教師再次進行提問，以進一步實現下一教學目標。國小語文閱讀教學中，及時而有效的追問是教師課堂教學機智的展現，更是教師主導作用淋漓盡致的發揮。追問好比一條小船，將學生...

國小高年級語文閱讀高效課堂的構建論文

11-30 閱讀是最基礎的語文學習方法之一，也是能夠直接讓學生體會良好的道德觀、價值觀、人生觀的方式。在閱讀教學中，傳統的教學方式主要是讓學生多讀多背，但這樣學生閱讀學習效率比較低下。要提高國小高年級語文課堂閱讀教學的...

試析中職語文教學目標的構建論文

01-10 論文摘要：針對中職語文教學中，忽視課程目標建設、課堂教學目標的確定隨意性等問題，提出了語文教學目標構建的方向：課程目標應該“本土化”，課堂教學目標應體現“訓練化”。在有限的學時內，是語文教學為學生就業和長遠發展服...

國小語文閱讀教學的分析以及實施對策論文

01-06 摘要：語文教學中，閱讀是不可不提的一項內容。尤其是國小階段，學生知識面比較狹窄，缺乏一定的學習能力，而閱讀教學是為學生更好地輸入知識的途徑，是提高學生學習能力的重要渠道，因此其地位尤其重要。然而，目前的國小語文閱讀教...

構建國小語文有效閱的論文

11-18 論文關鍵詞：透視現狀趣味性自主性獨特性生成性論文摘要：閱讀是學生的個性化行為，教師要關注落實學生的主體地位，注意學生個體的差異，創設輕鬆氛圍，激發學生的主動精神，滿足不同程度學生對語文學習的需求，突出閱讀的針對性與有...

數學教學論重建構想分析論文

05-21 一、數學教學論課程體系重建的背景、基本理念及設計思路(一)建構背景數學教學論作為一門專業必修課，在數學教育課程體系中具有不可替代性。但現實的數學教學論在整個高師數學課程體系中有被邊緣化的趨勢。主要原因:一...

國小語文閱讀教學中的提問技巧分析論文

07-12 課堂提問作為國小語文教學活動的形式之一，是完成閱讀教學任務的有效途徑，國小語文閱讀教學其實是一個對話過程，包括學生與課文對話、學習與學生對話和學生與教師對話等，通過對話達到教學目的。提問可以為教師與學生提供大...

國小語文閱讀教學的現狀分析及策略論文

01-06 【摘要】閱讀教學在國小語文教學中佔有極其重要的地位，做好閱讀教學工作，可以提升國小生的語文水平，促進國小生的全面健康發展。因此，重視閱讀教學，提高閱讀教學的質量，成為國小語文教師的教學任務。本文通過簡要分析國小語...

如何構建國小閱讀教學語用型課堂論文

01-10 摘要：《語文課程標準》明確指出，國小語文的學習更應注重語言文字的應用和實踐。語文課程教學的目的在於培養學生運用語言文字的能力，並不斷髮揮創造力，提高自身的語文素質和綜合修養。本文將從語文閱讀教學的尋點、感悟和...

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