有關四年級數學下冊《小數的大小比較》教學反思的精選大全
一、關於例題的思考比較兩個小數的大小,可有以下幾種方法思考:轉化成分數來想大小；畫成圖比面積大小；添單位想實際大小；數軸圖上看大小。這幾種方法前面第一課時都有基礎（整數部分不為0的圖第一課時未出現，稍有困難），學生有...
本節課處於國小數學三年級上冊，課前我分析了學生的學情，對於比較數的大小，學生是有經驗的。一方面，他們在以前學習10以內、20以內、100以內的數時都比較過數的大小。另一方面，在日常生活中，他們也多次接觸甚至親自解決過這...
《比較數的大小》數學課教學反思本節課的教學內容是通過實際問題的形式，讓學生聯絡生活實際和已有的生活經驗，探索萬以內數的大小比較的方法。使學生利用已有的經驗、知識、能力、情感、態度、興趣解決實際問題，從而體會...
“小數大小的比較”一課是人教版國小四年級下冊“小數的意義和性質”這一單元的內容，下面我從教材分析、教法與學法和活動過程等三個方面來進行闡述。一、說教材分析這節課的內容是比較小數的大小。比較小數的大小是學...
黃有成一、說教材（一）教育內容九個義務教育六年制國小數學第八冊第四單元第二小節“小數的性質和小數大小的比較”的第二課時。“小數大小的比較”包括：①小數位相同的小數的大小比較，②小數位數不同的小數的大小比較。（二...
作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的國小四年級數學《小數的大小比較》教案，希望能夠幫助到...
“小數的大小比較”的教學要求是讓學生在具體的情景中通過自主觀察、比較、歸納出小數大小比較的方法進一步加深對小數意義的理解.在引入時我先複習整數的大小比較在此基礎上過渡到小數的大小比較。由於數的大小比較...
一、複習匯入師：我們在數學世界裡，結識很多好朋友。我們剛剛認識了分數，看看你對他有多少了解？練習：用分數表示陰影部分面積（其中一題突出“平均分”）師：看來大家已經和分數成為了好朋友，他要邀請我們去一個好地方，噹噹蛋糕房開...
教學內容：義務教育課程標準實驗教材北師大版數學三年級下冊第58頁。教學目標：1.學會分母相同的簡單分數大小的比較方法。2.利用摺紙、畫圖等手段探索和理解不同的比較大小的方法。3.在教學活動中引導學生初步理解“比較...
教材分析：學生已經學習了100以內數的認識，有了兩位數的比較大小的知識經驗。本課在已有的知識經驗前提下學習新內容，歸納1000以內數的比較方法並不難。教學內容：人教版義務教育六年制《國小數學》第四冊７０頁例３教學目標：1、使...
《比較數的大小》是在學生已經知道100以內數的順序和數的組成的基礎上展開的。本節課的教學要讓學生知道可以通過符號表示數的大小，掌握比較兩個數的大小的一般方法。準確的比較數的大小。學習過程體現兒童從具體到抽...
在教學本冊《數的比較》之前，學生已經學過用一一對應的方法比較兩種物品的多少，能用20以內的數序比較20以內數的大小，並已掌握了100以內的數序（當然中重度除外），比較100以內數的大小是在此基礎上教學的。此刻，我反思的是這其...
本課教學“比較”，目標使學生能夠比較兩個物體的大小、多少、長短、高矮。輕重等等。通過一一對應來得知比較的結果。訓練學生的語言表達能力。本課在教學時總體比較順暢，學生思維活躍。一、匯入本課運用生活中的情景導...
教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面就是小編分享的《比較數的大小》的教學反思範文，一起來看一下吧。《比較數的大小》的教學反思這一課是在孩子認識10...
所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。下面是比較數的大小的...
《小數的大小比較》是在學生學習了“整數的大小比較”和“小數的初步認識和意義”的基礎上學習的內容，本節課的教學有助於學生數感的培養，為後繼“小數的加減法”的學習奠定了基礎。本節課的教學從校園運動會中的實際問...
在教師進行關於比較數的大小的教學之後，應該如何進行相關的教學反思呢？下面是小編分享給大家的《比較數的大小》教學反思，希望對大家有幫助。《比較數的大小》教學反思【1】一、課中鼓勵，保護學習積極性蘇霍姆林斯基說過，...
今天，我教學了“比較小數的大小”一課，課前我做了充分準備，對課做了精心設計，有了明確而清晰的教學思路，試教下來頗為順利。些許感想記錄如下：1、與教材中的例題7：“情境：我買1本練習簿用了0.48元；我買1副三角尺用了0.6元。問...
作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的人教版四年級下國小數學教案：《小數的大小比較》，希望對大家有所幫助。...
身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的小數的大小比較教學反思，希望對大家有所幫助。小數的大小比較教學反思1...
教學反思，是教師通過對其教學活動進行的理性觀察與矯正，從而提高其教學能力的活動，是一種分析教學技能的技術，下面是小編給大家介紹的比較數的大小教學反思，歡迎閱讀。比較數的大小教學反思1本節課的教學內容是通過實際問...
分數比較大小這部分知識原以為學生掌握起來應該比較容易，可是通過幾次練習發現，很多同學比較大小時分不清分數的大小，如果是有圖的比較大小，大部分同學可以比較出來，沒有圖時，就混淆了。因此，我想應該讓同學們總結出來比較分...
本課教學採用情境串教學，以連環畫的形式，使學生始終能夠富有興趣地參與教學活動之中。首先，本節課，將教學活動置於“手拉手”活動情境中，激趣引入“農村的小朋友也非常好客，今天他們邀請城市的小朋友去參觀，讓我們一起到農村...
作為一名優秀的教師，教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家整理的《小數大小比較》教學反思，希望對大家有所幫助。《小數大小比較》教學反思1本節課...
身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家整理的分數的大小比較教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。這節課主要是讓學生掌握簡...
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