有關磁帶的精選大全
偶然在網上看到一句話：“如果你能馬上說出一盒磁帶和一支鉛筆之間的關係，那麼，你真的老了。”圖片上熟悉而又遙遠的小小磁帶，瞬間勾起了我的回憶。八十年代，擁有一臺錄音機，是當時最時髦的事，十一歲那年，父親從城裡的親戚家帶...
輾轉而來的資訊，驗證了她的一直墜在心頭的感覺：上大三的孩子失戀，一度萌生過退學的念頭，眼下仍是鬱悶煩躁，意志消沉。學校寄到家中的成績單也反映，一直成績優秀的他，這次好幾門課掛了紅燈。孩兒有事母擔憂，愛子情懷是做母親的...
輾轉而來的資訊，驗證了她的一直墜在心頭的感覺：上大三的孩子失戀，一度萌生過退學的念頭，眼下仍是鬱悶煩躁，意志消沉。學校寄到家中的成績單也反映，一直成績優秀的他，這次好幾門課掛了紅燈。孩兒有事母擔憂，愛子情懷是做母親的...
我的第一盤磁帶於我的作用，是知識的啟蒙。那時年幼，正是不喑世事的年齡，對一切充滿好奇。有過三年教齡的媽媽積攢了一些磁帶，每日都會放給我聽，而每每這時，便是我最開心的時刻了。擺好方凳，再去一一叩門，呼朋引伴。不一會，便齊...
上個星期禮拜天回到家，準備找一件東西，拉開抽屜，不經意瞥見一盤舊磁帶，正要拿出來扔掉時，眼前閃過一幅畫面，我慢慢地進入深深的沉思中了。那是2011年夏季的一天，火辣辣的太陽炙烤著大地，街上的狗狗們時不時地吐出舌頭，也還是熱...
磁帶拼音【注音】：cidai磁帶解釋【意思】：塗著氧化鐵粉等磁性物質的塑料帶子，用來記錄聲音、影像等。參看〖錄音機。磁帶造句：1、我們已經把廣播錄到了磁帶上。2、留聲機已被磁帶錄音機所取代。3、他把鋼筆、鉛筆、書、雜...
在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的家庭磁帶AB面作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。A面“你看鞋子...
你是否記得在青春的歲月中我唱的那首歌在滿天的夕陽染紅的暮色中你靜靜的聽著……現在聽這首《原來的樣子》，總有一種“江州去日聽箏夜，白髮新生不願聞”的傷感。我想，有許多人和我一樣，是聽著鄭智化的歌長大的，那時的我們...
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的磁帶觸動了我的心靈作文800字，希望能夠...
教學目的：1、複習國中所學有關磁場知識（磁場的作用、磁感線）2、知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場發生相互作用的3、知道條形磁鐵、蹄形磁鐵、直線電流、環形電流、通電螺線管的磁感線分...
一、教案背景1、面向學生：國小2、課時：13、學科：科學4、學生課前準備：（1）四人為一小組，每組備較長的絕緣導線1根、電池1節、電池盒1個、較大的馬蹄形鐵釘2顆、回形針針若干。（2）每組二張記錄表（導學新作業），在探究過程中寫資料和...
說課稿是為進行說課準備的文稿，它不同於教案，教案只說"怎樣教"，說課稿則重點說清"為什麼要這樣教"。磁鐵有磁性的說課稿，一起來看看下文。本課的教學內容，可以分為三個區域性。第一區域性探究活動1——磁鐵能吸引什麼？讓同學先...
________________：茲委託完成如下任務：內容：錄音整理磁帶盤數：_____________價格：rmb_____________元/小時（不足1小時按1小時計算），總價：_____________付款方式：_____________交稿日期：_____________客戶的其他要求：_____________...
作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是課堂教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編精心整理的《磁鐵的磁性》教學反思，歡迎大家分享。一、以學生為主體，發揮教師的引領作...
在實驗後讓多位同學來回答探究的第一個問題——磁鐵能吸引什麼，從而來強化同學對概念的掌握——磁鐵能吸引鐵的性質叫磁性。以下內容是小編為您精心整理的《磁鐵有磁性》說課稿，歡迎參考！磁鐵有磁性說課稿對於本課《磁鐵...
作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有著至關重要的作用。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《磁鐵有磁性》的說課稿，歡迎閱讀與收藏。《磁鐵有磁性》的說課...
一、說教學內容:《磁鐵的磁性》是科教版《科學》四年級上冊第四單元《磁鐵》的第一課時，本課指導學生認識磁鐵最基本的性質----磁性。教學內容分為三部分。第一部分：我知道的磁鐵。這部分是該單元的引入，主要交流我們認...
《磁現象磁場》的教案《磁現象磁場》第一課時學習目標1、瞭解日常生活中常見的磁現象有哪些。2、知道磁性、磁體、磁化概念；知道磁極的規定；知道磁極間的作用規律。3、經歷探究磁極間作用規律的過程；有將科學技術應用於...
《磁鐵有磁性》教學設計1【教學內容】教科版國小科學三年級下冊66～68頁【教學目標】科學概念1、磁鐵能吸引鐵質的物體，這種性質叫磁性。2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。過程與方法1、用實驗方法研究磁鐵能吸引什麼，不能吸...
【教材分析】本課是在學生對磁鐵有了一個初步認識的基礎上驚醒探究的。本課設計了3個探究後動：第一個活動是引導學生探究磁鐵能吸引什麼物體，初步建立“磁性”的概念；第二個活動是研究磁鐵能不能隔著物體吸鐵，後動只安排...
一、教學內容：義務教育課程標準試驗教科書科學六年級上冊第四單元能量第四課時電磁鐵的磁力。二、教學目標：1、使學生能應用已有知識和經驗對電磁鐵磁力的大小作大膽假設；並初步設計實驗得出電磁鐵磁力的大小與串聯電池...
《磁鐵有磁性》評課稿1王老師的課，無論是在教學內容上還是在教學方法上的設計都很合理。特別是她作為一名新教師，對於教材的把握、教學時間分配也都十分到位，這體現了她良好的綜合素質。以下就《磁鐵有磁性》這節課，淺談...
我們作為教師，在上完一堂課的時候，都會對這堂課進行一次反思，總結經驗，下面是小編為大家帶來的磁現象磁場教學反思，希望對大家有所幫助。磁現象磁場教學反思【1】學生在國小自然課中已學過關於磁體的現象，在平時生活中也接...
知識目標1、理解帶電粒子的初速度方向與磁感應強度方向垂直時，做勻速圓周運動．2、會推導帶電粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動的半徑、週期公式，並會用它們解答有關問題．3、知道質譜儀的工作原理．能力目標通過推理、判斷帶...
《磁體與磁場》兩個重要概念一個是磁場，關鍵是:第一、緊扣磁場的基本性質——磁場對放入其中的磁體產生力，分享了磁體與磁場的練習題給同學們練習。同步測控1．(單選)以下說法中正確的是()A．磁極與磁極間的相互作用是通過...
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