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《問聲好》的教學設計教學目標1.感受關於大自然的音樂,能以歌聲表達熱愛生活的情趣,知道同學之間的團結友愛。2.動腦為歌曲編創新詞、動作。3.主動評價自己和他人的歌唱與表演的優、缺點。教學內容聆聽《森林水車》編創...
作為一名教學工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家整理的...
作為一位優秀的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的《歌聲》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。《歌聲》教...
活動目標1、培養幼兒對聲音感興趣,瞭解物體振動會發出聲音,不同的物體發出的聲音時不同的。2、引導幼兒感受樂音和噪音的區別,知道噪音的危害。3、培養幼兒初步的環保意識。活動準備1、不同材料與質地的玩具、餐具、工具...
在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家收集的《心聲》教學設計,希望能夠幫助到大家。...
河南省洛陽市孟津縣縣直中學教學目標理解心聲的含義教學重難點1、在反覆朗讀中形成初步的語感。2、學習作者心理、動作描寫。3、培養學生的創新思維能力。教學方法授講時不必劃段落層次,從理解作者思路入手,先讓學生默讀全...
《回聲》教學設計《回聲》教學設計教學目標:1、認識“呱、哩”等六個生字,會寫“岸、紋”等八個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出歡快、奇怪、親切的語氣。感悟“撿、扔、激、碰、蕩、返”等詞語的用法。3、讀...
【設計意圖】識字教學比較單調、枯燥。不易調動學生的學習積極性。本節課教學採取了用單個生字組詞(即課文中的生字、詞),把若干個詞連線在一起,說一句話、一段話,達到複述課文之目的,為第二節課課文教學做好鋪墊。【教學...
作為一位傑出的老師,時常需要用到教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的心聲教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。心聲教...
《聲聲慢》一、匯入新課二、解題介紹作者和寫作背景三、整體感知(1)聽課文錄音,初步感知詞人情感。(2)學生有感情地朗讀,初步體會詞的意境。(3)這首詞的主旨是哪一句?四、具體分析㈠匯入思考:這首詞是李清照晚年的名作,當時,正值...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的爆竹聲聲教學設計,希望對大家有所幫助。爆竹聲聲教學設計1教...
好聽的聲音教案設計活動目標:1.通過操作活動,學習聽辨各種東西發出的聲音並能用語言表達。2.發展幼兒的聽辨能力及口語表達能力,提高幼兒的注意力。活動準備:1.各種飲料瓶子人手一份,分別裝著硬幣、木珠、紙屑、米。2.打擊樂器...
教學目標:一、感受關於大自然的音樂,能以歌聲表達熱愛生活的情趣,知道同學之間團結友愛。二、動腦為歌曲編創歌詞、動作。三、主動評價自己和他人的歌唱與表演的優、缺點。教學重難點:感受關於大自然的音樂,能以歌聲表達熱...
作為一名人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編精心整理的《聲聲慢》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《聲聲慢》教學設計篇1教學...
歌聲-教學設計第一課時一、教學目標:1、認讀13個生字,會寫9個生字2、正確流利地朗讀課文二、教學重難點:1、認讀本課生字13個,會寫9個生字2、能正確讀文,瞭解大致內容三、教學準備:字卡、錄音機、磁帶四、教學過程:(一)匯入:同...
作為一名教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的《掌聲》的教學設計,希望對大家有所幫助。《掌聲》的教學設計...
回聲的教學設計教學目標:教養方面:1、學會本課5個生字,理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。2、理解課文內容,能根據課文中的句子展開想象,從而懂得回聲形成的原因。3、能正確完成課後第二題填空。4、能正確、流利、...
一、教材分析:從一年級開始,針對學生的特點,對學生進行禮貌用語、文明行為(主動問好)的教育。以此提高學生文明、禮儀修養,促進學生良好行為習慣、及健康人格的更好形成,更好地養成文明的校園風貌。二、學情分析:經過一個學期...
一、導語:豪情、才情,紅顏薄命。1、豪情--生當作人傑,死亦為鬼雄。2、才情--莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦。夫婿趙明誠在外地時,李清照借秋風黃花表現徹骨的愛戀。《醉花陰*重陽》:薄霧濃雲愁永晝,瑞腦銷金獸。佳節又重陽,...
一、教學目標:感受不同風格的樂曲,讓學生在美妙的音樂聲中激發對音樂的興趣。二、教學重難點:感受不同的中、外“鐘聲”音樂。三、教學過程:(一)、學習維也納的音樂鍾。1、匯入:出示鍾,說說鐘的作用。接下來我們就來聽一首與...
在教學工作者實際的教學活動中,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編收集整理的聲聲慢教學設計,希望對大...
教學目標知識目標:①初步感受聲音的強弱②會唱《山谷回聲真好聽》,並唱出歌曲的強弱。能力目標:①能區別生活中聲音的強弱;②形成初步的音樂感受能力;③培養初步改編歌詞的能力。情感目標:①培養對音樂的濃厚興趣;②培養熱愛...
一、學習目標1、會認10個生字,會寫13個生字。正確讀寫“掌聲、文靜、願意、姿勢、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久、平息、情緒、講述、普通話、動聽、鼓勵”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會人物的...
教學內容:人教社課標實驗教材二年級上冊課前透視這篇科學童話借小青蛙遇到的問題和青蛙**的講解向學生展示了一個生活中常見的物理現象----回聲。課文語言淺顯,情節生動,引人入勝,內容充滿童真童趣,讀起來有一種親切感。教...
教學目的:1.學會認讀Z、C、S三個聲母和整體認讀音節zi、ci、si,發音準確。2.學會正確書寫Z、C、S三個聲母。3.引導學生觀察,發展學生的觀察能力,培養學生把話說完整的習慣,項固i上的標調規則。教學重點、難點:1.認識整體認...
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