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1.土地平曠,屋舍儼然…黃髮垂髫,並怡然自樂。解析:用一組句式整齊的句子描繪了桃花源人的生活環境和社會風尚,寫出了桃花源仙境的美麗和諧,表達了作者對其的讚美與嚮往。這是漁人進入桃花源後所見到的桃源風光,是本段...
【重難點語句】1、桃花源真的存在嗎?〖解析〗仔細分析課文內容,聯絡歷史背景來討論這個問題。〖參考答案〗桃花源在當時的社會現實中是不存在的,只存在於作者的心中,是作者所憧憬的理想社會的曲折反映。2、寫南陽劉子驥...
《桃花源記》雖不是詩作,但也表現了一個詩人明朗清新、樸實自然的文筆。下面是桃花源記閱讀理解,和小編一起來看一下吧。晉太元中,武陵人捕魚為業,緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚...
賞析陶淵明作,擅長白描,文體省淨,語出自然。《桃花源記》也具有這種藝術風格。它雖是虛構的世外仙境,但由於採用寫實手法,虛景實寫,給人以真實感,彷彿實有其人,真有其事。全文以武陵漁人行蹤為線索,像小說一樣描述了溪行捕魚、...
《桃花源記》既具有濃烈的浪漫虛幻色彩,又有強烈的真實感人力量。下面是,和小編有一起來看看吧。1.重要實詞:緣、異、窮、具、鹹、妻子、邑人、絕境、間隔、無論、語、足、及、詣、津、鮮美、屬、阡陌、黃髮垂髫、嘆惋、...
桃花源記語言生動簡練、雋永,看似輕描淡寫,但其中的描寫使得景物歷歷在目,令人神往。下面讓我們進一步對其語言特色進行賞析學習。《桃花源記》雖是東晉大詩人陶淵明為其《桃花源詩》所作的一篇“序文”,卻早已被人們視為...
《桃花源記》虛構了一個漁人偶入桃花源的故事,藉以描繪了一個沒有剝削、沒有壓迫、人人勞動、自由安樂的世外桃源的生活圖景,寄託了他的社會理想,也反映了廣大人民要求擺脫殘酷剝削和貧困境遇的意願。1.重要實詞緣、異、...
《桃花源記》以武陵漁人進出桃源的行蹤為線索,把發現桃源的經過,在桃源的所見所聞所歷,離開桃源後再尋桃源的情形,都貫串起來了。一、相關背景:1、關於作者:陶淵明(約365~427),東晉大詩人。一名潛,字元亮,私諡靖節,潯陽柴桑(今江...
本文的作者是我國偉大的詩人陶淵明,他生活在政治黑暗、兵連禍結的東晉末年,對現實極為不滿。為了表達自己的社會理想,他寫了《桃花源詩<並序>》。序中,他描繪了桃源的自然景象和社會風尚,記敘了桃花源詩的來歷,情節引人入勝...
《桃花源記》是東晉文學家陶淵明的代表作之一,是《桃花源詩》的序言,下面是小編收集整理的桃花源記中的重點句子,希望大家喜歡。桃花源記中的重點句子篇11、忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。2...
《桃花源記》的作者陶淵明,生活於晉宋交替的時代,也曾做過小官,但由於對統治階級不滿,辭官歸隱。下面是桃花源記複習要點,一起來看看吧。作者:陶淵明,東晉詩人,字元亮,名潛。別號五柳先生,世稱靖節先生。語音:豁然(huò)開...
《桃花源記》雖是虛構的世外仙境,但由於採用寫實手法,虛景實寫,給人以真實感,彷彿實有其人,真有其事。【重難點語句】1、桃花源真的存在嗎?仔細分析課文內容,聯絡歷史背景來討論這個問題。桃花源在當時的社會現實中是不存在...
每一個多少讀過點書的人,都知道陶淵明的《桃花源記》。一篇只有320字的散文能流傳1500多年,家喻戶曉,傳唱不衰,其中必有它的道理。這篇文章連同作者最流行的詩作,大約是我在孩提時代,為習文識字,被父親捉來讀的。當時的印象...
《桃花源記》是陶淵明寫的一篇文言文。下面是小編網路整理的桃花源記語言特點以供大家學習。桃花源記語言特點1《桃花源記》描寫了一個美好的世外仙界,這是一個與黑暗現實社會相對立的美好境界,寄託了陶淵明的社會及政...
語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目,其教學的內容是語言文化,其執行的形式也是語言文化。語文能力是學習其他學科和科學的基礎,也是一門重要的人文社會科學,是人們相互交流思想等的工具。下面是小編整理的語文課...
【重難點語句】1、桃花源真的存在嗎?解析仔細分析課文內容,聯絡歷史背景來討論這個問題。參考答案桃花源在當時的社會現實中是不存在的,只存在於作者的心中,是作者所憧憬的理想社會的曲折反映。2、寫南陽劉子驥尋桃花源未果...
林盡水源,便得一山。山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃髮垂髫,並怡然自樂。見漁人,乃大...
《桃花源記》故事曲折迴環,它虛構了一個與黑暗現實社會相對立的美好境界,寄託了自己的政治理想,反映了廣大人民的意願。以下是小編和大家分享的桃花源記課文要點分析。本文的作者是我國偉大的詩人陶淵明,他生活在政治黑暗...
1、作者:陶淵明,朝代:晉宋詩人,散文家。本文選自《陶淵明集》。還學過他的文章有:《歸園田居》(其三)《飲酒》《五柳先生傳》等2、文章知識:(1)線索:漁人(武陵人),進出桃花源的行蹤為線索。發現——訪問——離開——再尋,貫穿起來。...
作者:陶淵明,東晉詩人,字元亮,名潛。別號五柳先生,世稱靖節先生。語音:豁然(huò)開朗儼然(yǎn)阡陌(qiānmò)此中人語(yù)雲詣(yì)太守邑人(yì)黃髮重髫(tiáo)間隔(jiàn...
【重難點語句】1、桃花源真的存在嗎?〖解析仔細分析課文內容,聯絡歷史背景來討論這個問題。〖參考答案桃花源在當時的社會現實中是不存在的,只存在於作者的心中,是作者所憧憬的理想社會的曲折反映。2、寫南陽劉子驥尋桃花源...
《桃花源記》中許多詞語由於言簡意賅,一直被後世沿用下來,至今還有其生命力。下面的其重難點分析。【重難點語句】1、桃花源真的存在嗎?〖解析〗仔細分析課文內容,聯絡歷史背景來討論這個問題。〖參考答案〗桃花源在當時...
桃花源記陶淵明【東晉】一、文學常識1.選自《陶淵明集》。作者陶淵明,東晉文學家。字元亮,世稱五柳先生,諡號靖節先生。《桃花源記》是《桃花源詩》的序言。2.記:古代一種文體,它用來記載事物或發表議論,有時也用於說明。二...
作者在《桃花源記》中虛構了一個寧靜安樂的世外桃源,那裡沒有壓迫,沒有戰亂,人人安居樂業自由安樂,彼此和睦相處。這是一個與黑暗現實社會相對立的美好境界,寄託了陶淵明的社會及政治理想。下面看看其具體解析。一、整體把...
《桃花源記》語言生動簡練、雋永,看似輕描淡寫,但其中的描寫使得景物歷歷在目,令人神往。文章有詳有略,中心突出。下面是小編分享的《桃花源記》賞析,一起來看一下吧。《桃花源記》原文晉太元中,武陵人捕魚為業。緣溪行,忘路...
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